1、面向全體學(xué)生，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,泰州市數(shù)學(xué)中考命題淺見,泰州二附中 顧洪濤,近三年中考,08、10年泰州市數(shù)學(xué)中考試卷能體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求和新課改的基本理念，著重對(duì)“四基”的考查，注重?cái)?shù)學(xué)基本能力和綜合能力的考查，對(duì)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)適度考查， 一線的數(shù)學(xué)教師和學(xué)生都對(duì)試卷的難度和適應(yīng)度都給予充分的肯定。,幾點(diǎn)個(gè)人想法,(1)試題內(nèi)容與結(jié)構(gòu)應(yīng)該科學(xué)，語(yǔ)言表述 應(yīng)當(dāng)明確規(guī)范，不產(chǎn)生歧義，題目的文 字閱讀量不要太大，語(yǔ)言要質(zhì)樸，通俗 易懂，不能出現(xiàn)專業(yè)性的語(yǔ)言，要避免 因文字閱讀困難而造成的解題障礙。,(2)計(jì)算量不能太大，數(shù)據(jù)要選得好，便 于計(jì)算。,(3)有關(guān)實(shí)際問題的試題，試題的背景應(yīng) 來(lái)源

2、于學(xué)生所熟悉理解的生活現(xiàn)實(shí)，要 貼近學(xué)生的生活實(shí)際，尤其是農(nóng)村學(xué)生 的生活閱歷，確保公平性。,幾點(diǎn)個(gè)人想法,(4)基礎(chǔ)題要照顧大多數(shù)學(xué)生，試題力求簡(jiǎn)單， 但要注重考查數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容 ，是進(jìn)一步學(xué) 習(xí)的必需的內(nèi)容，而且呈現(xiàn)的方式要力求新穎。,（5）注重初高中知識(shí)的銜接，這其中包括高中會(huì)大量用到的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法。,幾點(diǎn)個(gè)人想法,(6)壓軸題的設(shè)置要科學(xué)，既要按照思維規(guī)律 由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，前為后做鋪墊， 后為前深化，引導(dǎo)學(xué)生逐步設(shè)置問題，又要 注意思維的發(fā)散，在適當(dāng)?shù)牡胤皆O(shè)置開放性、 探索性等有價(jià)值的設(shè)問，這樣有利于增強(qiáng)試 題的考查功能。壓軸題不能簡(jiǎn)單的改編近幾年的其他地區(qū)的壓軸題。

3、,幾點(diǎn)個(gè)人想法,(7)試題要有梯度性，既要保證基礎(chǔ)較低學(xué) 生的得分，又要有一定的區(qū)分度，整份試 卷能體現(xiàn)不同學(xué)生的思維深度的差異。,幾點(diǎn)個(gè)人想法,P,A,B,(8)試卷在選擇題和填空題的壓軸題中力求不出題目具體解時(shí)比較難，但學(xué)生通過(guò)測(cè)量或猜測(cè)很容易就能夠得到答案的試題。,(9)圖的標(biāo)志要與題目考查意圖一致， 如圖學(xué)生就按照?qǐng)D上的一種情況來(lái)做。,幾點(diǎn)個(gè)人想法,（10）試卷中力求不出用原人教版中的教學(xué)內(nèi)容解題很容易，而用新教材中的教學(xué)內(nèi)容來(lái)解決很困難的試題。例如圓中用相交弦定理很容易解決的試題，而用現(xiàn)在的教材必須轉(zhuǎn)化成相似三角形來(lái)解決。,幾點(diǎn)個(gè)人想法,(11)閱讀理解題不能以高中的數(shù)學(xué)知識(shí) 加以簡(jiǎn)單的改編，或?qū)⒃瓉?lái)在競(jìng)賽訓(xùn)練中 所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單改編，這樣就使得 一部分學(xué)生提前學(xué)習(xí)高中內(nèi)容，或做一 些非常難的競(jìng)賽試題，無(wú)形中增加學(xué)生 的負(fù)擔(dān)。,幾點(diǎn)個(gè)人想法,中考復(fù)習(xí)中常遇到的幾點(diǎn)“困惑”,(1)分母有理化時(shí)，分母中含兩個(gè)二次根 式或一個(gè)二次根式和一個(gè)有理式。,（2）一元二次方程中根與系數(shù)的關(guān)系。,(3)可化成一元二次方程的分式方程。,（4）求二次函數(shù)解析式的三種方法,(5)因式分解的考試要求，例如： 分組分解，十字相乘法。,（6）三元一次方程組的解法。,（7）中的重心