1、名校名 推薦七年級(jí)生物上冊(cè)探索生命的器具教案2 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1、 出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用。2、 別幾種常用的探究器具，并說(shuō)出其用途。3、 嘗試使用顯微鏡。4、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器具的教育，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，嘗試使用顯微鏡。教學(xué)難點(diǎn)1、 范使用顯微鏡。2、 安全使用常用的探究器具。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課豐富多彩的生物界蘊(yùn)含著無(wú)限奧秘， 這些奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳎?要進(jìn)行科學(xué)探索就離不開(kāi)一些器具。（一）認(rèn)識(shí)顯微鏡出示顯微鏡，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)明利用顯微鏡可以觀察到我們?nèi)庋鬯^察不到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。1、 學(xué)生對(duì)照書(shū)本理清顯微鏡的結(jié)構(gòu)，并了解各部分的作用。2、

2、各小組進(jìn)行提問(wèn)，并解答。3、對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。（ 1） 顯微鏡的拿法。（ 2） 辨認(rèn)目鏡物鏡的放大倍數(shù)，物象的放大倍數(shù)。（ 3） 學(xué)會(huì)使用焦螺旋。（ 4） 反光鏡的使用，識(shí)別平面鏡和凹面鏡。（ 5） 不同光圈的使用。4、檢查學(xué)生的掌握情況。i. 區(qū)別目鏡和物鏡。ii. 識(shí)別反光鏡的凹面和平面。1名校名 推薦iii. 識(shí)別粗準(zhǔn)焦螺旋。（二）使用顯微鏡1、教師一邊講解一邊操作。（一）對(duì)光(1) 選擇低倍物鏡，對(duì)準(zhǔn)對(duì)光孔。(2) 把較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。(3) 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中看到一白亮視野。（二） 觀察（ 1） e 片觀察。（ 2）載玻片放載物臺(tái)的通光孔的中央。（ 3）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，

3、使物鏡靠近載物臺(tái)，但離1 到 2 毫米使物鏡慢慢上升，并看好物鏡，直到看到物象為止，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使更加清晰。（看到的像是倒像，如要將看到的東西移向視野中央，則應(yīng)將標(biāo)本向物象相反的方向移動(dòng)）3、 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)4、 學(xué)生提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并且解決5、 實(shí)驗(yàn)完畢，準(zhǔn)確收好顯微鏡（三）其他探究器具的認(rèn)識(shí)二、課堂小結(jié)三、達(dá)標(biāo)測(cè)試：一、填空題1填寫(xiě)圖中各序號(hào)所代表顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。2名校名 推薦2取送顯微鏡時(shí)，要一手握_ ，一手握 _ 。碰到玻片標(biāo)本。3在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著_ ，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。二、選擇題1用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“5”字樣。物鏡上標(biāo)有“45”字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是()a 5 倍b45 倍c 50 倍d225