1、畢業(yè)生質(zhì)量匯報(bào)材料畢業(yè)生質(zhì)量匯報(bào)材料 從XX年1月開始我們有計(jì)劃的對(duì)我校畢業(yè)生在企業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查，通過座談、問卷等形式不同角度的反饋畢業(yè)生的情況，我們按滿意、比較滿意、基本滿意、不滿意四個(gè)層次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，綜合成畢業(yè)生質(zhì)量匯報(bào)如下：一、思想表現(xiàn)調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生“思想表現(xiàn)”一項(xiàng)滿意程度如下：滿意18l、比較滿意29、基本滿意1、不滿意o，分別占862、138、05、0。二、工作態(tài)度調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生“工作態(tài)度”一項(xiàng)滿意程度如下：滿意171、比較滿意34、基本滿意3、不滿意o，分別占814、162、15、0。三、敬業(yè)精神調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生“敬業(yè)精神”一項(xiàng)滿意程度如下：

2、滿意167、比較滿意38、基本滿意2、不滿意o，分別占795、181、1、o。綜合以上三項(xiàng)，說明用人單位對(duì)我校畢業(yè)生思想、敬業(yè)、工作態(tài)度評(píng)價(jià)高。四、協(xié)作精神調(diào)查中，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生“協(xié)作精神”一項(xiàng)滿意程度如下：滿意151、比較滿意51、基本滿意6、不滿意1，分別占719、243、29、05。從第四項(xiàng)可以看出，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生協(xié)作精神評(píng)價(jià)較高。五、綜合評(píng)價(jià)六、專業(yè)知識(shí)調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生“專業(yè)知識(shí)”滿意129、比較滿意70、基本滿意14、不滿意o，分別占614、334、67、0。綜合以上兩項(xiàng)，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)、專業(yè)知識(shí)評(píng)價(jià)一般。七、實(shí)操能力調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生

3、“實(shí)操能力”一項(xiàng)滿意程度如下：滿意102、比較滿意89、基本滿意16、不滿意l，分別占486、424、76、05。八、計(jì)算機(jī)水平調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生“計(jì)算機(jī)水平”一項(xiàng)滿意程度如下：滿意89、比較滿意81、基本滿意13、不滿意0，分別占424、386、62、0。九、創(chuàng)新能力調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生”創(chuàng)新能力”一項(xiàng)滿意程度如下：滿意86、比較滿意88、基本滿意2l、不滿意l，分別占41、42、lo、05。十、外語水平調(diào)查中，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生“外語水平”一項(xiàng)滿意程度如下：滿意71、比較滿意83、基本滿意23、不滿意2，分別占338、395、11、1。綜合以上四項(xiàng)，說明用人單位對(duì)我校畢

4、業(yè)生實(shí)操能力、計(jì)算機(jī)水平、創(chuàng)新能力、外語水平評(píng)價(jià)較差，而這些評(píng)價(jià)在用人單位對(duì)我校畢業(yè)生素質(zhì)培養(yǎng)意見中也較為集中的體現(xiàn)出來。結(jié) 論較高；“綜合評(píng)價(jià)”、“專業(yè)知識(shí)”一般；“實(shí)操能力”、“計(jì)算機(jī)水平”、“創(chuàng)新能力”、“外語水平”較差。建議學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)操能力、計(jì)算機(jī)水平、創(chuàng)新能力、外語水平等方面能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高我校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二、調(diào)查中，我們也意外的發(fā)現(xiàn)，與“XX年畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查”情況相比，XX年畢業(yè)生調(diào)查結(jié)果順序與XX年基本一致，即“思想表現(xiàn)”、“工作態(tài)度”、“敬業(yè)精神”評(píng)價(jià)高；“協(xié)作精神”評(píng)價(jià)較高；“綜合評(píng)價(jià)”、“專業(yè)知識(shí)”評(píng)價(jià)一般；“實(shí)操能力”、“計(jì)算機(jī)水平”、“創(chuàng)新能力”、“外語水平”評(píng)價(jià)較差。但XX年畢業(yè)生