1、第七單元 認(rèn)識圖形【單元設(shè)計思想】本單元包括認(rèn)識角，長方形和正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形以及欣賞和設(shè)計四部分。而角、長方形、正方形以及平行四邊形都是抽象圖形，二年級的學(xué)生仍以形象思維為主，因此本單元的教學(xué)重點是以生活中常見的一些現(xiàn)象和情景，通過創(chuàng)設(shè)活動，讓學(xué)生自己動手操作、動腦思考來正確認(rèn)識角、長方形、正方形和平行四邊形，能初步了解各個圖形的特征，并能正確在方格紙上畫出這些簡單圖形。一、正確認(rèn)識角，理解角的特征 【題目說明】設(shè)計了四類題目，第1題訓(xùn)練學(xué)生從形象圖形中抽象出數(shù)學(xué)中的角的能力。第2題以鐘表為載體，認(rèn)識直角、銳角和鈍角。第3題強化學(xué)生對數(shù)學(xué)意義上角的認(rèn)識。第4題要求學(xué)生能正確的判

2、斷和辨別銳角、直角和鈍角。1找一找生活中的角，并用彩筆描出來 2. 在鐘面上畫出下列時間，并說說時針和分針形成形成了什么角9 : 00 15 :30 17 : 00 11 : 00 ( )角 ( ) 角 ( ) 角 ( )角 3. 動手剪一剪，并畫一畫，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）一個長方形剪去一個角，余下部分可能有（ ）個角，試著畫一畫。（2）一個三角形剪去兩個角，余下部分可能有（ ）個角，試著畫一畫。4. 數(shù)一數(shù)，圖中有（ ）個銳角，有（ ）個直角，有（ ）個鈍角。 二、認(rèn)識長方形、正方形和平行四邊形，了解長方形、正方形和平行四邊形的特征【題目說明】設(shè)計了五四類題目，第1、2題考查學(xué)生對基本圖形的

3、認(rèn)識；第32題考查學(xué)生對正方形和長方形之間關(guān)系的理解。第43題考查學(xué)生對長方形和正方形特征的理解；第5題考查學(xué)生對數(shù)學(xué)基本圖形的運用和創(chuàng)新。1. 把序號填寫在相應(yīng)的圓圈內(nèi)。 長方形 正方形 平行四邊形1. 數(shù)一數(shù) （ ）個 正方形 （ ）個長方形 （ ）個平行四邊形 3. 一張長16厘米，寬12厘米的長方形卡紙。如果要剪出一個最大的正方形，正方形的邊長是多少厘米？4. 畫一畫（1）在下面的方格紙上畫出一個含有12個方格的長方形，你有多少種不同的畫法？請試一試。（2）你能在下面的方格紙上畫出一個含有9個方格的正方形嗎？請試一試。5. 請你在下列方格紙上用三角形、長方形、正方形、平行四邊形設(shè)計一幅

4、圖案。課堂練習(xí)：一、 判斷題(每道小題 12分 共 24分 )1. 下面圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出或2. 下面哪幾個圖形是直角?是的畫, 不是畫二、 填空題(1-2每題 12分, 第3小題 16分, 第4小題 24分, 共 64分)1. 下面圖形各有幾個角, 在( )里填幾2. 下面圖形中哪些角是直角? 有幾個, 填在( )里3. 下面圖形中有( )直角4. 數(shù)一數(shù)下圖有( )個正方形, 有( )個長方形, 有( )個直角三、 其它題( 12分 )從指定的一點起, 畫一個角, 并說出角的各部分名稱 .作業(yè)：1. 量一量下面的兩個角哪個大哪個小, 在( )里標(biāo)出2. 在下面的圖形中各有幾個角? 3. 下面的圖形里有