幼兒大班語言公開課教案《水面哈哈鏡》_第1頁
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幼兒大班語言公開課教案《水面哈哈鏡》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒大班語言公開課教案水面哈哈鏡【活動目標(biāo)】1、欣賞、理解散文詩，感受池塘從平靜的“鏡子”向有趣的“哈哈鏡”的變化過程，體會散文的語言美、意境美。2、結(jié)合生活經(jīng)驗，積極參與想象活動，并能用散文詩的句式大膽表達。3、感受大自然靜中有動的美感，產(chǎn)生熱愛親近大自然的情感?！净顒訙?zhǔn)備】課件一套?！净顒舆^程】一、“照鏡子”游戲：1、幼兒兩兩組合，邊唱邊玩小娃娃照鏡子。2、教師哼唱，幼兒自由創(chuàng)編照鏡子的動作。二、欣賞第一部分（圓圓的小池塘好美好美），感受池塘的平靜美。1、教師隨音樂有感情地朗誦一遍。2、提問：這面鏡子是什么？誰來照照？感覺怎么樣？（根據(jù)幼兒回答演示課件）3、教師完整地隨音樂朗誦二遍。（1）

2、第一遍教師坐著有感情地朗誦一遍。（2）第二遍站著邊做動作邊與幼兒眼神交流朗誦一遍。4、想象：除了小草、小樹、小花，還有誰也會來照照，感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用*照照，好*好*的句式來講述）（1）請幼兒先和旁邊的小朋友說一說。（2）請多個幼兒說給大家聽一聽。三、欣賞第二部分（你照照，變成有趣的哈哈鏡啦！），感受池塘的動感美。1、感受波浪的變化：你照照，我照照，風(fēng)娃娃也要照照，（做吹風(fēng)狀）你們猜猜，風(fēng)娃娃來了，水面會有什么變化？（幼兒猜測）波浪會怎么動呢？（幼兒說說）你們瞧，（點擊幻燈）有趣的事情發(fā)生了！2、感受倒影的變化：水里的倒影發(fā)生了什么變化？3、小結(jié)“你照照，幼兒編的，直的變彎了”，這個池塘真好玩！師幼玩做相反的游戲。4、提問：你覺得這是一面怎么樣的鏡子？5、教師隨音樂完整地朗誦一遍。四、完整欣賞散文詩，感受散文的語言美，意境美。1、了解散文詩的名稱：這首詩歌的名稱就叫“水面哈哈鏡”，（）是誰把池塘變成了水面哈哈鏡？（風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃真厲害！2、這首詩歌不僅優(yōu)美，而且有趣，你們想聽嗎？那讓我們再來完整地欣賞一遍。3、結(jié)合課件完整地欣賞一遍。你喜歡這首詩

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