1、2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,袁洪智,現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo),高考,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,怎樣提高答題的速率,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,能閱讀論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等多種文本。 1.文中重要詞語(yǔ)的理解和解釋 2.文中重要句子的理解和解釋 3.文中信息的分析和篩選 4.文本結(jié)構(gòu)、作者思路的梳理和分析 5.文本內(nèi)容的歸納和概括 6.作者思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度的理解、分析和概括 7.依據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行的合理

2、推斷 8.文學(xué)作品語(yǔ)言、表現(xiàn)手法和藝術(shù)形象的鑒賞 9.文學(xué)作品思想內(nèi)容、作者情感的把握和評(píng)價(jià) 10.從不同的角度和層面對(duì)文本內(nèi)容或形式的體察、闡發(fā)與評(píng)價(jià) 11.基于知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本意蘊(yùn)的思考、領(lǐng)悟與闡釋,2010年北京高考現(xiàn)代文閱讀要求,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,1.記敘文：寫(xiě)人、寫(xiě)事、散文?？傮w把握：寫(xiě)人的文章，要看反映人物什么樣的思想、精神、品質(zhì)或性格特征，通過(guò)什么事來(lái)反映的；寫(xiě)事的文章，要理清事情的來(lái)龍去脈，把握文章所表現(xiàn)的中心思想。散文要看是抒情散文還是敘事散文：敘事散文重點(diǎn)理請(qǐng)文章的思路和主題；抒情散文重點(diǎn)

3、把握抒情的基礎(chǔ)和主題。 2.議論文：主要看論點(diǎn)、論據(jù)和論證。 3.說(shuō)明文：主要看被說(shuō)明事物、事理的特征，說(shuō)明的順序和方法等。,把握文體規(guī)律,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,短平快的解題順序: 1.先看題，略讀文 2.根據(jù)題，找原文（大中小語(yǔ)境） 3.對(duì)照比較分析判斷答準(zhǔn)題 解題技巧:琢磨出題者的用意，看準(zhǔn)思考點(diǎn)，順序操作。 切忌開(kāi)始就研讀文章,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,分析文章首先要學(xué)會(huì)分析段落,1.段落的結(jié)構(gòu)形式 （1）完全式 起始層 展開(kāi)層 結(jié)束層,2020

4、/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,（2）非完全式,A 起始層 展開(kāi)層 B 展開(kāi)層 結(jié)束層 注:有時(shí)幾個(gè)自然段構(gòu)成以上某種形式。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,在語(yǔ)境中思考判斷,1.小語(yǔ)境:一句或一段 2.中語(yǔ)境:兩段以上 3.大語(yǔ)境:全文,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,提高閱讀速率 一般情況下:閱讀速率成反比 怎樣提高閱讀速率 默讀掃視（余光向后掃視46字） 整體認(rèn)讀（看詞讀句） 眼腦并用 接收信息（句段信息）

5、 處理信息（關(guān)鍵信息與輔助信息）,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,近幾年高考現(xiàn)代文閱讀類(lèi)型,1.科技類(lèi): “自然科學(xué)類(lèi)”即天文、地理、物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的新的理論、新的發(fā)明、新的技術(shù)，以說(shuō)明為主，屬說(shuō)明文范疇。 2.人文類(lèi): 主要是指人文科學(xué)方面的文章，它包括文化評(píng)述、文學(xué)評(píng)論、社會(huì)、歷史、政治及人文科學(xué)方面的評(píng)介文章。不管它的內(nèi)容包括多少，但根據(jù)“評(píng)介”二字，我們就可以把它的文體特征定位在“議論文”的范疇。 3、文學(xué)類(lèi),2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,科技

6、類(lèi),2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,近幾年，高考科技文章閱讀共設(shè)四道題，每道題四個(gè)選項(xiàng)，且均為單項(xiàng)選擇。全題12分，每小題3分。題目設(shè)計(jì)規(guī)律： 1.正確選項(xiàng)：全面、準(zhǔn)確、無(wú)誤。 2.錯(cuò)誤選項(xiàng)： （1）故意曲解 （2）無(wú)中生有 （3）以偏概全 （4）牽強(qiáng)附會(huì),近幾年科技類(lèi)文章的題型規(guī)律,其它錯(cuò)誤類(lèi)型： 或然必然 已然未然 次序顛倒 主次不分 偷換概念 因果不明 張冠李戴 判斷失誤 夸大縮小 充分必要,太復(fù)雜了！,歸納為一點(diǎn)：跟原文不符。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,

7、閱讀訓(xùn)練 2002成考：閱讀下面的白話(huà)文，完成1821題（10） 治療細(xì)菌性疾病，人們往往借助于各種抗生素。如果藥物治療不徹底，病菌表層細(xì)胞壁受損缺失但并未死亡，此時(shí)癥狀雖有所緩解，但病根未除。這樣會(huì)造成疾病的慢性遷延或反復(fù)發(fā)作。 細(xì)菌外壁缺損在醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為缺壁型或L型菌，稱(chēng)L型是由于該型菌最早發(fā)現(xiàn)于Lister研究所。以青霉素治療金黃色葡萄球菌為例，在劑量充足，作用時(shí)間充分時(shí),葡萄球菌因其細(xì)胞壁合成嚴(yán)重受阻，終至不能繁殖而死亡；若抗生素劑量不足或療程太短，葡萄球菌中可有部分耐力較強(qiáng)者，以胞壁缺損形式保存下來(lái)。這種細(xì)菌稱(chēng)為金黃色葡萄球菌L型。這些“體無(wú)完膚”的因子，均可導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)L型，常見(jiàn)物理

8、、化學(xué)、生物因子有抗生素溶菌酶、補(bǔ)體、抗體、膽汁等。各種病菌均可以L型形式殘存下來(lái)。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,近幾年的的研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)去所謂“病因不明”的疾病，有一部分正式由于各種細(xì)菌的L型引起的。這是細(xì)菌一旦L型后，不能耐受外界低滲環(huán)境，需要在含有血漿和高濃度鹽分的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，若仍用常見(jiàn)的培養(yǎng)技術(shù)，常因生長(zhǎng)不良或存活時(shí)間不長(zhǎng)而作無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng)論處，導(dǎo)致臨床上病界不明。 防治細(xì)菌L型疾患也值得注意，因該菌缺損細(xì)胞壁，使作用于細(xì)胞壁而起抑殺作用的抗生素類(lèi)藥物無(wú)用武之地，只有那些作用于胞漿質(zhì)及核酸合成的抗生素和藥物才能達(dá)到功效。但

9、為全面起見(jiàn)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家建議最好將作用于細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)的兩類(lèi)抗生素聯(lián)合應(yīng)用，以期收到良好的治療效果。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,18.下列說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（2分） A.L型菌是細(xì)菌外壁受損缺失后形成的 B.L型菌會(huì)使某些疾病久治不愈 C.L型菌是葡萄球菌缺損后形成的 D.L型菌可以恢復(fù)為原來(lái)的病菌 19.對(duì)文中“體無(wú)完膚“的含義，理解正確的一項(xiàng)是（2分） A.病菌表皮受損 B.病菌細(xì)胞壁受損 C.病菌失去表皮 D.病菌失去胞壁,【B】,【C】,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：7

10、64723079,20.下列說(shuō)法組成四個(gè)選項(xiàng)，全部符合文意的一項(xiàng)是（2分） 1、抗生素的使用時(shí)間長(zhǎng)短與形成L型菌有關(guān) 2、抗生素的使用目的是為了預(yù)防L型菌疾患 3、使用抗生素的劑量越大越有效 4、使用抗生素可以破壞病菌的繁殖 5、有些抗生素只對(duì)細(xì)菌細(xì)胞壁起抑殺作用 A. B. C. D.,【D】,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,21.下列對(duì)本文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（3分） A.L型菌的特性、類(lèi)型及相關(guān)疾病的治療方法 B.L型菌的成因、特性及相關(guān)疾病的治療方法 C.抗生素治療細(xì)菌L型疾病的原理及功效 D.抗生素治療細(xì)菌L型疾病的

11、方法及副作用,【B】,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,2003年北京春季卷：三（12分，每小題3分）閱讀下面短文，完成1215小題 橋的運(yùn)動(dòng) 橋是種固定建筑物，一經(jīng)造成，便屹立大地，可以千載不移，把它當(dāng)作在面標(biāo)志，應(yīng)當(dāng)是不再準(zhǔn)確不過(guò)的。史記蘇秦列傳里有段故事：“尾生（人名）與女子期于梁下，女子不來(lái)，水至不去，抱柱而死?！彼麄兯约s定在橋下相會(huì)，就因?yàn)闃蚴遣粫?huì)動(dòng)的，但是，這里所謂不動(dòng)，是指大動(dòng)而言，至于小動(dòng)、微動(dòng)，它卻和萬(wàn)物一樣，是持續(xù)不斷、分秒不停的。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：7

12、64723079,車(chē)在橋上過(guò)，它的重量就使橋身變形，從平直的橋身變?yōu)閺澢臉蛏?，就同人坐在板凳上，把板凳坐彎一樣。板凳的腿，因?yàn)榘宓膲浩龋惨冃?，如果這腿是有彈簧的，就可看出，這腿是被壓短了。橋身的兩頭是橋墩，橋上不斷行車(chē)，橋墩就像板凳腿一樣，也要被壓短而變形。把板凳放在泥土上，坐上人，板凳腿就把人的重量傳到泥土中，使泥土發(fā)生變形。橋墩也同樣使下面的基礎(chǔ)變形。橋身的變形表示橋上的重量傳遞給橋墩了，橋墩的變形表示橋身上的重量傳遞給基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)的變形表示橋墩上的重量傳遞給橋下的土地了。通過(guò)橋身、橋墩和基礎(chǔ)的變形，橋上的一切重量就都逐層傳遞，最后到達(dá)橋下的土地中，橋上的重量終為地下的抵抗所平衡。物

13、體所以能變形，是由于內(nèi)部分子的位置有變動(dòng)，也就是由于分子的運(yùn)動(dòng)。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,車(chē)在橋上高速行駛時(shí)，使橋梁整體發(fā)生震動(dòng)。此外，橋還受氣候變化的侵襲。在狂風(fēng)暴雨中，橋是要擺動(dòng)或扭動(dòng)的；就是在冷暖不均、溫度有升降時(shí)，橋也要伸縮，形成蠕動(dòng)。橋墩在水中，經(jīng)常受水流的壓迫和風(fēng)浪的打擊，就有搖動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和滑動(dòng)的傾向而在地基中發(fā)生移動(dòng)。此外，遇到地震，全橋還會(huì)受到水平方向和由下而上的推動(dòng)。所有以上種種的動(dòng)而引起的橋的變形，加上橋上重量和橋本身重量所引起的變形，構(gòu)成全橋各部的總變形。任何一點(diǎn)的變形，就是那里的分子運(yùn)動(dòng)的綜合表現(xiàn)。,

14、2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,橋是固定建筑物，所謂固定就是不在空間有走動(dòng)，不像車(chē)船行走。但是，天地間沒(méi)有完全固定的東西，橋 的平衡只能是瞬間現(xiàn)象，它仍是橋的運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)。橋的運(yùn)動(dòng)是橋的存在形式。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,12根據(jù)文意，對(duì)“橋是不會(huì)動(dòng)的”理解正確的一項(xiàng)是 A橋不會(huì)移動(dòng)，處于完全靜止的狀態(tài) B橋在有重車(chē)疾馳、巨浪沖擊時(shí)是巋然不動(dòng)的 C橋上無(wú)車(chē)無(wú)人，只有本身重量時(shí)，它不發(fā)生變形 D橋小動(dòng)、微動(dòng)不止，但人們察覺(jué)不出橋在空間的變化 13文中用“人

15、坐板凳”的比喻，要說(shuō)明的一項(xiàng)是 A橋是一定承載量的，超過(guò)承載量就要引起變形 B建筑橋梁要保證質(zhì)量，所用材料要符合科學(xué)的彈性系數(shù) C車(chē)在橋上駛過(guò)時(shí)，橋上的一切重量逐層傳遞到橋下土地中 D橋像板凳，橋墩像板凳腿，所以橋能承重,D,C,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,14下列對(duì)橋的運(yùn)動(dòng)的描述，不符合文意的一項(xiàng)是 A車(chē)在橋上高速行駛時(shí)，橋墩就有搖動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和移動(dòng) B橋受氣候變化的侵襲，在狂風(fēng)暴雨中會(huì)發(fā)生擺動(dòng)和扭動(dòng) C受水流壓迫和風(fēng)浪打擊，橋墩在地基中發(fā)生移動(dòng) D在冷暖不均、溫度升降時(shí)，橋會(huì)伸縮，發(fā)生蠕動(dòng) 15下列對(duì)本文中心的歸納，正確的一項(xiàng)

16、是 A橋在重力作用和各種外力的影響下會(huì)發(fā)生變形 B橋 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，橋的運(yùn)動(dòng)就是橋的存在形式 C橋的平衡是橋的運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)，是瞬間現(xiàn)象 D橋任何一點(diǎn)的變形，就是那里的分子運(yùn)動(dòng)的綜合表現(xiàn),A,B,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,二、（12分，每小題3分） 閱讀下面的現(xiàn)代文，完成710題。 1、在南極，雖然連熱氣騰騰的火山也被控制在冰封雪壓之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若從飛機(jī)上看下去，在羅斯島以西有一片黑色的沒(méi)有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里顯得格外突出，這就是干谷。實(shí)際上，干谷地區(qū)是由三個(gè)谷地組成的，自南往北一次是

17、泰勒谷、右谷和維克多利亞谷。,南極干谷的位置、組成和排列,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,2干谷地區(qū)有幾個(gè)非常特殊的湖。其中最著名的是右谷中的汪尼達(dá)湖和泰勒谷中的巴內(nèi)湖，都好似咸水湖。有趣的是，這些湖水的咸度是分層的，表層咸度最小，上面為3-4米厚的冰所覆蓋。越往深處，咸度越大。例如：汪尼達(dá)湖附近年平均溫度為零下20左右，但在69米深的湖底，水溫卻高達(dá)25，其咸度比海水高10倍。還有一個(gè)小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50時(shí)也不會(huì)結(jié)冰。水溫的熱能主要還是來(lái)自太陽(yáng)。在夏天，太陽(yáng)光線(xiàn)透過(guò)冰層，連續(xù)不斷地照射下去，由于湖水咸度很

18、高，很容易就把這些熱能吸收并儲(chǔ)存起來(lái)。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在這些湖水中，居然生長(zhǎng)著海藻和某些類(lèi)型的真菌。,介紹干谷地區(qū)湖的特點(diǎn)： 咸度、溫度、生物,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,3科學(xué)家們對(duì)干谷地區(qū)的巖石和土壤也特別感興趣。這里的原始土壤，在許多性質(zhì)上，與火星和月球上的土壤極為相似。因此，從事火星探測(cè)的科學(xué)家們，專(zhuān)門(mén)到南極地區(qū)的巖石標(biāo)本所作的古地磁研究表明，大約在10億多年以前，現(xiàn)在的南極是位于赤道附近的。,干谷地區(qū)的巖石和土壤,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,4據(jù)研究，

19、大約在5萬(wàn)年以前，干谷地區(qū)同樣也被冰雪所覆蓋。實(shí)際上，這些山谷就是冰川刻劃出來(lái)的。那么，后來(lái)是由于什么原因，冰川都消失的無(wú)影無(wú)蹤了呢？而且，按理說(shuō)，沿海地區(qū)的降雪量是很大的，其他地區(qū)的積雪都年復(fù)一年地積存下來(lái)，唯獨(dú)干谷地區(qū)卻能把降雪融化的干干凈凈，不留痕跡，這又是為什么呢？這正是科學(xué)家們急于想知道的。但是，人類(lèi)走到哪里，就會(huì)把污染帶到哪里。由于進(jìn)入干谷的人越來(lái)越多，給干谷地區(qū)所帶來(lái)的污染也就愈來(lái)愈嚴(yán)重。因此很有可能，在科學(xué)家們還沒(méi)有搞清楚干谷的奧秘之前，哪里獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值可能就已經(jīng)不復(fù)存在了。 冰川消失的探索和擔(dān)憂(yōu),2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：7

20、64723079,7. 下面對(duì)第一段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是 A 在南極，即使冒著熱氣的火山也覆蓋著冰雪 B 在南極，有一片沒(méi)有冰雪的土地被稱(chēng)為干谷 C 干谷在羅斯島以西，從高空看土地是黑色的 D 干谷呈東西走向，是由三個(gè)谷地連接組成的 8. 下面對(duì)第二段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是 A 干谷地區(qū)的咸水湖咸度是分層次的，越往深層咸度越高 B 干谷地區(qū)的咸水湖溫度是分層次的，越往深層溫度越高 C 干谷地區(qū)的咸水湖不結(jié)冰，它們的熱量來(lái)自陽(yáng)光的照射 D 干谷地區(qū)的咸水湖的咸度雖然很高，但是也有生命存在,D,C,是自南往北,C是把熱能吸收和儲(chǔ)存起來(lái)。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:

21、/www. 友情提供QQ：764723079,9.下面對(duì)第三段文意的理解，正確的一項(xiàng)是 A 干谷地區(qū)的巖石和土壤比火星和月球上的巖石和土壤性質(zhì)更為原始 B 干谷地區(qū)的巖石和土壤與火星和月球上的巖石和土壤顏色極為相似 C 考察光顧地區(qū)有利于研究火星探測(cè)是南極科學(xué)探索的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn) D 科學(xué)家通過(guò)研究干谷地區(qū)的巖石標(biāo)本表明南極大陸原來(lái)離赤道不遠(yuǎn) 10. 下面對(duì)第四段文意的理解，正確的一項(xiàng)是 A 5萬(wàn)年以前干谷地區(qū)氣候變暖，冰雪才消失得無(wú)影無(wú)蹤 B 科學(xué)家認(rèn)為，干谷地區(qū)的山谷是被冰川流動(dòng)切割出來(lái)的 C 干谷地區(qū)的降雪比其他地區(qū)少，所以沒(méi)留下冰雪的痕跡 D 本文作者對(duì)人類(lèi)研究開(kāi)發(fā)利用干谷地區(qū)的前景充滿(mǎn)

22、信心,D,B,A應(yīng)為“與火星和月球上的土壤極為相似”； B無(wú)中生有；C故意曲解,A原因還在探索；C故意曲解；D應(yīng)是擔(dān)憂(yōu),2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,現(xiàn)代文解題順序: 1.先看題， 2 .略讀文 3.根據(jù)題，找原文（大中小語(yǔ)境） 4.對(duì)照、比較、分析、判斷，答準(zhǔn)題 解題技巧:琢磨出題者的用意，看準(zhǔn)思考點(diǎn)，順序操作。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,人文類(lèi),2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,2000成考：

23、四、閱讀下面的白話(huà)文，完成2225題（20分） 就文學(xué)而言，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得還沒(méi)有透徹，情感還沒(méi)有新凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。從來(lái)沒(méi)有一句話(huà)換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變。例如史記李廣射虎一段： “李廣見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因更復(fù)射，終不能復(fù)入石矣。” 這本是一段好文章，王苦虛在史記辨惑里說(shuō)它“凡多三石字”，當(dāng)改為： “以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入?！?2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：7

24、64723079,或改為：“嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也?！?在表面上改的似乎簡(jiǎn)潔些，實(shí)在遠(yuǎn)不如原文?！耙?jiàn)草中石，以為虎”并非“見(jiàn)草中有虎”。原文“視之，石也”有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而驚訝的意味。改為“既知其為石”便失去這意味。原文“終不能復(fù)入石矣”有失望而放棄得很斬截的意味，改為“終不能入”便覺(jué)索然無(wú)味。這種分別，稍有文字敏感的人細(xì)心玩索一番，自會(huì)明白。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,一般人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字順暢些或漂亮些。其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。

25、姑舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例。韓愈在月夜里聽(tīng)見(jiàn)賈島吟詩(shī)，有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”兩句，勸他把“推”字變成“敲”字。這段文字因緣古今傳為美談，于今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好。其實(shí)不僅是文字上的分別，同時(shí)也是意境上的分別?！巴啤惫倘伙@得魯莽點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他“推”。他須自掩自推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來(lái)步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，自在無(wú)礙，他也自有一副胸襟氣度。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,。“敲”就顯得

26、他拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門(mén)。他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里如果不是熱鬧場(chǎng)合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來(lái)，“敲”的空氣沒(méi)有“推”的那么冷寂。就上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”看來(lái)，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?！巴啤笨梢詿o(wú)聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥(niǎo)，打破了岑寂，也似乎平添了擾亂。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱(chēng)賞的那么妥當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問(wèn)題不在“推”字和“敲”字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說(shuō)的而且與全詩(shī)調(diào)和的。在文字上推敲，骨子

27、里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,24作者通過(guò)對(duì)“僧推月下門(mén)”和“僧敲月下門(mén)”的細(xì)心玩索，指出“這不僅是文字上的分別，同時(shí)也是意境上的分別”。根據(jù)文意，回答如下問(wèn)題： （l）在作者看來(lái)，“推”表達(dá)了怎樣一種意境？（2分） 答：孤僧步月歸寺的冷寂情景。 （2）在作者看來(lái)，“敲”表達(dá)了怎樣一種意境？（2分） 答：（2）僧人不甘寂寞，乘月訪友，尋找人情的情景。 (以上兩題，意思相同即可。) （3）作者認(rèn)為“就上句烏宿池邊樹(shù)看來(lái)，腦似乎比敲要調(diào)和些”，理由是什么？（5分） 答：“椎”更符合寺院僧人修煉時(shí)那種清

28、凈冷寂的氛圍，而“敲”則打破了岑寂，平添了攬擾，破壞了這種氛圍。(意思相同即可；摘抄原句或只答出部分內(nèi)容，給3分。) 25通讀全文，概括文章的中心觀點(diǎn)（不超過(guò)35個(gè)字）（4分） 答：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,22對(duì)“文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有透徹，情感還沒(méi)有凝練”一句中的“凝練”，理解正確的一項(xiàng)是（3分 （B） A緊湊簡(jiǎn)練貌一新 B凝聚提煉 C凝重精煉 D凝固專(zhuān)一 23作者引用王若虛修改史記“李廣射虎”的事例，目的是為了證明怎樣一個(gè)道理？（答案不超過(guò)1

29、5個(gè)字）（4分） 答：一句話(huà)換一個(gè)說(shuō)法，意味就有變化或（一句話(huà)說(shuō)法不同，意味也不同；若答成“更動(dòng)了文字就同時(shí)更動(dòng)了思想感情”也算對(duì)。）,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,2001全國(guó)：閱讀下面的文字完成題。 銅奔馬正名 作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬是年在甘肅武威出土的，據(jù)云當(dāng)時(shí)被定名為“馬踏飛燕”，也有學(xué)者引經(jīng)據(jù)典，將其定名為“馬超龍雀”。最后可能因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜，無(wú)奈之下取名為“銅奔馬”。“銅奔馬”一名雖然簡(jiǎn)明扼要，但有馬無(wú)燕，未愜人意。 最近有人在光明日?qǐng)?bào)上撰文，更考定此物應(yīng)名“飛廉銅馬”。其根據(jù)有二：一是后漢書(shū)董卓傳中有“飛廉銅馬

30、之屬”的記載，二是“三才圖會(huì)里的飛廉圖，便是一只飛鳥(niǎo)”。愚意此說(shuō)更屬不妥。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,首先，三才圖會(huì)乃明朝嘉靖、萬(wàn)歷年間人所作，且四庫(kù)提要認(rèn)為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構(gòu)之病。其次，關(guān)于“飛廉”，注家多有出入。墨子耕柱云：“夏后啟使飛廉折金于山川。”史記秦本紀(jì)云：“飛廉善走，父子俱以材力事殷紂?！币陨蟽蓵?shū)顯然認(rèn)為飛廉是人。但是淮南子俶真訓(xùn)高誘注：“飛廉，獸名，長(zhǎng)毛有翼?！背o離騷王逸注：“飛廉，風(fēng)伯也?！焙榕d祖補(bǔ)注：“飛廉，神禽，能致風(fēng)氣。”可見(jiàn)飛廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無(wú)定論。兩漢之間神話(huà)頗多，漢代

31、畫(huà)像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象，亦有騎馬的形象，但神獸歸神獸，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫(xiě)實(shí)的作品，馬足下的飛鳥(niǎo)亦然，所以很難將其與神話(huà)中的飛廉相提并論。至于后漢書(shū)董卓傳所說(shuō)，當(dāng)是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物，故文后有“之屬”一詞。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,然而，武威銅馬足下確有一鳥(niǎo)，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是無(wú)庸置疑的。歷代多有以燕喻良馬之詩(shī)文，如南朝沈約詩(shī)有“紫燕光陸離”句，注：“紫燕，良馬也”。梁朝簡(jiǎn)文帝詩(shī)云：“紫燕躍武，赤兔躍空?！倍渲?/p>

32、赤兔指良馬，紫燕亦指良馬。李善注謝靈云詩(shī)云：“文帝自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮?！痹诠糯?，武威銅馬足下的飛燕無(wú)疑是用來(lái)比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,銅奔馬圖片,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,.以下不屬于作者為銅馬正名的原因之一是： .作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬，其名稱(chēng)一直眾說(shuō)紛紜 .“馬踏飛燕”、“馬超龍雀”二名跟銅奔馬造型相合，但未被采用

33、.“銅奔馬”一名中雖然有奔馬，但是沒(méi)有飛燕，不能令人滿(mǎn)意 .“飛廉銅馬”一名，比起“銅奔馬”“馬踏飛燕”更遜一籌,B,原文對(duì)兩名“眾說(shuō)紛紜”不符。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,.以下不屬于作者否定“飛廉銅馬”一名時(shí)所用的證據(jù)的一項(xiàng)是 .三才圖會(huì)一書(shū)撰作時(shí)代太晚，且有冗雜虛構(gòu)之病 .飛廉是人還是神，是獸還是禽，古人說(shuō)法并不一致 .兩漢之間神話(huà)頗多，漢代畫(huà)像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象 .后漢書(shū)董卓傳“飛廉銅馬之屬”中，飛廉和銅馬應(yīng)是兩件物,C,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：76

34、4723079,.對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是： .從古到今的詩(shī)文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子 .“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句 .銅奔馬足下有一鳥(niǎo)，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕 .作者認(rèn)為，“紫燕騮”“飛燕騮”的名稱(chēng)符合古人原意，又切合銅奔馬的造型,D,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是： .四庫(kù)提要雖然比三才圖會(huì)晚出，卻是一部權(quán)威性的著作 .高誘、王逸、洪興祖三人都是我國(guó)古代學(xué)問(wèn)淵博的注釋家 .在漢代畫(huà)像石中，

35、凡是有人騎馬形象的圖案，就不屬于神話(huà)故事 .在體會(huì)古人創(chuàng)意這一點(diǎn)上，“飛廉銅馬”和“紫燕騮”兩個(gè)命名是相似的 C與原文不符。,C,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,文學(xué)類(lèi),2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,2003年普通高等學(xué)校春季招生考試北京卷 四（18分）閱讀下面文章，完成16-19題 你知西藏的天有多藍(lán) 西藏的天，天天都是藍(lán)的。 天天，天藍(lán)，白天黑夜地藍(lán)著地球之巔的人們。 我頭頂?shù)乃{(lán)天，一直處于靜止?fàn)顟B(tài)，它當(dāng)然是無(wú)聲的，一只鳥(niǎo)便可以劃破它的寧?kù)o。天，把心情藍(lán)得很高，

36、很暢，像天邊的經(jīng)幡，隨著風(fēng)的節(jié)奏而搖曳。 天天，天藍(lán)，像一塊藍(lán)絲絨，把全部答案裹起來(lái)，讓人們以各種姿勢(shì)在天底下猜測(cè)它為何藍(lán)得讓人生疑。你常常會(huì)看到，有人滿(mǎn)腹狐疑地蓋上相機(jī)鏡頭，說(shuō)：我不相信天能藍(lán)到這種地步。也有人一下飛機(jī)，抬頭就會(huì)問(wèn)：西藏的天干嗎這么的藍(lán)呀？ 我說(shuō)：當(dāng)然是因了你的遠(yuǎn)道而來(lái)。你一定會(huì)愛(ài)上它，對(duì)嗎？ 但是你必須回答我，它干嗎如此的藍(lán)？ 是呀，天之藍(lán)總得有個(gè)答案吧。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,我習(xí)慣地將兩手放入衣袋，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天，緊張地思慮，讓騰起風(fēng)暴的腦海去篩選一個(gè)最精確的解答，一時(shí)感覺(jué)滿(mǎn)眼全是正確答案。稍頃

37、，一切又恢復(fù)了靜止。抬頭望天，天還是那么藍(lán)。絲毫沒(méi)有哪怕是微乎其微的變化。面對(duì)無(wú)限的藍(lán)，瞬間，想好的答案又全部消失了。 多數(shù)時(shí)候，我們會(huì)刻意去找尋一個(gè)完美的答案，以便對(duì)自己和對(duì)方的疑問(wèn)做個(gè)解釋?？蓪?shí)在是困難。初來(lái)西藏的人時(shí)常會(huì)為諸如天為什么那么藍(lán)等問(wèn)題冥思苦想而導(dǎo)致大腦缺氧，反不能輕松享受天然風(fēng)光的美麗。所以你不必過(guò)分去深究太多問(wèn)題，在你抵達(dá)之前，西藏的天就這么藍(lán)，在你離開(kāi)之后，它還將依然藍(lán)下去。我在西藏看了八年天，只求與藍(lán)共度，以免褻瀆了天天天藍(lán)的純潔和真誠(chéng)。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,反過(guò)來(lái)，我倒想問(wèn)你了：天藍(lán)點(diǎn)兒有什么

38、不好呢？天天天藍(lán)，多么美好的生活呵，難道你還擔(dān)心它這樣藍(lán)下去不是件好事？難道你真不知地球原本就是一個(gè)藍(lán)色星球？我不否認(rèn)天空的不同色彩會(huì)帶給人不一樣的情緒，特別是成都那座成天灰得一塌糊涂的城市，灰得十潮濕，潮濕把小伙們潮得一個(gè)個(gè)細(xì)皮嫩肉，看上去很白。嚴(yán)格地說(shuō)，這就是自然的作用，它很容易左右一個(gè)人的審美視野，感覺(jué)習(xí)慣，心理情緒，思想態(tài)度，影響著人與自然的相處方式，制約著人的生活狀態(tài)。 天天天藍(lán)，與誰(shuí)都無(wú)關(guān)；天天天藍(lán)，與誰(shuí)都有關(guān)。人在天下看天，天在天上看人，俯瞰著天底下悲歡離合的戲劇表演，包容著大千世界的紛紜變幻。 我常常爬上大地的階梯，看見(jiàn)閃電劃過(guò)天邊，雷聲驚走天的睡眠，一絲憂(yōu)藍(lán)之情裸露心底，我想

39、去看看天- 天天，天還藍(lán)嗎？ 請(qǐng)不要問(wèn)我。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,16下列對(duì)原文的理解，準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（4分） A本文通過(guò)對(duì)西藏天之藍(lán)的贊美，集中論述了環(huán)境保護(hù)的重要性。 B西藏的天是在遠(yuǎn)道而來(lái)的人的眼里才變得如此的藍(lán) C文章的結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)天是否能永遠(yuǎn)這么藍(lán)下去的隱憂(yōu)。 D初來(lái)西藏的人大腦缺氧，是對(duì)天為什么那么藍(lán)等問(wèn)題冥思苦想所致。 E本文潛藏著對(duì)人與自然之間的關(guān)系的深入思索。 答：【 C 】【 E 】 17為什么有人一下飛機(jī)就會(huì)問(wèn)西藏的天干嗎這么的藍(lán)？對(duì)人們所提問(wèn)題，作者給出了怎樣的回答？（4分） 答： 因?yàn)槿藗兿胗?/p>

40、這個(gè)問(wèn)題表達(dá)對(duì)于西藏天之藍(lán)吃驚的感受（如答因?yàn)檫h(yuǎn)道而來(lái)的人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么藍(lán)的天，也對(duì)）。刻意尋找答案反而妨礙了對(duì)自然的享受，所以不必過(guò)分去深究。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,18文章倒數(shù)第5自然段中用了三個(gè)色彩詞，請(qǐng)根據(jù)文意解釋它們含義（4分） （1）“藍(lán)”： 純凈的空氣和天空（或沒(méi)有受到污染的自然，或自然的本來(lái)面目） （2）“灰”： 不純凈的天空（或灰色的情緒，或不愉快的情緒） （3）“白”： 日照不足的膚色（或蒼白的膚色，或原始生命力的欠缺） 19文章倒數(shù)第4自然段中，作者說(shuō)：天天天藍(lán)，與誰(shuí)都無(wú)關(guān)；天天天藍(lán)，與誰(shuí)都有關(guān)。通

41、觀全文，用自己的話(huà)回答下面問(wèn)題（6分） （1）為什么說(shuō)天天天藍(lán)，與誰(shuí)都無(wú)關(guān)？ 答：天之藍(lán)是天本來(lái)具有的面目，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。 （2）為什么說(shuō)天天天藍(lán)，與誰(shuí)都有關(guān)？ 答： 天之藍(lán)影響著人的生活，也受人的活動(dòng)的影響。,2020/9/23,該課件由【語(yǔ)文公社】http:/www. 友情提供QQ：764723079,2008成考三、（25分） 閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1115題。 1幸福是一種內(nèi)心快樂(lè)的狀態(tài)。它使我們由衷地感到：活著是多么有意義，人生是多么美好。因此，幸福的體驗(yàn)直接地包含著我們對(duì)生命意義的肯定評(píng)價(jià)。感到幸福，也就是感到自己的生命意義得到了實(shí)現(xiàn)。不管擁有這種體驗(yàn)的時(shí)間多么短暫，這種體驗(yàn)卻總是指向人整個(gè)一生的，因?yàn)樗氖菍?duì)生命意義的總體評(píng)價(jià)。,幸福的意義,2020/9/23,該課