1、幼兒小班音樂(lè)游戲教案誰(shuí)來(lái)了【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解小白兔、獅子、大象的主要特征。2、根據(jù)音樂(lè)能用動(dòng)作表演出相應(yīng)的動(dòng)物角色。3、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體、三張小動(dòng)物圖片。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入：今天來(lái)了這么多客人老師，我們回過(guò)頭向客人老師打個(gè)招呼，客人老師說(shuō)了今天要看看哪位小朋友表現(xiàn)的最棒！今天森林里面也來(lái)了三位神密的小客人，他們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看。二、咱們先請(qǐng)出第一位神密的小客人：出示圖片1（小白兔）師：這是什么？長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)來(lái)了？咱們來(lái)看看究竟是誰(shuí)來(lái)了？（唱：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)了？）引：咱們來(lái)看看第二位小客人是誰(shuí)！出示圖片2（獅子）師：蓬蓬的棕發(fā)是

2、誰(shuí)來(lái)了？咱們來(lái)看看究竟是誰(shuí)來(lái)了？唱：（蓬蓬的棕發(fā)，蓬蓬的棕發(fā)，誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)了？）引：咱們來(lái)看看第三位小客人是誰(shuí)！出示：第3張圖片（大象）師：長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是誰(shuí)來(lái)了？唱：（長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)了？）咱們來(lái)看看究竟是不是在大象呢？三、今天小白兔、大獅子、()大象給我們帶來(lái)了一段好看的舞蹈，我們一起來(lái)仔細(xì)的看一看。（邊看老師邊做動(dòng)作）師：你們想不想學(xué)一學(xué)？師：小白兔是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。獅子是是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。大象是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。（指導(dǎo)幼兒排成一縱隊(duì)，師生一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路）四、咱們聽(tīng)著音樂(lè)一起學(xué)一學(xué)。五、師：王老師、孔老師也想學(xué)一學(xué)他們的樣子，我們一起來(lái)看一看老師怎么做。師：小朋友想做不想？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。分角色游戲。結(jié)束語(yǔ)