1、幼兒園保教常規(guī)制度 優(yōu)良的教育教學(xué)工作質(zhì)量是 保證幼兒園生存的中心工作，因此，抓好幼兒園教學(xué)管理是我園管理的核心。教學(xué)常規(guī) 反映了一所好幼兒園教學(xué)工作的基本規(guī)律，抓好了 教育教學(xué)常規(guī)可以 保證我園形成正常的教學(xué)秩序、工 作秩序、生活秩 序，真正提高 教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒的 全面發(fā)展和健康成長。根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)及 我園的實(shí)際情況， 特?cái)M定本教學(xué)常規(guī)管理制度: 一 保教人員常規(guī) (一）教學(xué)計(jì)劃1、教學(xué)計(jì)劃的常規(guī)要求 (1)教學(xué)計(jì)劃的制定。根據(jù)幼兒工作規(guī)程，幼兒園培養(yǎng)目標(biāo) 和園工作計(jì)劃，研究所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科教 學(xué)計(jì)劃，通覽教材，分析教學(xué)對(duì)象，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)

2、合本班幼兒特點(diǎn) ，制定保教工作學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并做好期末總結(jié)。 每期教學(xué)計(jì)劃一式兩份，于開學(xué)一周內(nèi)完成，一份自用，一份交教務(wù)處備查。周計(jì)劃一式兩份，于實(shí)施計(jì) 劃前一周 內(nèi)完成，一份自用，一份交教務(wù)處備查。 (2)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。 完成計(jì)劃要求，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，并使幼兒能主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境。組織安排好一日活動(dòng)；寓教育 于游戲活動(dòng)之中；進(jìn)班前必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時(shí)做到人到心到 ；不擅自離開崗位，空班教師不允許隨便進(jìn)入教室，嚴(yán)格一日作息 制度(包括下午活動(dòng))。搭班教師要互相合作，做好每月交 接班工作，溝通思想，交流情況根據(jù)周計(jì)劃，開展好教育教學(xué)活 動(dòng)。 統(tǒng)一教育方法，實(shí)行教育上的

3、一致性。 教師在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃中，要熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯(lián)系園地”工作，定時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園情況。在園內(nèi)召開的家長會(huì)上，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。教師與家長要建立正常關(guān)系，不向家長與幼兒索取物品或代買私人東西。檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（二）備課、備課的常規(guī)要求（1）教案。備課時(shí)先由各班任課教師熟悉教材，通讀全冊(cè)課本，掌握教材基本內(nèi)容，并根據(jù)班實(shí)際進(jìn)行個(gè)人備課，寫教案時(shí)要寫出每節(jié)課的全過程，設(shè)計(jì)好半日生活的各項(xiàng)活動(dòng)。疑難問題放教研組討論研究。教師遵守園

4、內(nèi)的備課安排，積極參加備課活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)備課。教師備課時(shí)必須先備課，后上課 ，上一 周必須備好下一周的課，教研組長園長隨時(shí)抽查教 案本，并簽上審閱 意見和日期。保證備課的質(zhì)量，根據(jù)教育 教 學(xué)計(jì)劃，及本班幼兒的特點(diǎn)安排好課程的內(nèi)容。 按要求寫好幼兒一周活動(dòng)安排，并張貼在班教室門口，以便家長更好了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。書寫工整，過程詳細(xì)，教案有創(chuàng)新。教師備課時(shí)間不要隨便閑談、不接待客人，有特殊事情離開須向園管理人員請(qǐng)假。（2）課后小結(jié)。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行每周小結(jié)。完成周小結(jié)的記錄工作。（3）教學(xué)準(zhǔn)備。認(rèn)真作好教（學(xué)）具的準(zhǔn)備，做好下午和第二天作業(yè)或活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，根據(jù)教學(xué)需要制作教

5、玩具。于課前一天準(zhǔn)備好教具，凡當(dāng)日準(zhǔn)備 教具者視為不合格。（4）教具借還。主動(dòng)向后勤部門或教 務(wù)處借用教具，并按照借用要求，完成借用手續(xù)。保管好教學(xué)具，將教學(xué) 具 整理好后及時(shí)交還。檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格 、不合格四個(gè)等級(jí)。（三）上課 1、上課的常規(guī)要求(1)上課準(zhǔn)備。教師上課時(shí)衣著整潔、大方、莊重，符合上課要求教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，按時(shí)上課，課堂教具學(xué)具準(zhǔn)備齊全，不隨意離開課堂，上課不做私事。教師上課時(shí)不接聽電話，有急事請(qǐng)假，必須向園管理部門請(qǐng)示，得到批準(zhǔn)后方可離開。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意調(diào)課、占課，不無故缺課，調(diào)課提前一天向園務(wù)處申請(qǐng)。(2)教態(tài)。教師在實(shí)施教育教學(xué)過程

6、中，語言、舉止文明，尊重學(xué)生人格，不打罵學(xué)生。教師上課時(shí)使用普通話，板書清楚整齊。（）教學(xué)效果。教師上課時(shí)必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、個(gè)性特征，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，開展教育教學(xué)活動(dòng)。教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力 、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。教育教學(xué)活動(dòng)中，教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)。教師要根據(jù)本 綱要，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒 的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在教育教學(xué)活動(dòng)中，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解

7、幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他 們大膽探索與表達(dá)。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱 含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。 關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。教學(xué)目標(biāo)完成效果好。教學(xué)有特色，兒童家長反映好。無安全事故發(fā)生。檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)（四）評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)的常規(guī)要求（）評(píng)價(jià)實(shí)施。按幼兒素質(zhì)評(píng)估評(píng)價(jià)要求開展評(píng)價(jià)工作。做好記錄、評(píng)估每個(gè)幼兒健康、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展情況，并做好

8、相應(yīng)記錄，以促使每個(gè)幼 兒在原有水平上有所發(fā)展。對(duì)幼兒實(shí)施評(píng)價(jià)的過程中，教 師應(yīng)當(dāng)明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)全面了解 幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情 感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。教師在實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該 在 日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行。 平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。（）評(píng)價(jià)分析總結(jié)。教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，必須承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。教師以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注

9、其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀，避免主觀意識(shí)。 評(píng)價(jià)操作得當(dāng)、考核效果好。對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)有相關(guān)記錄及分析。檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（五）培訓(xùn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的常規(guī)要求（）培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。積極參加各級(jí)各類組織的教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得無故缺習(xí)，未經(jīng)允許無故不參加。做好培訓(xùn)記錄筆記、完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)。認(rèn)真準(zhǔn)備各種活動(dòng)的發(fā)言資 料，活動(dòng)中發(fā)言積極。外出進(jìn)修、開會(huì)、聽課、參加活動(dòng)者 ，憑通知與園長室取得聯(lián)系后方能準(zhǔn)假。私人有事必須 事先須征 園長同意，不 得擅自調(diào)課，或不參加園內(nèi)安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （）培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)質(zhì)量。 完成各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)資

10、料、體會(huì)等等。教師有義務(wù)接受園方代班安排，因幼兒園需要有對(duì)外接待任務(wù)，要主動(dòng)協(xié)助做好接待工作。每月至少參加一次以上各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師遵守園內(nèi)的校本 培 訓(xùn)安排，按時(shí)參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，完成培訓(xùn)任務(wù)。 教師每學(xué)期至少上1次公開課，聽15節(jié)課以上（以期核算），不能抄襲聽課筆記。檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。 （六）教改科研、教改科研的常規(guī)要求（）態(tài)度。按時(shí)積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)參與，積極發(fā)表意見，認(rèn)真完成教研任務(wù)。按時(shí)認(rèn)真參加看課評(píng)課活動(dòng) ，做好業(yè)務(wù)資料積累工作。積極參加教改科研，開展好各項(xiàng) 教改科研工作。服從園安排，努力開展好課題研究的各項(xiàng)工作。 （）效果。根據(jù)

11、本人特點(diǎn)或業(yè)務(wù)上的難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。有明確的階段工作目標(biāo)，既要扎實(shí)工作，又提倡創(chuàng)新研究精神；鼓勵(lì)創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。教師積極參加園內(nèi)的課 題科研工作，保質(zhì)保量完成課題研究各階段的任務(wù)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文 在實(shí)驗(yàn)苑或其它刊物上發(fā)表。積極參與園本課程教研，做好園 本課程 的開發(fā)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 將教改科研成果積極應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中。檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。二、后勤工作人員常規(guī)要求（一）保育工作 、保育工作的常規(guī)要求（）清潔衛(wèi)生 做好保育工作，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生，每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境清潔，各種用 具要定期洗

12、凈消毒，定期檢查。整理好本班的教室、臥室及廁 所，做好清潔、消毒工作。保證各種用具的衛(wèi)生，定期對(duì)室內(nèi)進(jìn)行清潔、消毒工作。午點(diǎn)加工過程中嚴(yán)格按加工衛(wèi)生 規(guī)則操作，不得違反。注意個(gè)人衛(wèi)生，上班前要先搞 好個(gè)人衛(wèi)生， 定期進(jìn)行體格檢查，持有健康體檢合格證上崗。（）保教配合 配合本班教師開展好教育教學(xué)工作，遵守幼兒園教學(xué)秩序。不隨意離開班級(jí)，隨時(shí)注意幼兒的保育工作，保證幼兒的健康發(fā)展。積極配合班級(jí)教師做好家長工作，對(duì) 外積極 宣傳 我園教育的特色。完成幼兒園臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。 （）教改科研按時(shí)積極參加教改科研活動(dòng)，主動(dòng)參與，積極發(fā)表意見，認(rèn)真完成相應(yīng)任務(wù)。按時(shí)認(rèn)真參加課題研究活動(dòng)，做好課題研究資料積

13、累工作。服從幼兒園安排，配合園的教改科研任務(wù)，努力開展好課題研究的各項(xiàng)工作。根據(jù)本人特點(diǎn)或業(yè)務(wù)上的難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。將教改科研成果積極進(jìn)行推廣。 檢查等級(jí)確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)備注：保育人員有教學(xué)任務(wù)的，檢查結(jié)合保教人員的常規(guī)管理，如在檢查過程中，各項(xiàng)出現(xiàn)與保育人員的檢查結(jié)果不一致的，以最低等級(jí)確定為本月等級(jí)。（二）炊事工作、炊事工作的常規(guī)要求（）清潔衛(wèi)生做好廚房清潔衛(wèi)生，每天一小掃，每周一大掃，保證飯?zhí)眉爸車沫h(huán)境清潔，飯?zhí)糜镁咭ㄆ谙磧粝?，定期檢查。整理好廚房用具，做好餐具的清潔、消毒工作。保證廚房各種用具的衛(wèi)生，每日整理好廚房用具，

14、并做好清潔、消毒工作。在食品加工過程中嚴(yán)格按加工衛(wèi)生規(guī)則操作，不得違反。食堂的工作人員要注意個(gè)人衛(wèi)生，上班前要先搞好個(gè)人衛(wèi)生，定期進(jìn)行體格檢查，持有健康體檢合格證上崗。（）炊事工作嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，熟悉了解幼兒生活情況，愉快接受上級(jí)交給的任務(wù)，并出色地完成。嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)衛(wèi)生要求，食物要燒煮透，炊具用具要煮沸消毒，切菜的用具要生熟分開使用，嚴(yán)防食物中毒。根據(jù)幼兒作息時(shí)間，按時(shí)供應(yīng)飯菜，冬季要供應(yīng)熱飯、熱菜。夏季供應(yīng)溫涼飯菜和涼開水。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，做到每餐葷素搭配，不斷變換花式品種，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)。根據(jù)幼兒情況合理安排膳食，與相關(guān)人員共同商定每周幼兒食譜嚴(yán)格按照食譜購買原料及烹調(diào)。把好飲食質(zhì)量關(guān)，保證飯菜質(zhì)量，膳食安排合理，兒童健康、家長滿意。不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高烹調(diào)技術(shù)。食物采購要定點(diǎn)，不到無證攤點(diǎn)購買。食物要質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、新鮮。把好食物驗(yàn)收關(guān)，過時(shí)、腐爛、變質(zhì)的食物，不準(zhǔn)入飯?zhí)?。飯?zhí)霉?作人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作， 努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷地提高伙食質(zhì)量，保證學(xué)生吃得放心，吃得滿意。做 到分清公與私，防止多吃多占。 無安全事故發(fā)生。 （）