1、一、填空 1、種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的（水分）和適當?shù)模諝猓?2.種子發(fā)芽可以（不需要）陽光，但生長（需要）陽光。 3.植物生長需要（水分）、（空氣）、適宜的（溫度） 、（陽光）、（土壤）。 4、植物的生長需要一定的（環(huán)境），當環(huán)境改變后它們會努力（適應）環(huán)境的改變。說明植物具有一定的（適應環(huán)境）的能力。 5、蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境中。,6、各種動物都喜歡生活在一定的（環(huán)境）里，不同的動物對環(huán)境有（不同的需求）。 7、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也（相互依賴）、（相互影響）的。 8、（食物）是動物生存最重要的需求之一。 9、食物鏈通常從（

2、綠色植物）開始，到（兇猛的肉食動物）終止。 10、減少水和添加（動物）、（植物）會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。,11、如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會（失去平衡）。 12、沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種（惡劣）天氣。 13、自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到（破壞）,生物的（生存）就會受到影響。 14.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹 、(草)兔鷹 、草兔蛇（鷹 ） 、草蝗蟲（鳥） 、草蝗蟲（ 鳥）鷹 、(草)鳥蛇 、草鳥蛇(鷹),1、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。 2、食物鏈中自己制造食物的生物叫做(生產(chǎn)者)。 3、食物鏈中直接或間接消費別人制造的食物的生

3、物叫做(消費者)。 4、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的事物關系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做(食物網(wǎng))。 5、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(生態(tài)系統(tǒng))。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個(生態(tài)系統(tǒng))。 6、生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做(生物群落)。,二、連線題,1、植物適應環(huán)境的例子。 香蕉樹 葉子成葉刺 溫帶 松樹 葉子闊大 沙漠 仙人掌 葉子成針形 熱帶 白楊樹 果實甘甜 北方 橘子樹 樹干高大 南方,2、動物適應環(huán)境的例子。 候

4、鳥（如大雁） 生活在有水的地方 青蛙 遷徙 企鵝 冬眠 貓、狗、狼 身體的脂肪很厚 天鵝 脫毛 3、自然保護區(qū)。 世界第一個自然保護區(qū) 美國黃石國家公園 中國第一個自然保護區(qū) 廣東鼎湖山自然保護區(qū) 廣東湛江 大熊貓自然保護區(qū) 四川臥龍 紅樹林保護區(qū),三、簡答,1、哪些條件影響綠豆芽的生長？ 答：綠豆芽的生長受水分、溫度、陽光、養(yǎng)分等因素的影響。 2、在食物鏈“草、兔子、鷹”中，如果： 如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡。或者因為沒有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成

5、荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。,如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災 如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 答:兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化,3、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？ 兔子減少：大量捕殺、破壞草場、 環(huán)境污染、草場面積減少 老鷹減少：砍伐森林、大量捕獵、 破壞環(huán)境、食物被捕殺 草減少：過度放牧、開荒種地、 破壞植被,4、為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜撟鲂┦裁矗?答：愛護動植物，不傷害它們。 保護森林，不亂砍濫伐。 多建立自然保護區(qū)，保護珍惜的動植物。 保護草原，合理放牧。,四

6、、制作生態(tài)瓶：,1、需要準備的材料：塑料瓶、水、水草、小魚、泥土或沙子等。 2、制作過程： 找一個透明的大塑料油桶，清洗干凈后剪掉上面一部分。在桶底裝入一層淘洗干凈得沙，再裝入大半桶自然水域中的水。 在桶里種上幾顆水草，在水面放一些浮萍 植物存活后，再放入小魚或泥鰍、螺等小動物。,五、實驗分析,1、在“綠豆芽生長對水的需求”實驗中，仔細觀察根的生長情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。 答：我發(fā)現(xiàn)綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物適應環(huán)境的能力。,五、實驗分析,2、在“減少生態(tài)瓶里的水”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這

7、種現(xiàn)象的原因。 答：水多時，小雨浮出水面的次數(shù)少甚至沒有；而水少時小魚浮出水面的次數(shù)較多。這是因為水量減少，動植物的生存就空間減少了，氧氣量也跟著減少，所以小魚浮出水面的次數(shù)會較多。,五、實驗分析,3、在“增加生態(tài)瓶里的生物”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。 答：動物多時，小魚浮出水面的次數(shù)會增多。這是因為由于小魚增加，耗氧量增大，小魚浮出水面的次數(shù)會越來越多，甚至會因缺氧而死亡。,六、實驗設計：,1、種子發(fā)芽實驗（一） 實驗名稱：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？ 實驗材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標簽、放大鏡 實驗方

8、法：先用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，并把它們畫下來。準備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并按三個洞，再往其中一個盒內(nèi)的紙巾上滴水，另一個保持干燥。再在盒內(nèi)紙巾上各放三粒綠豆。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在種植盒的外面。比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。 實驗現(xiàn)象：實驗組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。 實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。,2、綠豆芽的生長條件 實驗名稱：綠豆芽的生長是否需要陽光？ 實驗材料：發(fā)芽的綠豆種子、兩個花盆 實驗方法：把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個花盆中，過一段時間后，將其中的一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他條件相同，過一段時間

9、觀察。 實驗現(xiàn)象：放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺。 實驗結(jié)論：綠豆芽的生長需要陽光。,3、實驗名稱：蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境？ 實驗材料：長方形扁紙盒、蚯蚓5條、吸水紙 實驗過程: 找一個長方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復做幾次。 實驗現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。 實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡陰暗的生活環(huán)境。,4、改變生態(tài)瓶的環(huán)境（一） 實驗名稱：減少生態(tài)瓶里的水（改變非生物環(huán)境） 實驗材料：制作好的生

10、態(tài)瓶、水槽。 實驗過程：將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里的生物的數(shù)量不變，仔細觀察，記錄下生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)。 實驗現(xiàn)象：水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。 實驗結(jié)論：水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。,第二單元 光,一、填空,1、影子產(chǎn)生的條件：（光源、擋光物體、屏）。 2、陽光下物體的影子的（方向）隨著太陽（方向）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（相反）。 3、陽光下物體的影子（長短）的變化是隨著太陽在 天空中的（位置）變化而變化，太陽位置最高時影 子最（短），太陽位置最低時影子最（長） 4、人們很早就知道

11、利用陽光下物體影子的變化規(guī)律 來測定（時間）。 5、古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計時，如（日晷）。,6、光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒30萬）千米。擋光的物體會有影子，是因為光是（直線）傳播造成的。 7、反射光也是沿（直線）傳播的。 8、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)（熱）。太陽在給我們帶來光明的同時也給我們帶來 （溫暖）。 9、光強溫度就（高），光弱溫度就（低）。 10、人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線匯聚起來，形成強光和高溫， 11人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔（放大），光強時瞳孔（縮?。?12、（太陽）是地球最大的光源和熱源。 13、太陽的外部溫度約

12、攝氏（6千度），內(nèi)部溫度約攝氏（2千萬度）。 14、物體的顏色與吸熱的本領有關，吸熱本領最強的是（黑色）的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱（快）。表面粗糙的比光滑的吸熱(快)。 15、物體受陽光照射角度與吸熱有關，物體與陽光垂直比傾斜吸熱(快)。 16、太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種(節(jié)能)裝置。 17、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、(安全)的優(yōu)點,18、太陽能是一種(清潔)、(節(jié)能)、(安全)的能源，我們要大力開發(fā)和使用太陽能。 19、太陽能熱水器的構(gòu)造：（集熱器）、（保溫箱）、連接管道、支架和控制系統(tǒng)。 20、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做（光源）。 21、從不

13、同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（投影）。 22、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來的現(xiàn)象叫做光的（反射），也叫（反光）。 二、舉例。,1、你所知道的光源。 答：太陽、點燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒 2、生活中光的反射原理的運用。 答：汽車反光鏡 醫(yī)生帶的額鏡 照明燈上的燈罩 教師的墻壁涂成白色 利用激光反射器測量地球與月球的距離 潛望鏡 萬花筒 觀景箱 3、凹面鏡和凸透鏡原理的應用。 答：放大鏡 望遠鏡 古代人用凹面的銅鏡取火 利用凹面鏡原理做成的太陽灶 奧運會圣火火種是利用凹面鏡取得的,三、簡答： 1、影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光一面？ 答：光是沿直線傳播的，

14、光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的后面光照不到的地方就會留下一個暗區(qū)，這個暗區(qū)形成了影子。 2、照明燈上為什么要裝燈罩？ 答：這是因為需要增強反光的原因。因為燈罩可以把燈泡向上的光反射到下方，和本來向下的光線合在一起，增加亮度。 3、太陽能熱水器的工作原理是什么？ 答：利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。,四、實驗設計：,1、設計實驗驗證光的傳播路線（一）。 實驗名稱：光是沿直線傳播的。 實驗材料：手電筒、3張在同一位置打孔的長方形紙、屏、4個夾子。 實驗過程：在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞，把這些卡紙分別用夾子夾住橫立。在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，并排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一個紙屏。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進小孔。觀察在紙屏上出現(xiàn)的現(xiàn)象，并畫出光前進的路線。把第二張卡紙向左移動5厘米，同樣用手電筒的光對準離自己最近的卡紙上的小孔，仔細觀察紙屏上的現(xiàn)象，并畫出光前進的路線。比較兩次觀察到的實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：第一個實驗中，手電筒的光投射到紙屏上；第二個實驗中，紙屏上沒有出現(xiàn)手電筒的光。