1、名校名 推薦細菌和真菌的分布教學(xué)目標1、說出細菌和真菌分布的特點。2、嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，進行“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究活動。重點檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，說出細菌和真菌分布的特點。難點檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌。教學(xué)準備多媒體課件。備課內(nèi)容導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問：生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物部分包括哪幾部分？自主學(xué)習(xí)一、閱讀課本P67 頁的內(nèi)容，并思考以下問題：1、什么是菌落？2、觀察 P67 的圖 5-40 ，認識細菌菌落和真菌菌落？菌落大小形態(tài)顏色細菌真菌二、閱讀教材P67 的“培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法”，歸納出培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟。個案補充合作探究探究：檢驗不同環(huán)境中的

2、細菌和真菌閱讀教材探究實驗部分的內(nèi)容，根據(jù)實驗內(nèi)容中的提示，完成下列問題：（ 1）提出問題（你們小組提出的問題是什么？）：（ 2）作出假設(shè)（根據(jù)你們的生活常識作出假設(shè)。）：（ 3）制訂探究方案（根據(jù)教材中的提示）：（ 4）討論交流方案，并對自己的方案進行修改。（ 5）實施探究方案。（ 6）在實驗的基礎(chǔ)上完成討論題。并在班內(nèi)交流討論的結(jié)果。1名校名 推薦（ 7）細菌和真菌廣泛分于。個案補充總結(jié)提升檢測洗手前后手上的細菌和真菌提出問題： _做出假設(shè)： _實驗方案： _當(dāng)堂達標1. 通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是（）A. 菌落B.細菌形C.細菌體積D. 細菌結(jié)構(gòu)2. 霉菌在下列哪種環(huán)境中最容易出現(xiàn)？（）A. 潮濕的沙地上B. 潮濕的糧食C. 干燥 的衣物D.煮沸的牛肉汁3.培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟是()高溫滅菌接種配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基恒溫培養(yǎng)A. B.C.D.4. 夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的主要是（）A. 抑制細菌繁殖B. 不讓營養(yǎng)流失C. 防止水分蒸發(fā)D.保持菜肴的形狀和顏色個案補充板書設(shè)計第一節(jié)細菌和真菌的分布細菌菌落一、觀察菌落真菌菌落二、探究細菌和真菌的分布反思本節(jié)課先由日常食物的發(fā)霉引出課題，再以洗手前后手上細菌和真菌數(shù)量的多少引導(dǎo)學(xué)生分析實驗的設(shè)計，再分組完成“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”，課堂上根據(jù)實