1、第六章 從雜交育種到基因工程,第二節(jié) 基因工程及其應(yīng)用,汝晴 生物科學(xué)2班,目 錄,教學(xué)方法及用具,3,1，教育背景分析,教學(xué)的主要知識點(diǎn),2、確定教學(xué)目標(biāo),3，教學(xué)方及用具,教的方法 圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，采用了講授、討論、動手實(shí)物模擬等多種教學(xué)方法相結(jié)合。 學(xué)的方法 結(jié)合教學(xué)目的，在本節(jié)課中，學(xué)生將通過多種途徑，如：聽課、觀察、閱讀、思考、分析、討論、實(shí)踐操作、學(xué)案、網(wǎng)絡(luò)收集信息等。 教具 多媒體課件、動畫、高中生物必修二教材、剪刀、針線、A4紙,4、教學(xué)過程設(shè)計(jì),導(dǎo)入新課3分鐘,基因工程的應(yīng)用及原理30分鐘,轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性3分鐘,分析提升、總結(jié)歸納

2、3分鐘,導(dǎo)入設(shè)計(jì),思考,用什么方法使熱帶魚也能發(fā)光?,基因工程的應(yīng)用與原理設(shè)計(jì),基因工程的應(yīng)用,作物育種,藥物研制,環(huán)境保護(hù),其他作用,基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,轉(zhuǎn)入向日葵基因的大豆,轉(zhuǎn)魚抗寒基因的番茄,轉(zhuǎn)黃瓜抗青枯病基因的甜椒,基因工程在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上的應(yīng)用一,繁殖具有抗病能力、高產(chǎn)仔率、高產(chǎn)奶率和高質(zhì)量的皮毛等優(yōu)良品質(zhì)的轉(zhuǎn)基因動物。,基因工程在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上的應(yīng)用二,利用某些特定的外源基因在哺乳動物體內(nèi)表達(dá)，從這些動物的乳腺細(xì)胞中獲得人類所需要的各種物質(zhì)，如激素、抗體及酶類等。,乳汁中含有人生長激素的轉(zhuǎn)基因牛(阿根廷),基因工程與藥物研制,許多藥品的生產(chǎn)是從生物組織中提取的。受材料來源限制產(chǎn)量有

3、限，其價(jià)格往往十分昂貴。,微生物生長迅速，容易控制，適于大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)。若將生物合成相應(yīng)藥物成分的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞內(nèi)，讓它們產(chǎn)生相應(yīng)的藥物，不但能解決產(chǎn)量問題，還能大大降低生產(chǎn)成本。,我國生產(chǎn)的部分基因工程疫苗和藥物,疫苗： 乙肝、狂犬病、百日咳、霍亂、傷寒、瘧疾,白細(xì)胞介素、溶血栓劑、凝血因子、人造血液代用品,基因工程與環(huán)境保護(hù),途徑,污染觸目驚心,石油污染,空氣污染,基因工程的原理,限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）： 專一性識別特定核苷酸序列,DNA連接酶： 連接磷酸二酯鍵，“縫補(bǔ)”缺口,將外源基因送入受體細(xì)胞 常用：質(zhì)粒、噬菌體、病毒,基因的剪刀,基因的針線,基因的運(yùn)載體,基因工程操作的工

4、具,基因的剪刀限制性內(nèi)切酶,限制酶,以大腸桿菌中的一種叫做EcoR的限制酶為例：,基因工程的操作步驟,師生共同總結(jié)基因工程的概念,基因工程：,基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。 通俗地說，就是按照人們的意愿， 把一種生物的某種基因提取出來， 加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里， 定向地改造生物的遺傳性狀。,課后作業(yè),轉(zhuǎn)基因食品安全嗎?!,5、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì),對應(yīng)知識目標(biāo)，結(jié)合學(xué)案，鞏固練習(xí),知識目標(biāo)： 通過教師講解和學(xué)生動手模擬，簡述基因工程基本原理（概念、工具、步驟），解釋基因工程的概念； 通過觀看課件和書本，舉例說出基因工程的應(yīng)用方面； 通過收集資料和討論，關(guān)注轉(zhuǎn)基因食品生物或食品存在的爭議和問題。,教學(xué)反思,1、注意提升學(xué)生的分析問題的能力，課件展示動畫、資料，然后學(xué)生分析，應(yīng)該充分重視； 2、注意理論與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，利用生活物品的模擬操作，讓學(xué)生理解基因工程的原理； 3、幫助學(xué)生鍛煉利用網(wǎng)絡(luò)收集處理信息的能力 4、鼓勵(lì)學(xué)生課后小組間討論，培養(yǎng)合作探究式的學(xué)習(xí)方式,板書設(shè)計(jì),第二節(jié) 基因工程及其應(yīng)用 一、基因工程的應(yīng)用 1、作物育種 2、藥物研制 3、環(huán)境保護(hù)等等 二、基因工程的原理： 1、基因操作的工具 ：基因的剪刀限制性核酸內(nèi)切酶 基因的針線DNA連接酶 基因的運(yùn)載體 2、基因操作的基本步驟： （1）提取目的