1、家長會發(fā)言稿在這秋高氣爽、陽光明媚的下午，首先感謝各位家長和老師，非常感謝兩位老師給我這次發(fā)言的機(jī)會，同時(shí)也感謝兒子的努力為老爸換來了這次機(jī)會，感到很榮幸，但又惶恐不安。原因是面對大家，我不知道該說些什么。我作為教師，在我的專業(yè)范圍內(nèi)，可能比大家強(qiáng)些；作為家長，我們站在同一起跑線上。對教育孩子上，也在摸索中，也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)和大家分享。既然今天臨危受命站在這里，也談點(diǎn)自己不成文的見解與大家共勉，有什么不當(dāng)之處，望大家批評指正。今天孩子的成績的取得主要得益于兩位老師的悉心教導(dǎo)；得益于老師的關(guān)心和厚愛。作為家長，所做的是微不足道的。孩子能遇到工作有責(zé)任心的老師和一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級是孩子一

2、生的幸運(yùn)。二年級八班的成績，大家是有目共睹的，在這我不再多說，下面在孩子教育上，談幾點(diǎn)見解：一、緊跟老師步伐，不拖孩子后腿。大人所做的一切都是為了孩子，要以孩子為中心；孩子的中心任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家長要做好孩子的后勤服務(wù)和保障。孩子需要買的學(xué)習(xí)用品和書籍，要及時(shí)給孩子買到。學(xué)校安排家長完成的任務(wù)要及時(shí)完成，比如：安全平臺、米學(xué)上的作業(yè)，訂報(bào)紙、訂校服交錢等；老師安排輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，需要簽字、批改都及時(shí)完成。家長對待事的態(tài)度和支持的力度就直接影響到孩子。人家都完成了，就你家孩子沒完成；是在老師的催促下完成的。孩子到學(xué)校里老師一問，再一安排，直接影響到孩子的情緒，孩子的心靈會受到打擊，可能孩子一節(jié)課上

3、不好或者一晌課上不好。對事不要總找些推脫的理由,比如說，“忘了！”。對孩子的事不上心，怎么不影響你的孩子；不要總拖孩子的后腿。二、努力做好榜樣，不做不稱職的父母。父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響自己的孩子。作為父母要盡職盡責(zé)，做好孩子的榜樣。（1）建立和諧的家庭，營造舒適、溫馨的環(huán)境。家應(yīng)該是溫馨的港灣。孩子從學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境里走到家里就想放松一下，找到心靈的依托。父母在家要營造舒適溫馨的環(huán)境，不要把外面的負(fù)面情緒待到家里來。父母之間的和睦相處的關(guān)系很重要。父母之間，互相謙讓、相互體諒、互相尊敬，孩子走到學(xué)校里就尊敬老師和同學(xué)。有的家庭，父親在家沒地位，你的女兒往往就看不起男同學(xué)；

4、有的家庭，母親在家沒地位，你的兒子往往在家不尊重你，到學(xué)校里看不起男同學(xué)，欺負(fù)男同學(xué)。父母對自己的雙親孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，父母就是他們學(xué)習(xí)的榜樣；有的家庭，父母對孩子太過嚴(yán)厲，孩子見了都非常懼怕，像老鼠見了貓一樣，孩子就不愿回家。不要嚇孩子，以免造成孩子過分膽小怕事；同時(shí)也不要過分夸獎(jiǎng)、溺愛，以免孩子驕傲、自大。有的家庭是爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，照管孩子的。隔代更親，不利于教育，也沒有科學(xué)道理，絕對在教育孩子上不適用的。（2）培養(yǎng)孩子的人格，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對孩子一生受用。孩子自己的事情自己做，父母不要一味代勞，讓孩子養(yǎng)成孤立、自由、勤快，不懶惰的

5、好習(xí)慣。尊重孩子，絕不用辱罵來懲罰孩子。孩子有錯(cuò)誤，要及時(shí)提醒，讓其改正；同時(shí)也不要縱容和包庇，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。不要暗示孩子做不良的事。比如，在學(xué)校和別人打架了，到家一問；自己的孩子受委屈了，就火冒三丈，“你打不過人家啊，你笨??！”這就是縱容孩子犯錯(cuò)?；丶沂紫葢?yīng)該問問原因，是不是自己孩子的問題，讓孩子回學(xué)校告訴老師，讓老師去處理。教育孩子以后在學(xué)校不要打架，和同學(xué)處理好關(guān)系，就不會影響學(xué)習(xí)。還比如要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、耐心。積極向上、活潑樂觀，愛衛(wèi)生、有善心等，這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，父母應(yīng)該做出努力；都將在孩子以后的學(xué)習(xí)和生活中慢慢養(yǎng)成。孩子年齡小，自制力差，父母在旁邊多提醒，多糾正，一定會形成良

6、好的習(xí)慣。（3）父母是孩子的榜樣，要以身作則?；丶覍⒆右笞龅降?，自己首先做到。要求孩子不看電視、不玩手機(jī)、不玩電腦，自己就得以身作則；要求孩子9點(diǎn)睡覺，自己在客廳看電視，孩子的心理受影響不說，孩子怎會睡著。家長在一旁玩手機(jī)，孩子在寫作業(yè)，孩子怎會專心，作業(yè)能不出錯(cuò)。甚至有的父母，在家打麻將，家里常有酒場，讓孩子在噪雜、吵鬧的環(huán)境里去寫作業(yè)、學(xué)習(xí)、讀書去；孩子的身心怎會不受到影響，學(xué)習(xí)怎會學(xué)好。三、提高孩子的成績，不全是老師的責(zé)任。孩子成績的好壞，父母的教育也至關(guān)重要。孩子回家的作業(yè)，要求孩子按時(shí)完成，做好輔導(dǎo)。老師讓抄的題給孩子抄好；讓簽的字給孩子簽好，不要孩子回家不管不問，極不負(fù)責(zé)任。孩

7、子回到學(xué)校作業(yè)沒做，家長完全不知。工作忙、家務(wù)忙，為了家庭的重任需要掙錢，耽誤了自己的孩子要那么多錢干什么？孩子成績不好了怨天尤人，是老師沒教好，把責(zé)任全推到學(xué)校和老師身上，從不自身找找原因?？纯春⒆拥降啄睦锍隽藛栴}。父母在家給孩子做好輔導(dǎo)，陪孩子一起讀讀書，對孩子成績的提高作用是很大的。孩子在家做好作業(yè)后，給孩子把新課預(yù)習(xí)一下、輔導(dǎo)一下，孩子在家提前做了功課，到學(xué)校老師再一講，就加深了印象，很容易就聽懂了，學(xué)習(xí)也變得輕松了，這樣堅(jiān)持下去孩子的成績怎會學(xué)習(xí)不好，同時(shí)也提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣。按照皮亞杰的學(xué)習(xí)認(rèn)知理論，學(xué)習(xí)的工程中第一環(huán)節(jié)就是學(xué)習(xí)興趣的喚起。你的孩子找到了學(xué)習(xí)的興趣，慢慢就學(xué)習(xí)好了

8、，這是你輔導(dǎo)的結(jié)果。不管孩子成績好壞，沒有什么優(yōu)生差生區(qū)別。家長們知道，每個(gè)孩子都是種子，只是每個(gè)人花期不同，有的花一開始，就絢麗多彩；而有的花，卻需要漫長等待。關(guān)愛自己的孩子，不要以為別人家的孩子都是優(yōu)秀的，總拿自己的孩子和別人的孩子比較，給孩子心靈上的打擊，多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子找回自信心，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的勇氣。我身邊就有一個(gè)很好的例子，我校的一個(gè)代課教師，初中畢業(yè)，但是她是一位成功的母親，培養(yǎng)了她的兒子考上了上海復(fù)旦大學(xué)，是今年我們縣高考的縣狀元。這個(gè)孩子在小學(xué)并不是特別優(yōu)秀，特別突出。還是在我們農(nóng)村的仙莊鎮(zhèn)第二初級中學(xué)上的初中。有一部分的功勞在于這位母親多年如一日的輔導(dǎo)。孩子在學(xué)校要學(xué)習(xí)的

9、課提前在家里預(yù)習(xí)輔導(dǎo)，并且多與孩子交流，給孩子做好了思想輔導(dǎo)，家長就成了孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在星期天、暑假里、年假里，犧牲了自己的時(shí)間為孩子輔導(dǎo)新課。最為感人的是帶著孩子去地里拔草，也不忘輔導(dǎo)孩子；拔一趟，會在地頭上歇歇，再輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子。孩子的成功，凝結(jié)著母親多少辛勤的汗水。因?yàn)樗母冻?，她的孩子在上學(xué)期間從不是“學(xué)困兒童”，永遠(yuǎn)是優(yōu)秀生，并順利的考上了名牌大學(xué)。她還下定決心，什么也不干，也要輔導(dǎo)自己的女兒考上大學(xué)，一個(gè)孩子也不讓留在家里。她是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！其實(shí)，我以前也是一個(gè)不稱職的父親。作為老師工資低，妻子又下崗了，迫于生活的壓力，沒少干了第二職業(yè)，干過保險(xiǎn)，賣過聯(lián)通卡，最近五六年在我們的集市上開了一間賣電腦、賣手機(jī)的門市。下了班不是忙門市上的事，就是出外修電腦。平時(shí)很少管孩子，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問。自從家搬到縣城，孩子來這上學(xué)以后，我也做了改變門市不開了，地不種了，騰出時(shí)間輔導(dǎo)孩子，陪孩子讀書，自己也多了一些讀書的時(shí)間，提高自己的同時(shí)，也影響了孩子。特別是今年暑假犧牲了自己外出的時(shí)間，悶在家里，給孩子輔導(dǎo)，給兩個(gè)孩子輔導(dǎo)，我還有一個(gè)女兒，在四年級一班上學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，作為家長感到很欣慰。最近，有了一個(gè)想法，為了提高孩子的語文成績，在多陪孩子多讀書的同時(shí)，自己抽出時(shí)間寫寫日志，多與孩子交流，自己也受益匪淺。最后，很感謝大家耐心聽完我的發(fā)言，當(dāng)