1、 太平莊完全小學師德建設活動月實施方案為切實加強師德建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，維護教師良好的社會形象，提高我校教師的綜合素質(zhì)，通過加強教師日常思想政治教育，重點挖掘身邊教師身上的閃光點，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識。根據(jù)教育局工作安排，我校決定開展為期一個月的師德建設活動。具體方案如下： 一、指導思想我校將以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導，以教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，全面落實教育局“關于開展師德師風建設月”活動的任務，以“講正氣，樹師德，做最美教師”為主題，進一步加強我校教師隊伍的建設，強化教師職業(yè)道德建設，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才

2、觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。二、活動目標1.提高認識讓教職工通過認真學習，深刻反思，結(jié)合實際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，整改立制。2.優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛學生用高尚人格影響學生，成為學生的慈母益友，成為社會尊敬的人。 3、端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛學生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教誨。通過

3、師德教育，不斷增強教師的職業(yè)道德意識，努力建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教育隊伍。三、組織領導加強領導，有條不紊，分工負責、齊抓共管形成統(tǒng)一領導的工作格局，確保師德月各項工作有效運轉(zhuǎn)。組 長：陳建社副組長：高秀彩 郭秀成 員: 徐忠愛 王樹英 李建新 王建林 侯世清四、具體活動安排本次師德建設月活動集中時間為一個月，活動時間2013 年6月1日至6月30日，全園在職教職工參加。第一階段：學習動員階段（6月1日6月7日）1.制定實施計劃。按照縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合教職工師德現(xiàn)狀，制訂切實可行的師德建設月活動方案。2.召開動員會。召開教職工動員會，提高思想認識，發(fā)揮黨員模范

4、帶頭作用和先進性，爭做師德表率。第二階段：活動實施階段（6月8日6月22日） 1.認真組織學習教育活動。提高教師的思想政治素質(zhì)組織全體幼兒教師認真學習教師法、教育法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治教的能力和水平，幫助教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領幼兒。引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。并且要求每位教師至少閱讀一本教育教學專著，根據(jù)學習撰寫心得體會。 2.深入開展師德學習大討論。組織教職工進行師德師風

5、大討論，進一步明確開展師德師風建設活動的目的和意義，在全X校范圍內(nèi)掀起師德師風建設熱潮。針對當前師德師風存在的問題，一是討論我校存在的不文明現(xiàn)象。二是深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。通過個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合，將學習教育活動貫穿于師德建設月的始終。3.樹立先進典型，促進良好師風的形成。學習全國小學優(yōu)秀教師的先進事跡材料，了解他們的先進事跡，尋找身邊最美教師，同時向這些優(yōu)秀的教師學習。明確教師的責任和義務，形成共識。以“師德建設月”活動為契機，挖掘師德典型，大力弘揚崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡。4.我校將舉辦“講正氣

6、，樹師德，做最美教師”演講比賽，通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為學生、為家長服務的意識，踏踏實實工作，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。第三階段：總結(jié)反思階段（6月23日6月28日）1.切實查找問題。每位教師要對查找出來的問題進行一次梳理、歸類，對群眾反映最強烈的熱點問題和自身存在的突出問題，要從思想上找原因，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。并采取多種形式征求學生、家長、教師的意見，看問題查找是否準確。2.對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。通過逐步整改，增強教師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)

7、道德操守。并將整改方法制度化，加強對教師的制度約束和紀律監(jiān)管。第四階段：評比表彰階段（2013年6月29日6月30日）對師德師風建設活動的總體情況和存在的問題進行階段總結(jié)，通過教育實踐檢驗教師師德水準，開展評比活動，確立本校師德典型，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全校的師德水平有大幅提升。全面總結(jié)師德師風建設工作，形成書面材料。要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。 五、保障措施 1.精心組織，強化監(jiān)督要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，要將師德師風建設與教學工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務求實效；充分發(fā)揮教代會、家委會、社會監(jiān)督員等作用，及時完善工作措施，強化督查力度。2.加大宣傳，提高認識，健全機制以這次活動為鍥機，大力宣傳師德的重要性，建立和完善師德建設長效機制，把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。對違反師德師風行為嚴重的，將按有關規(guī)定實行問責，情節(jié)嚴重的，按有關規(guī)定撤銷職務或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。3.精心組織，務求實效 要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建