1、中學(xué)生教師節(jié)演講稿3 分鐘集錦中學(xué)生教師節(jié)演講稿1教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品， 農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)， 而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)， 教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈 !魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的， 雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲

2、倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)， 而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、 一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡， 時時刻刻起著耳濡目染、 潛移默化的作用?！皫熞舱?， 教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時， 流淚寫下了夫子循循然善誘人一文， 記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立

3、的，但感情不可對立 ; 萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生， 以鼓勵夸獎為主。 淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服 ?正如教育家加里寧所說， 教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生 ; 不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。 父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂 !中學(xué)生教師節(jié)演講稿2從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲 ; 是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識

4、更多的同學(xué)更多的朋友 ; 是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題 ; 是老師從 A、B、C 教我們學(xué)會用英語對話 ; 是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動 ; 也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識 ; 是老師教我們用計算機(jī)畫畫、游戲、打字 ; 還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命 .老

5、師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正 ; 所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光; 課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真 ; 課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行 ; 中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗; 放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作; 放學(xué)

6、了，你還在幫助那部分管不住自己的. 言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。 因為您知道，每一天對我們都非常重要;因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長， 能成為有用之人。 在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心 ; 我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講， 讓您在專心上課之余不必為我分神 ; 我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我

7、對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達(dá)我對您的感激之情。中學(xué)生教師節(jié)演講稿3尊敬的各位老師：大家好 !首先，在這個特別的日子里，祝各位老師節(jié)日快樂、身體健康!今天 ; 很榮幸能站在這里， 代表您辛勤耕耘的學(xué)子們說說對您的心里話。樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天 ; 草有根，有根才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” ; 花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年綻放沁人的清香。人有根嗎 ?有。人的根是生命父母播下了種子，老師的培養(yǎng)教育則如甘露般，成功了我們。我們的生命如此耀眼奪目，離不開父母，也離不開老師。 老師就像一條管道， 源源不斷地為我們輸送著知識的養(yǎng)料 ; 老師也像一根試管，演示著做人的道理?；?/p>

8、首往事，在我看著一道道難題發(fā)愁的時候，老師走了過來，為我一點點地細(xì)心講解 ; 在我不小心摔傷了的時候，老師跑了過來，小心翼翼地把我背去了醫(yī)院 ; 在我因考試失利黯然傷神的時候，還是老師在一旁為我加油打氣，勸慰我不要輕易放棄 .老師一次次點亮了我前行路上的燈，使我能沿著這條寬敞明亮的大道上肆無忌憚地走著直到今天。 借此教師節(jié)來臨之際， 我要對全天下的老師，真心地道一聲：謝謝老師，您辛苦了 !中學(xué)生教師節(jié)演講稿4敬愛的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：大家好 ! 緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束。回首這難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引 ; 忘不了同學(xué)們的勤奮與努力 ; 更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。去年高

9、考成績驕人，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。 輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境， 我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花 ! 我們必須打敗十中 ! 并非盲目自信，我們清楚事實：從數(shù)量上講，我們僅有 220 來人，質(zhì)量上，不及六中、十中，與十七、十九中學(xué)差距更大， 全區(qū)排名第五。面對壓力、正視現(xiàn)實，確定的明確目標(biāo)：保三爭二 ! 為了實現(xiàn)目標(biāo)，我們拼了 !過去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個個動人故事一直鼓舞著我。 感謝學(xué)校給我這次機(jī)會， 把我的感受和大家一起分享。剛進(jìn)入高三，不可思議的年輕

10、男老師王國輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)， 被強(qiáng)制才離開自己的崗位， 一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生，小王無數(shù)次的電話交談，登門拜訪。病痛與困難在其堅韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。孫善龍，看上去很健康的聰明人，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳父到北京做手術(shù)，孩子小，不能離開媽媽，他不得不請假一周。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯(lián)系，詢問班里情況，關(guān)注班里動態(tài)。他的密探隨時向他匯報。老班不在，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響

11、力。接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科，平時課時就多，再加上周六、晚自習(xí)，時間又比較長，怎么辦 ?本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)課，卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李書艷都積極主動來分擔(dān)晚自習(xí)、 周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個團(tuán)結(jié)的集體中有多么快樂 ! 而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假，就回來上課，只要有機(jī)會，就回來給他的孩子們開個小班會。就這樣，在這個溫暖的集體中，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班 ! 然而，沒多久，常老師接到家里急電，母親病重。常老師帶著沉重

12、的心情，來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略， 他堅強(qiáng)地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗。在常老師生日那天，有晚自習(xí)，出乎意料，學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕，由衷地祝福他生日快樂。他被學(xué)生感動著，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。 師生之間，用情之真，用心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成長，我們的付出無怨無悔。我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康，期盼能順利度過高考前的這段時間。 每天能看到老師們按時到位，我好像就看到了希望 !今天我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎? 歌曲真心英雄有一個集體， 你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖， 你沒有體會過就不知道其中的感動 有一份感動，你

13、沒有擁有過就不知道其中的純粹中學(xué)生教師節(jié)演講稿5九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè); 當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候， 是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。老師 ! 敬愛的老師們，沒有

14、春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津; 三尺教鞭，指點通向理想的道路 ; 一塊黑板，記下你們的無限深情 ;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路 ; 您是雨水，澆灌著株株幼苗 ;您是馬達(dá)，推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛; 朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大 !親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)