小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《平行四邊形的面積》_第1頁(yè)
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平行四邊形的面積,快樂(lè)學(xué)習(xí),動(dòng)手動(dòng)腦,？ ,這兩塊草地哪個(gè)面積大？,？ ,用數(shù)方格的方法試一試！,這兩塊草地哪個(gè)面積大？,6,4,6,4,24,24,你發(fā)現(xiàn)了什么？,高,底,抓住數(shù)學(xué)靈魂 轉(zhuǎn)化思想貫穿全課,高,底,底,高,1、通過(guò)剪拼的方法，你把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了什么圖形？ 2、轉(zhuǎn)化后的圖形與原來(lái)的平行四邊形相比，你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么聯(lián)系?（面積、底、高） 3、說(shuō)說(shuō)你最后得出了什么結(jié)論？,認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)結(jié)論,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,長(zhǎng),寬,底,高,=,=,學(xué)生回答總結(jié)：,1原來(lái)平行四邊形的面積與拼成的長(zhǎng)方形面積相等 2原來(lái)平行四邊形的底與拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等 3原來(lái)平行四邊形的高與拼成的長(zhǎng)方形的寬相等,

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