1、山西省“學(xué)仕優(yōu)”重點中學(xué)協(xié)作體2017屆高三二?？荚嚴砜凭C合生物試卷第i卷一、單項選擇題 1. 下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是 a線粒體能為大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯提供atp b囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運 c哺乳動物成熟紅細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生h d內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸 2. 下列說法中，錯誤的個數(shù)是 生物膜中的核膜不能作為滲透實驗中的半透膜 發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細胞，其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細胞壁染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細胞增殖和減數(shù)分裂時 由 n 個脫氧核 糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈 dna 的過程中共脫掉 n-2 個水分子。 所有生物都有嚴整有序的結(jié)構(gòu) 載體、抗

2、體、酶都含有肽鍵 一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，細胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度 h2180 供給密閉光照下植物時.罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的 18o2、h218o、c18o2 a.0 b.1 c.2 d.3 3.下列有關(guān)高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是 a.神經(jīng)遞質(zhì)和激素分泌后均需要體液的運輸 b.飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素 c.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程中存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) d.下丘腦可以作為神經(jīng)中樞參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié) 4“發(fā)展經(jīng)濟不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價”已經(jīng)成為人類的共識，要保護生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路。為此，人們在廣大的山區(qū)進行人工植樹造林，在許

3、多城市建造了濕地公園。下列敘述正確的是 a在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 b春天濕地公園群落中的青蛙呈“j”型曲線增長 c造成人工林中群落垂直分布的主要原因為陽光 d濕地公園的觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 5下列關(guān)于圖中兩種分子的說法，正確的是 a所有病毒均含有 b密碼子位于上，反密碼子位于上 c獨特的結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 d和中堿基互補配對方式相同 6.某二倍體植株染色體上控制花色的基因a2是由其等位基因a1突變產(chǎn)生的，且基因a1、a2均能合成特定的蛋白質(zhì)來控制花色。下列敘述正確的是 a.基因a2是基因a1中堿基對的增添或缺失造成的 b.基因

4、a1、a2是同時存在于同一個配子中的 c.基因a1、a2不能同時存在于同一個體細胞中 d.基因a1、a2合成蛋白質(zhì)時共用一套遺傳密碼 29.（9分)某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題： (1)分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是 。a、b是濾紙條上的標記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是 (填“a”或“b”)處。 (2)在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第條色素帶。 缺失第條色素帶的植株不能合成 ，導(dǎo)致對 光的吸收能力明顯減弱。 該實驗小組為了研究缺失第條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異

5、，在不同的光照強度下測定了兩植株的c02吸收速率，結(jié)果如下表所示： 光照強度(klx) 0 5 10 15 20 25 30 c02吸收速率(mgm-2h-1) 甲 -3.6 -0.72 2.4 3.0 4.8 6.9 7.2 乙 -4.6 -1 2.4 3.6 5.8 7.9 8.8 根據(jù)表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株 (填“甲”或“乙.。當光照強度為15klx時，植株甲的光合作用速率 (填“大于”“小于”或“等于”)植株乙；當光照強度為30klx時，植株甲積累的葡萄糖的量約為 mgm-2h-1。 30.(10分) 人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相

6、對穩(wěn)定?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題： （1） 小陳用針尖扎了小李一下，小李無意識地作出了反應(yīng)，此時，小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是 ，此電位的形成是 造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在 結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號分子是 。 （2） 在寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，產(chǎn)生 激素，作用于垂體，經(jīng)垂體分泌激素，進一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi) 激素的分泌增多，從而提高細胞代謝速率，增加產(chǎn)熱；同時，下丘腦直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于 （填兩種腺體），使其分泌的激素增多，增加產(chǎn)熱。 （3） 在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，二者的作用效果不同（如圖甲和圖乙

7、）。 圖甲和圖乙中，圖 中的突觸能使下一個神經(jīng)元受到抑制。圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，可使 （填“陰”或“陽”）離子y內(nèi)流。 31.(8分)某經(jīng)過改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個營養(yǎng)級，分別為植物、植食性動物和肉食性動物。三個營養(yǎng)級的能量流動調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：103kj)該生態(tài)系統(tǒng)中某種植食性魚類的種群增長速率和時間的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題： 食物鏈 植物 植食性動物 肉食性動物 同化量 463 x y 呼吸作用消耗 96 24.5 3.8 未被利用 292 29.3 3.1 分解者分解 12 2.1 微量 (1)綠色植物等生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能

8、是 。 (2)分析上表中的數(shù)據(jù)，植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為103kj，能量由第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為 (精確到小數(shù)點后兩位）。植食性動物同化的能量流入分解者的包括 兩部分。 (3)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動物和微生物共同構(gòu)成了 。調(diào)查水體中魚類種群密度的方法一般為 。分析上圖可知，由0到t2時間段內(nèi)，該種群數(shù)量的變化趨勢為 。 32.(12分) 某植物為雌雄異花同株，隨機受粉，莖有紅莖和綠莖兩種，由一對等位基因 aa控制，某研究小組進行了如下實驗：實驗一：隨機選取一株紅莖植株，讓其自交，f1中紅莖植株綠莖植株約為 31。實驗二：隨機選取一株綠莖植株，讓其自交，f1全為綠莖植株

9、。 實驗三：隨機選取 30 株紅莖植株，讓其隨機傳粉，f1中紅莖植株綠莖植株約為 151。請回答以下問題： (1)根據(jù)實驗 可判斷出，紅莖和綠莖這一對相對性狀中， 為顯性性狀。實驗一中親本紅莖植株的基因型為 。 (2)實驗三中f1性狀分離比不為31，其原因是 。f1中紅莖植株的基因型為 。 (3)將實驗三f1中的綠莖個體拔掉，讓f1中紅莖植株進行隨機受粉，得到f2，理論上，f2的紅莖植株中純合子所占比例為 。 37.生物選修1：生物技術(shù)實踐(15分） 某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9ml滅菌的生理鹽水，標號為a1、a2、a3、a4、a5、a6，吸取1ml酸

10、奶樣液加入試管a1中并搖勻，然后另取一支吸管從a1中吸取1ml容液，加入a2中，依次類推，最后從試管a6中取0.1ml樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題： (1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需在培養(yǎng)基中添加 。對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是 。 (2)倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是 ；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是 。 (3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是 。根據(jù)三個平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為 個/ml。 (4)為了使測量結(jié)果更加準確，該實驗對照組的設(shè)置是 。 38.生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分） 某

11、重點實驗室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉(zhuǎn)給一雙子葉農(nóng)作物。該農(nóng)作物含有高莖基因，植株過高容易倒伏，科學(xué)家欲通過基因工程操作抑制高莖基因的表達。結(jié)合所學(xué)知識分析下列問題： （1） 課題研究組已經(jīng)獲得了抗性基因，欲體外大量擴增該目的基因需采用_技術(shù)，該技術(shù)的基本反應(yīng)過程：目的基因受熱_后解鏈為單鏈，_與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合，然后在_dna聚合酶的作用下進行_。 （2） 該基因工程操作的核心是_。本研究中，欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細胞，常采用_法。 科學(xué)家將高莖基因的_基因轉(zhuǎn)入受體細胞，該基因產(chǎn)生的mrna能夠與高莖基因轉(zhuǎn)錄出的mrna互補結(jié)合，形成_，抑制高莖基因的表達。 山西重點中學(xué)協(xié)作體十

12、校2017年高三二模 理科綜合生物參考答案 1.a 2.b 3.b 4.c 5.c 6.d 29.（1）光合色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢(2分) a（1分) (2)葉黃素(1分）藍紫(1分） 乙（1分）小于(2分）4.9(1分） 30. （每空1分，共9分） （1） 外負內(nèi)正 鈉離子內(nèi)流 突觸 神經(jīng)遞質(zhì) （2） 促甲狀腺激素釋放 甲狀腺 腎上腺和甲狀腺 （3） 甲 陽 31.(1)制造有機物，固定能量和傳遞信息(1分） (2)367(1分）11.27%(1分）植食性動物的尸體殘骸和肉食性動物的糞便量(2分） (3)生物群落(1分）標志重捕法(1分）一直增大(1分） 32.（每空2分，共12分） （1） 一和三 紅莖 aa （2） 30株紅莖植株中既有純合子也有雜合子 aa和aa （3） 2/3 37.生物選修1:生物技術(shù)實踐 (1)維生素(2分）干熱滅菌法(2分） (2)溫度太低會導(dǎo)致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展