1、2016/2017學(xué)年度春學(xué)期期初調(diào)研考試七年級(jí)語(yǔ)文試題（滿(mǎn)分150分，時(shí)間150分鐘）一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。（35分）1古詩(shī)文名句及文學(xué)常識(shí)默寫(xiě)。（10分，每空1分）（1）沾衣欲濕杏花雨， 。 （ 志南絕句）（2） ，乾坤日夜浮。 （杜甫登岳陽(yáng)樓）（3） ，江春入舊年 。 （王灣次北固山下）（4） ，思而不學(xué)則殆。 （論語(yǔ)）（5）晴空一鶴排云上， 。 （ 秋詞）（6）常建題破山寺后禪院中“ ， ”運(yùn)用以聲襯靜的表現(xiàn)手法營(yíng)造一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的境界。（7）仰望星空中那輪高懸的明月，輕聲吟出蘇軾的“ ， ?！睘檫h(yuǎn)方的親人祝福，那一刻，你便不再孤單。 （水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有） 2閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答

2、問(wèn)題（5分）翻開(kāi)浩繁卷帙，我們領(lǐng)略朱自清筆下輕飛 mn舞的蜂蝶，欣賞梁衡筆下那挑著七八片綠葉的棉苗，感受酈道元筆下三峽秋天早晨的靜m，醉于老舍筆下濟(jì)南冬天的水終年貯蓄的綠，四季美景，真是千姿百態(tài)，美景多得看不過(guò)來(lái)，怎能不讓人迸發(fā)出生活的豪情？（1）給加點(diǎn)字注音（2分） 卷帙( ) 迸發(fā)( )（2）根據(jù)注音寫(xiě)出漢字（2分） 靜m( ) 輕飛 mn舞（ ）（3）請(qǐng)將劃線(xiàn)句改寫(xiě)成一條成語(yǔ)。（1分） _3選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句 （ ）（2分）a2015年11月13日晚，在法國(guó)巴黎市發(fā)生的一系列恐怖襲擊事件，真是聳人聽(tīng)聞?。我校九年級(jí)鐘垚同學(xué)勇救摔老人的義舉真是可歌可泣，值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)

3、。c. 我校開(kāi)展的“孝道教育”系列活動(dòng)，讓廣大師生受益匪淺。d我國(guó)政府反腐的堅(jiān)定決心，就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案，繩之以法。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）（2分）a閱讀大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，不但能夠豐富人的情感，而且能夠增長(zhǎng)人的知識(shí)。b能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。c為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我市多所學(xué)校正在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。d由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，高端餐飲企業(yè)受到了很大的沖擊。5將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)這個(gè)四合小院，家家的窗戶(hù)低矮，是老式對(duì)開(kāi)的方格玻璃窗。_屋里簡(jiǎn)樸

4、干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙筷子。這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見(jiàn)了。這小玻璃窗兒，叫人心生溫暖。黑亮的老鐵壺在爐子上還吱吱唱著小曲，隔著窗戶(hù)也聽(tīng)得清。從這家的窗玻璃望進(jìn)去，開(kāi)滿(mǎn)了碎花的窗簾并沒(méi)拉上。a. b. c. d. 6名著閱讀（7分）【甲】那行者倚在樹(shù)下，往上一看，只見(jiàn)向南的枝上，露出一個(gè)人參果，真?zhèn)€象孩兒一般。他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來(lái)。他也隨跳下來(lái)跟尋，寂然不見(jiàn)；四下里草中找尋，更無(wú)蹤影?！疽摇俊暗抑辽僖x擇我最?lèi)?ài)的人。簡(jiǎn)，你愿意嫁給我嗎？” “是的，先生?！薄耙粋€(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子。” “是的，先生?！薄耙粋€(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來(lái)伺侯。

5、” “是的，先生” “真的嗎，簡(jiǎn)？” “完全當(dāng)真，先生?！保?）【甲】 果子敲落后為何找尋無(wú)蹤影?行者怒推果樹(shù)后，又是如何讓果樹(shù)復(fù)活的?（2分） _（2）【乙】文中的“先生”是誰(shuí)？“先生”變成殘疾人的原因是什么？（3分） _（3）在 、楊益言創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)紅巖中，女主人公 面對(duì)敵人的酷刑，發(fā)出了錚錚宣言：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”（2分） 7綜合性學(xué)習(xí) （7分）在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理再次把“全民閱讀”寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國(guó)掀起了一股閱讀熱潮。黃海實(shí)驗(yàn)初中為了響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，決定開(kāi)展以“閱讀改變?nèi)松睘橹黝}的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下

6、任務(wù)。（1）學(xué)校準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)，為渲染會(huì)場(chǎng)氣氛，要在會(huì)場(chǎng)上懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。（2分）上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路 下聯(lián)：閱讀_（2）班級(jí)舉行“全民閱讀”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下兩則材料，請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)出你的探究結(jié)論。（2分）材料一：古人云：“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路?！闭苋艘舱f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！迸囵B(yǎng)閱讀習(xí)慣，當(dāng)你愛(ài)上閱讀，你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式，你會(huì)懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、愛(ài)世界。有人曾經(jīng)紅對(duì)被評(píng)為全國(guó)十佳少年的孩子進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些孩子在閱讀能力方面都高于普通孩子；也有曾人經(jīng)曾對(duì)一些成功人士進(jìn)行采訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)這些人在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候

7、，都提到讀書(shū)讓他們受益匪淺。材料二：2014年，印度工程師孟莎美所寫(xiě)的令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國(guó)人曾經(jīng)紅遍網(wǎng)絡(luò)。據(jù)報(bào)道，中國(guó)人平均讀書(shū)0.7本，與韓國(guó)的人均7本、日本的40本、俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐，坐在從德國(guó)法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上，他發(fā)現(xiàn)，不睡覺(jué)玩ipad的、打游戲或看電影的基本上都是中國(guó)人。他說(shuō)：“或許不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)，我只是憂(yōu)慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。” 探究結(jié)論： 。（3）下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請(qǐng)你跟帖。（要求：提出自己的觀(guān)點(diǎn)并至少用一個(gè)例子加以闡述，字?jǐn)?shù)60字左右。）（3分） 某同學(xué)的帖子：讀書(shū)可以養(yǎng)氣。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，宋濂遍觀(guān)群

8、書(shū)，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩(shī)書(shū)，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。你的帖子：讀書(shū)可以_。二、閱讀與理解。（55 分） （一）閱讀下列兩首詩(shī)歌，完成 8-9 題。（7 分） 早春呈水部張十八員外韓 愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。游城南晚春韓 愈草樹(shù)知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思， 惟解漫天作雪飛?！咀⒔狻浚河芮v（ji）：榆樹(shù)的果實(shí)。初春時(shí)先于葉而生，聯(lián)綴成串，形似銅錢(qián)，俗呼榆錢(qián)。才思：才氣和思致。8.自選角度，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言賞析“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”這句詩(shī)。（3分） _9.這兩首詩(shī)詩(shī)人所抒發(fā)的情感有何不同？（4分） _（二）閱讀下

9、面文言語(yǔ)段，完成第 10-14 題。（ 16 分） 【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地。普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （宋史趙普傳）【乙】劉羽沖，滄州人，性孤僻，好講古制，實(shí)迂闊不可行。偶得古兵書(shū)伏讀經(jīng)年自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列讀州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。由是抑郁不自得。

10、恒獨(dú)步庭院，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。 （閱微草堂筆記）【注解】：會(huì)：適逢。角：戰(zhàn)斗。溝洫：溝渠。甫：剛。10.給文中畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”隔開(kāi)，限兩處。（2分）偶 得 古 兵 書(shū) 伏 讀 經(jīng) 年 自 謂 可 將 十 萬(wàn)。11.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）嘗奏薦某人為某官（ ） 普明日復(fù)奏其人 （ ）如是日千百遍（ ） 惟此六字 （ ）12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）太祖乃悟，卒用其人。 _（2）恒獨(dú)步庭院，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉？” _13閱讀甲文說(shuō)說(shuō)趙普是一個(gè)怎樣的人。（3分） _14. 結(jié)合乙文中劉羽沖的治學(xué)態(tài)度，談?wù)勀惬@得

11、的啟示。（3分） _（三）閱讀下面的文章，完成 15-18題。（14分） 誰(shuí)說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水“魚(yú)水情”恐怕是魚(yú)與水之間一個(gè)永恒的情感命題。然而這無(wú)奇不有的大千世界里，也有不在水里生活的魚(yú)類(lèi)。肺魚(yú)這種在澳洲、美洲、非洲均有分布的魚(yú)，除了鰓的呼吸功能與其他魚(yú)沒(méi)有什么兩樣外，還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能從空氣中吸進(jìn)氧氣，并使之經(jīng)腸道進(jìn)入鰾內(nèi)。肺魚(yú)的鰾與眾不同具有肺的構(gòu)造與功能。鰾的內(nèi)部血管網(wǎng)絡(luò)縱橫交織，吸進(jìn)氧氣呼出二氧化碳的氣體代謝工程就在這肺一樣的魚(yú)鰾中進(jìn)行。 由于肺魚(yú)的長(zhǎng)住環(huán)境是雜草叢生的池塘，因此，它并不是時(shí)時(shí)刻刻都用“肺”呼吸，一旦棲息地的水質(zhì)發(fā)生變化或池塘干涸，它們的“肺”就派上用場(chǎng)了。這種適應(yīng)環(huán)

12、境不斷變化的應(yīng)變能力是自然界生存競(jìng)爭(zhēng)、適者生存的客觀(guān)反映，而肺魚(yú)則正是生存競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。非洲熱帶雨林的氣候具有雨季和旱季涇渭分明的特征。在那里生長(zhǎng)著的肺魚(yú)在旱季到來(lái)、水源干枯的時(shí)候，就將自身藏匿在淤泥之中。它們巧妙地在淤泥中構(gòu)筑一間“獨(dú)善其身”的“泥屋”，僅在相應(yīng)的地方開(kāi)一個(gè)呼吸孔。它們就這樣使身體始終保持濕潤(rùn)，在“泥屋”中養(yǎng)精蓄銳。數(shù)月后，雨季來(lái)臨，“泥屋”便會(huì)在雨水的沖涮下土崩瓦解，肺魚(yú)也就結(jié)束了“休眠”狀態(tài)，重新回到有水的天地。有人曾在旱季將非洲肺魚(yú)連同它的“泥屋”整體遷徙到歐洲大陸。經(jīng)溫水浸潤(rùn)后，肺魚(yú)居然從“泥屋”的廢墟中復(fù)活了，并在一只魚(yú)缸里生活了好幾年。 攀鱸是長(zhǎng)生在印度、緬甸和菲

13、律賓群島的一種魚(yú)，遇到干旱季節(jié)，它們也能在淤泥中棲息度日，倘若干旱曠日持久，它們不會(huì)在泥中忍受煎熬，而會(huì)去開(kāi)辟新的生存領(lǐng)地。它們借助于自身的胸鰭和鰓蓋上的銳利鉤刺在陸地上艱難地行走。攀鱸的鰓邊長(zhǎng)著兩個(gè)腔室（動(dòng)物學(xué)上稱(chēng)之為“迷路”），腔室內(nèi)部充滿(mǎn)了分離出來(lái)的氧氣，通過(guò)微血管壁滲入血液中，保證了攀鱸在陸地上的生存供氧。印尼爪哇島海域里的一種熱帶魚(yú)跳彈涂魚(yú)，它們也能在水外尋求生存空間。跳彈涂魚(yú)總是眷戀著生長(zhǎng)在淺海水域的紅樹(shù)灌木。漲潮時(shí)，它們與紅樹(shù)的根基同在水中休養(yǎng)生息；退潮時(shí)，紅樹(shù)樹(shù)根深露出水面，它們也就離開(kāi)了水，又跳又蹦地捉食昆蟲(chóng)和無(wú)脊椎動(dòng)物。它們之所以能長(zhǎng)時(shí)間地離水生活，是由于它們鰓前的喉部蓄存

14、著一些永不干涸的水，這些水能保持身體潤(rùn)澤免受干渴之苦。有一種銀色跳彈涂魚(yú)還非得周期性到陸地上“度假”，倘若長(zhǎng)期強(qiáng)求它們生活在水中的話(huà)，倒是會(huì)出毛病，甚至?xí)瀽灢粯?lè)地死去。15.選文共介紹了哪幾種魚(yú)？它們的共同特點(diǎn)是什么？（4分）_16.選文第四段中加點(diǎn)詞“始終”能否刪去？為什么？（4分） _17.第二段畫(huà)線(xiàn)句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分） _18.本文用什么說(shuō)明順序，請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（3分） _（四）閱讀下面的文章，完成 19-23 題。（18分）曬月亮（丁立梅） 鄉(xiāng)村的夏夜是豐富的，最豐富的，莫過(guò)于月光了。 那真的是一瀉千里漫山遍野呀，奶油樣的，聽(tīng)得見(jiàn)汩汩流動(dòng)的聲音。遠(yuǎn)處的

15、田野、小徑，近處的樹(shù)木、房屋，都開(kāi)始了月光浴。白天的喧囂與燥熱被滌蕩得干干凈凈，植物們?cè)谠孪绿鹈鄣睾粑?，脈脈含情。蟲(chóng)兒在葉間歡天喜地唱著歌。露珠兒悄悄滴落，沁涼的，清香的。這個(gè)時(shí)候的鄉(xiāng)村，格外寧?kù)o。 竹床，長(zhǎng)凳，門(mén)板，被早早地?cái)R置到苞谷場(chǎng)上。月亮升起來(lái)的時(shí)候，村人們都聚攏過(guò)來(lái)納涼。人人手中一把蒲扇，坐著或躺著。風(fēng)從這邊吹過(guò)來(lái)，從那邊吹走，月光的羽毛飛起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，再堅(jiān)硬的線(xiàn)條，也會(huì)變得柔軟。 小孩子們可以纏著大人講故事。我們最喜歡纏的人是鄰居二伯，他仿佛有一肚子的故事。二伯長(zhǎng)相挺“兇”，一臉麻子，還瞎了只眼。平時(shí)一個(gè)人過(guò)，住在兩間草棚里。大白天我們看到他，都繞道走。但到了月亮的晚上，他的臉上

16、，卻奇跡般一片柔和，甚至有些慈眉善目，我們都不再怕他。 二伯見(jiàn)到我們纏他，頗為得意。總是賣(mài)關(guān)子似地輕咳一聲，再咳一聲，說(shuō)，從前哪。然后就停頓下來(lái)。我們急啊，追問(wèn)，是從前有只狐么？二伯笑著不吭聲，只把那一把破蒲扇搖來(lái)?yè)u去，像拈花而笑的佛了。 于是有聰明伶俐的孩子，趕緊上去幫他扇扇子，還有的孩子去幫他敲背。他很是享受地微閉著眼，笑對(duì)其他人語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)我無(wú)兒無(wú)女的日子不好過(guò)的？瞧瞧，我有這么多孩子呀。大家便哄笑，說(shuō)，你好福氣。 月亮飽滿(mǎn)，像懷了無(wú)限甜蜜的女子，深情款款。二伯的故事講開(kāi)了，是我們百聽(tīng)不厭的狐故事。故事自然說(shuō)的是很久很久以前的從前，說(shuō)有一個(gè)趕考的書(shū)生，在半路上救了一只掉進(jìn)陷阱的狐，那是只成了

17、精的女狐呀，一下子愛(ài)上書(shū)生了，就一路尾隨了書(shū)生去趕考。就要趕到京城時(shí)，書(shū)生突遇強(qiáng)人，遭到搶劫，差點(diǎn)丟了性命。狐便化成女子，日夜悉心照料他。書(shū)生傷好后，就和狐結(jié)成了失妻。后來(lái)，狐妻助書(shū)生考上了狀元。 故事說(shuō)到這兒，很圓滿(mǎn)了。我們滿(mǎn)足地嘆氣。星光下，我們想像著那只美麗的狐貍，希望自己也能遇到一只?；蛘撸约壕褪悄菢右恢缓?。 一旁的祖母，蒲扇在手上搖得可有可無(wú)，眼睛，早就閉上了。我們這才發(fā)現(xiàn)，已是下半夜了，木板床上有鼾聲響起。月亮漸漸偏西了，是情深意長(zhǎng)的一個(gè)回眸。我們的眼睛也不爭(zhēng)氣地粘上。母親用扇子輕輕拍我們，該回屋睡去啦。鄰居二伯顯得意猶未盡，說(shuō)，明天再來(lái)聽(tīng)二伯講故事呀，二伯一定給你們講一個(gè)更好

18、聽(tīng)的。 我們打著哈欠，嘴里面應(yīng)著好，一腳高一腳低地往屋子里走，披一身一肩的月光。回到屋里，人剛一沾上床，就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，搖晃著一個(gè)大大的月亮，月亮下，跑著一只漂亮的狐，白色的毛，雪一樣的 多年過(guò)去，故鄉(xiāng)的月亮一直在我的心頭亮著，我找不到很好的詞匯來(lái)描述它。不久前，我在一篇文章里偶然看到“曬月亮”這個(gè)詞，一下子像遇到知己般的，故鄉(xiāng)夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我們曬的呵。19選文第一段說(shuō)“鄉(xiāng)村的夏夜是豐富的”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)它的豐富體現(xiàn)在哪些方面。(4分) _20第二段中，哪個(gè)詞最能突出景物的特點(diǎn)?結(jié)合下文，此處的景物描寫(xiě)有什么作用？(4分) _21請(qǐng)從修辭的角度對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）月

19、亮飽滿(mǎn)，像懷了無(wú)限甜蜜的女子，深情款款。 _22選文說(shuō)“星光下，我們想像著那只美麗的狐貍，希望自己也能遇到一只?；蛘?，自己就是那樣一只狐貍”。對(duì)于孩子的這種想象，你是如何理解的？（3分） _23“曬”通常與太陽(yáng)相聯(lián)系，意思是在陽(yáng)光下吸收光和熱。結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“曬月亮”的理解。（4分）_3、 寫(xiě)作（60分）24閱讀下面的材料，按要求作文。“我的家里有個(gè)人很酷/三頭六臂，刀槍不入/他的手掌有一點(diǎn)粗/牽著我學(xué)會(huì)了走路/謝謝你光顧我的小怪物/你是我寫(xiě)過(guò)最美的情書(shū)/鈕扣住一個(gè)家的幸福/愛(ài)著你呀風(fēng)雨無(wú)阻/爸爸，爸爸/我們?nèi)ツ睦镅?有我在就天不怕地不怕/寶貝，寶貝/我是你的大樹(shù)/一生陪你看日出/你拼

20、命發(fā)芽/ 我白了頭發(fā)/一起寫(xiě)下一撇一捺/” 上面這段歌詞，你一定不陌生吧，自去年起，湖南衛(wèi)視的親情真人秀節(jié)目爸爸去哪兒一直受到觀(guān)眾的熱捧，節(jié)目的主題歌也唱遍了大街小巷。“寶貝，我是你的大樹(shù)?！倍嘈蜗蟮谋扔靼?！其實(shí)，我們每個(gè)人的生命里都有這么一株大樹(shù)，晴天遮陽(yáng)，雨天擋雨，累了讓你靠著休息。請(qǐng)以“你是我的大樹(shù)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：敘事詳盡，描寫(xiě)細(xì)膩，感情真摯，不少于600字。2016/2017學(xué)年度春學(xué)期期初調(diào)研考試七年級(jí)語(yǔ)文答題紙一、積累及運(yùn)用（35分）1、（每空1分，計(jì)10分）（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_（_）（6）_，_。（7）_，_。2、（1）（2分） 卷帙( ) 迸發(fā)(

21、 )（2）（2分） 靜m( ) 輕飛 mn舞（ ）（3）_（1分） 3、_（2分）4、_（2分）5、_（2分）6、（1）_（2分）（2）_（3分）（3）_；_（2分）7、（1）_（2分）（2）_（2分）（3）_（3分）二、閱讀理解（55分）（一）8、_（3分）9、_（4分）（二）10、偶 得 古 兵 書(shū) 伏 讀 經(jīng) 年 自 謂 可 將 十 萬(wàn) （2分）11、（1）嘗：（2）明日：（3）是：（4）惟：12、（1）_（2分）（2）_（2分）13、_（3分）14、_（3分）（三）15、_（4分）16、_（4分）17、_（3分）18、_（3分）（四）19、_（4分）20、_（4分）21、_（3分）22

22、、_（3分）23、_（3分）三、寫(xiě)作（60分）6002016/2017學(xué)年度春學(xué)期期初調(diào)研考試七年級(jí)語(yǔ)文參考答案1、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（35分）1、（1）吹面不寒楊柳風(fēng)（2）吳楚東南坼 （3）海日生殘夜 （4）學(xué)而不思則罔 （5）便引詩(shī)情到碧霄 劉禹錫（6）萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音（7）千里共嬋娟 水調(diào)歌頭（每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分）2、 （1） zh（1分） bng（1分） （2）謐（1分） 曼（1分） （3）美不勝收（1分） 3、c（2分） 4、d（2分） 5、b（2分） 6、（1）（2分）這果子遇土而入（1分）；借助觀(guān)音的凈瓶水（或：甘露水。1分）。 （2）（3分）羅切斯特（1分） 原

23、因：羅切斯特德的瘋妻子放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特為救人最后離開(kāi)，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎瞎了（2分）。（3）（2分）羅廣斌 （1分） 江姐（江雪琴）（1分）7、（1）（2分）示例：助推中國(guó)夢(mèng)（或：鑄造正氣魂）（能與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶，意思連貫即可。）（2）（2分）閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要（1分）；中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)（1分）。（3）（3分）示例：讀書(shū)可以益智。多讀書(shū)使人知識(shí)豐富，眼界開(kāi)闊，思維深刻。鄭樵讀古今之書(shū)，通百家之學(xué)，最終成為知識(shí)淵博的史學(xué)家。（觀(guān)點(diǎn)明確1分，舉例分析能支持觀(guān)點(diǎn)2分）二、閱讀與理解。（55 分） （一）（7分） 8、（3分） 運(yùn)

24、用了擬人、比喻的修辭手法，（1分）形象地寫(xiě)出了楊花榆莢漫天飛舞的情景（1分），抒發(fā)了對(duì)春光流逝的惋惜之情（惜春之情）。 （1分） 9、（4分）前者抒發(fā)對(duì)早春的喜愛(ài)之情（2分），后者抒發(fā)對(duì)春光流逝的惋惜（惜春之情）（2分）。 （二）（16 分）10、（2分）偶 得 古 兵 書(shū) 伏 讀 經(jīng) 年 自 謂 可 將 十 萬(wàn)。（一處1分）11、（4分）（1）曾經(jīng) （1分） （2）第二天（1分） （3這樣（1分） （4）只 （1分）12、（4分）（1）太祖才醒悟過(guò)來(lái)，最終任用了那個(gè)人。（2分）（2） 每天總是獨(dú)自漫步在庭院里，千百遍地?fù)u頭自語(yǔ)道：“古人怎么會(huì)欺騙我呢？”（2分）13、（3分）趙普是一個(gè)剛毅果