1、名校名 推薦黃梅一中 2009 春高三理科綜合能力測試（生物部分）命題人：黃勝審題人：李樹華第卷（選擇題共 30 分）一、選擇題1、下列與植物體水、礦質(zhì)營養(yǎng)代謝相關(guān)的敘述中，不正確 的是（）A 水分子在根毛細(xì)胞液與土壤溶液之間的運(yùn)動是雙方向的B根尖分生區(qū)細(xì)胞不會與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用C因礦質(zhì)離子需借助載體才能進(jìn)入細(xì)胞，故植物對礦質(zhì)離子的吸收呈現(xiàn)選擇性D若玉米缺乏N、 P、 K ，則相應(yīng)的癥狀首先會在基部葉片表現(xiàn)2、篩選是生物工程技術(shù)中的一個重要環(huán)節(jié)。下列關(guān)于生物工程對所需要的對象進(jìn)行篩選敘述中，錯誤的是（）A 基因工程中，依標(biāo)記基因?qū)こ叹M(jìn)行篩選B遺傳育種中，利用病菌侵染法，對所育植物品種的

2、抗病性進(jìn)行篩選C微生物培養(yǎng)中，利用無氮培養(yǎng)基篩選出根瘤菌D細(xì)胞工程中，利用雙親細(xì)胞的特性篩選出雜種細(xì)胞3、在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是（）證明光合作用的過程中，釋放的氧氣來自于水利用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素單克隆抗體的產(chǎn)生研究細(xì)胞周期中分裂間期的分子變化鑒定乳制品或飲用水中是否含有大腸桿A B C D4、下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）刺激下丘腦某內(nèi)分泌腺激素甲血糖濃度降低A 激素甲是人體唯一可以降低血糖濃度的激素B下丘腦還可產(chǎn)生某種釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌C該調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式D缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的

3、比例會增加5、右圖為某高等動物的一個細(xì)胞分裂時期示意圖，下列分析正確的是（）A 該動物的基因型一定是AABbDD ，基因 B、 b 的分離只發(fā)生在該時期B 該細(xì)胞中基因B、 b 所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離C形成該細(xì)胞過程中的四分體時期可能發(fā)生過非姐妹染色單體的交叉交換D 該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA 分子數(shù)目相等第卷（非選擇題共 42 分）30、 （ 12 分）閱讀下列資料并結(jié)合圖示，回答有關(guān)問題：乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。許多有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制昆蟲的乙酰膽堿酯酶的活性。在有機(jī)磷的作用下，昆

4、蟲的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿不能很快消失，神經(jīng)細(xì)胞處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。（ 1）圖乙中的物質(zhì)釋放到中的方式是。（ 2）由圖乙看出， 突觸后膜的面積相對較大，其意義是。（ 3）請將下列實驗步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。實驗?zāi)康模候炞C有機(jī)磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：兩個相同的圖甲裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。實驗步驟：第一步：將兩個裝置編號 1、2，并分別將裝置青蛙的“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量生理鹽水的兩個培養(yǎng)皿中。第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。第三步：。第四步：。實驗結(jié)果：。 （ 1

5、2 分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常根據(jù)不同激素的作用機(jī)理，采取一定技術(shù)來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。（ 1）當(dāng)棉花生長出現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，摘掉頂芽， 可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，這是因為側(cè)芽部位的降低了，側(cè)芽生長的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個成熟的梨，結(jié)果柿子很快成熟了，1名校名 推薦這是因為。（2）科學(xué)實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ABA ）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實，ABA 具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗證 ABA 可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請完成以下實驗，并回答相關(guān)問題。材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶

6、液等。實驗步驟：制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。處理：接著將上述臨時裝片。鏡檢：將經(jīng)過步驟處理過的臨時裝片，再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。請回答：預(yù)測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處：。若要在高倍鏡下觀察氣孔關(guān)閉時保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。則要先在低倍鏡下找到一個氣孔，并將它移到，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把視野調(diào)整清晰。31、（ 18分）玉米正常植株的基因型為A B，其頂部開雄花，下部開雌花，為雌雄同株植物。基因型 aa B 的玉米植株不能長出雌花而成為雄株，基因型為A

7、 bb 或 aabb 植株的頂端和下部長出的都是雌花而成為雌株。兩對基因獨立遺傳。請回答：（1）育種工作者選用上述材料做親本，雜交后得到下表中的結(jié)果：請寫出雜交親本基因型組合。（ 2）玉米的單性植株在育種中有重要價值，在雜交育種時無需人工去雄。選育出的雄株和雌株可用于培育生產(chǎn)用的雜交種。為確保雜交后代都是正常植株，以符合種子生產(chǎn)要求。用于雜交的雄株和雌株的基因型分別為和。（ 3）現(xiàn)只提供基因型為 AaBb 的正常株，為盡快獲得正常株、雌株、雄株三種表現(xiàn)型的純合子植株，最好采用 育種方法。上述方法獲得的純合子中？如何判斷雌株和雄株是否符合育種要求？（寫出判斷方法，不考慮育種過程。）請利用上述玉米

8、幼苗，完成獲得生產(chǎn)用的正常株玉米雜交種育種過程（簡要寫出育種思路）：類型正常株雄株雌株數(shù)目83083517022名校名 推薦理綜生物部分（參考答案）一、選擇題1、 B根尖分生區(qū)細(xì)胞未形成大液泡，以吸脹吸水為主。N 、P、 K 是可移動元素，缺乏時老葉（玉米基部葉片）首先表現(xiàn)癥狀。2、 C根瘤菌只能在相應(yīng)的豆科植物根細(xì)胞內(nèi)才能固氮，在無氮培養(yǎng)基中不能固氮，故不能篩選。3、 A、采用的技術(shù)手段都是同位素標(biāo)記法；是采用基因工程；是采用動物細(xì)胞融合；是采用 DNA 探針技術(shù)。4、 B下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞，可通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)血糖平衡。5、 C右圖為減數(shù)分裂第二次分裂后期圖，該圖中的B、

9、b 基因可能是減數(shù)第一次分裂間期基因突變的結(jié)果，也可能是四分體時期發(fā)生過非姐妹染色單體的交叉互換。二、非選擇題30、（ 24 分） （ 12 分，第（ 1）問 1 分，第（ 2）問 2 分，第（ 3）問每空3 分）（ 1）外排（ 2）有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)（3）第三步：在裝置1 的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，在裝置2 的培養(yǎng)皿中滴加等量的生理若后代都表現(xiàn)為正常株，則雌株為符合育種要求的類型（ AAbb ）（2 分），若后代無正常株， 則雌株（ aabb）不符合育種要求（2 分）。待幼苗成熟，以正常株作父本。與雌株雜交，得到的種子即為正常玉米雜交種（AaBb ， AABb ）（ 2分）鹽水第四步：一段時間后，同時用電極刺激兩個“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng)，觀察現(xiàn)象實驗結(jié)果：裝置 1 的指針持續(xù)向左偏轉(zhuǎn)，裝置2 的指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù) （ 12 分，每空2 分）（1）生長素濃度梨釋放的乙烯促進(jìn)了柿子果實的成熟（2）清水蓋玻片的一側(cè)滴ABA 溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引、重復(fù)幾次第二次鏡檢時，葉片上氣孔關(guān)閉的數(shù)目比