1、在山的那邊練習(xí)題一、積累與運用1給下面加點的字注音。凝成（）漫濕（）一瞬間（）海潮（）種子（）打了一個零分（）癡想（ ） 誘惑（ ） 喧騰（ ）2解釋下面句中加點的詞。我常伏在窗口癡想（）懷著一種隱秘的想望（）當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂（）我聽到海依然在遠方為我喧騰（）3如果聽到下面的話，你能聽出說話人的言外之意嗎？請做簡要回答。鄰居說：“你家小明真刻苦，每天晚上12點多鐘了，我們都睡覺了，還聽得見他在彈琴?！?為下列句子加標點，使之符合括號里的語意表達要求。a北方冬天經(jīng)常下雪（ ）（表示強調(diào)，雪是很多的）b北方冬天經(jīng)常下雪（ ）（表示不相信北方冬天雪多）c北方冬天經(jīng)常下雪（ ）（說明下雪

2、是經(jīng)常事）5在山的那邊作者_，著有詩集、一只手掌的聲音、游動懸崖等。二、閱讀閱讀下面文段，回答文后問題。a小時候，我常伏在窗口癡想山那邊是什么呢？媽媽給我說過：海哦，山那邊是海嗎？于是，懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個山頂可是，我卻幾乎是哭著回來了在山的那邊，依然是山山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零分！媽媽，那個海呢？b在山的那邊，是海！今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈是用信念凝成的海6詩

3、人說的“海”和“山”在前后兩段中的含義有什么不同？ 7怎樣理解“在山的那邊，是海！是用信念凝成的?！?？ 走一步再走一步練習(xí)題1給下列加點字注音：（5分）聳立（）迂回（）啜泣（）嶙峋（）（）納罕（ ） 小心翼翼（ ） 頭暈?zāi)垦＃?） 訓(xùn)誡（ ）2根據(jù)解釋寫出相應(yīng)詞語：（4分）我聽見有人啜泣，正（驚奇，詫異）那是誰。（ ）我（謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出腳去探那塊巖石。（ ）我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的（告誡，教導(dǎo)）。（ ）我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。（ ）3根據(jù)課文內(nèi)容填空：（3分）作者小時候在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，這是 。4文章開頭為什么突出悶熱?（3分） 5末

4、段說看到前途茫茫而灰心喪氣，又說直到抵達我要到的地方，既然要到的地方很明確，為什么又說前途茫茫呢?（3分） 6說說讀了本文后，你從中悟出什么哲理。（3分） 7根據(jù)課文內(nèi)容回答：（4分）故事發(fā)生在美國哪個城市? 故事發(fā)生在什么時間? 爬懸崖的一共幾個孩子?有名字的有哪兩個? 那座懸崖有多高?巖石架有多高? 8依次填入下面括號中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）由于交通事業(yè)迅速發(fā)展，（）為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。下游河床狹窄，（）河水容易泛濫。他已失敗了多次，（）并不灰心。聽說老人家身體欠安，（）特來看望。然而故而因而從而從而因而然而故而故而然而因而從而故而從而然而因而第二部分：（一）時

5、間一分 一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸 崖下面的大地越來越暗，這時，樹林里有一道 手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。我下不去！我哭著說，我會掉下去，我會摔死的！聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？我慢慢地把身體移過去?？匆娏?。我說。好，他對我說，現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳

6、去探那塊巖石，而且中踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道 ，現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里在另外一個落腳 點。我雙照著做了，我的信心大增。我能辦得到的。我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親 強壯的手臂中 。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，辦要記下起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，

7、自己所走過的路程是多么漫長。9選文開始的景物描寫有什么？（3分） 10根據(jù)課文內(nèi)容填空：（3分）我爬到石架，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步， ，第一步成功， ，第二步成功， 。這個經(jīng)驗，使他在今后的人生道路上，能對付一切。11明知孩子有摔下來的危險，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法？（4分） 12五個孩子都能爬上崖頂，而我只能爬到三分之一高度的巖石架，而且上不去，下不來，嚇得要死，為什么呢?文章多處有伏筆，請舉出來。（4分） 13從課文內(nèi)容看，文題走一步，再走一步是什么意思?（3分） 14父親說不要想著距離有多遠，為什么？（4分） 15選文最后說這時，我便可以

8、驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。這句話是什么意思？（4分） （二）我盡了最大的努力（加拿大）索尼婭斯米茨我在加拿大安大略省倫敦市上高中的最后一年，幾個同學(xué)勸我競選學(xué)生會主席一職。我是個書呆子，在50年代，書呆子不討人喜歡，于是我很有自知之明地謝絕了同學(xué)們的好意。一天，我與我的父親提起了那件事，他問我：你為什么拒絕?我很不自信地回答說：唉，我是不會贏的。父親看著我，一字一句地說：在你的一生中，如果你老是想著別失去什么：那么你就什么也得不到，老是怕失敗，也就會一事無成。努力了，失敗了，沒有什么丟人的，因為無論什么時候，也無論在什么事情上，總會有人比你更好?？墒悄阋灿斜葎e人好的地方

9、。父親的話激起了我的自信心，我決定競選學(xué)生會主席。我把我的堂兄弟姐妹們召集在一起為我出主意，我們在每塊黑板上都寫上諸如選大衛(wèi)，沒錯的等口號，開著我父親的一輛車在校院里到處宣傳，車頂上也畫滿了宣傳畫。在正式選舉前的最后一天，每位候選人都要發(fā)表演說，輪到我發(fā)表演說時，我一點也沒有緊張，我情緒激昂熱情洋溢地發(fā)表了我的演說，贏得了最熱烈的掌聲。我得了比其他候選人多得多的選票，我獲得了勝利。在高中的時候，我發(fā)現(xiàn)那是人的一生中自高自大的一段時光，老是覺得自己什么都懂，覺得父母一無所知。有一天，父親像個孩子津津有味地說：我剛才細細觀察了一窩大黃蜂，它們身上有好多寄生蟲，樣子就像龍蝦似的。我淡淡地說：噢，那很

10、有趣呀?？墒切睦锵氲膮s是：你知道什么呀。幾年以后，我選學(xué)了生態(tài)學(xué)，在看一本書時我發(fā)現(xiàn)有一種寄生蟲叫擬蝎，樣子就像龍蝦，我突然想起了父親說的話，不由得一陣羞愧。16歲那年，我到美國馬薩諸塞州的阿默斯特學(xué)院讀書，那里一年的學(xué)費和住宿費是父親一年收入的兩倍，我之所以能在那里讀下去是因為我有獎學(xué)金，為了能得到獎學(xué)金，我必須努力保證學(xué)習(xí)成績在班上是前20名。第二年，我收到了女朋友的一封信，信中說她喜歡上了另外一個小伙子，我立即搭乘一輛車回到了多倫多，我要把她贏回來，可是她不肯回心轉(zhuǎn)意。我的情緒一落千丈，到期中考試時成績一塌糊涂，我給父親打電話說：我可能得不到獎學(xué)金了。父親在電話中說：大衛(wèi)，不必擔(dān)心，我會

11、盡我的一切努力供你上學(xué)，可是，你得瞪著眼睛對我說我盡了最大的努力!他知道我沒有把心思全放在學(xué)習(xí)上。我羞愧難當(dāng)，又開始認認真真地讀書，把一切全拋到腦后，很快，我的成績又上去了，而且也得到了獎學(xué)金。我是蘇祖基家族中的第一個大學(xué)生，而且我今天也取得了一些成績，我敢說，如果沒有我父親的教育，我肯定是一事無成的。16這篇文章為了表現(xiàn)父親對我的教育，總共選擇了幾個典型的事例？試用簡潔的語言加以概括。（3分） 17這篇文章在安排行文思路時，運用了什么順序？其語言標志有哪些？（3分） 18文章第1自然段中作者稱自己為書呆子的原因是什么？（3分） 19第5自然段為什么要詳細記敘我參加學(xué)生會主席競選前的準備以及競

12、選演說時沉穩(wěn)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)，同時還交代競選獲勝的結(jié)果？（3分） 20第8自然段寫我突然想起了父親的話，不由得一陣羞愧，結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容想象一下，此時如果讓我對父親說出心里話，他該會說什么？（3分） 21仔細體會父親說大衛(wèi)，不必擔(dān)心，我會盡我的一切努力供你上學(xué)，可是，你得瞪大眼睛對我說我盡了最大的努力!這番話時，他是怎樣復(fù)雜的心情？（3分） 22第一次激起我自信心的是父親那一段充滿著生活哲理的話，仔細研讀第4自然段，談一談你對這番話的理解。（3分） 23文中兩次寫到自己羞愧，其中第一次是因為 而羞愧，第二次是因為 。（4分）24文章最后一段，在全文中起到怎樣的作用？我的真情告白表現(xiàn)出作者怎樣的感情？

13、（3分） （三）抬起頭來做人（梁文福）那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。對小孩子來說，直接想到的人，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：怎么啦?小男孩低著頭說：昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂馁F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比

14、多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的功課做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了。第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈 豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那-番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的成

15、績的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到捐的意義，以及別人所不能捐到的、自己獨一無二的價值。25男孩的媽媽說：我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。這句話如何理解？（3分） 26面對同學(xué)們的種種反應(yīng)，小男孩是怎樣的心情？請展開想象，作一段心理描寫。（4分） 27文章第八節(jié)說：自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。試闡述這句話的深刻含義。（3分） 28文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了捐的意義，這捐的意義是什么?（3分） 29文章第八節(jié)有兩處寫到小男孩抬起頭來，這兩處抬起頭來有何相同之處，有何不同之處?（3分） 30文題抬起頭來做人有何深刻含義？（3分） 紫藤蘿瀑布練

16、習(xí)題第一部分：1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。shng( )開盤qi（ ）x lng ( ) ( ) bng（ ）濺lng dng ( )( ) 佇立（ ） 仙露瓊漿（ ） 忍俊不禁（ ）2、解釋加點詞的意思：（3分） 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。 春紅已謝： 每一朵盛開的花又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。 忍俊不禁： 花朵好像在察顏觀色，試探什么。 察顏觀色： 3、下面不是寫花的繁密茂盛的一項是（）（2分） 、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。 、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 、我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都

17、不存在。 、開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥友般的枝干。 4、下列說法有誤的一項是（）（2分） 、本文作者因偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。 、文章中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法，使文章語言生動。 、本文描寫紫藤蘿花的勃勃生機，實際上是贊美了生命的頑強和美好。 、作者由花的勃勃生機感悟到生命的長河是無止境的。 5、文章開頭寫道“我不由得停住了腳步”，這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分） 6、體會下列句子的含義：（2分） 香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 7、文章題目運用了的修辭手法，文題

18、寫出了紫藤蘿的什么特點？（3分） 8、你認為這篇文章的主旨是 第二部分： （一） 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開花！”它們在笑。 “我在開花！”它們?nèi)氯隆?每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫

19、色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 13、上文寫盛開的藤蘿，作者從的角度，由及，由 到，寫出了花的“盛”。（3分） 14、“只見一片輝煌的紫色”、“只是深深淺淺的紫”，寫出了紫藤蘿花的什么？（3分） 15、“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫得非常細致，顏色為什么會“上淺下深”？“花苞”指什么？（3分） 16、畫線句子用了的修辭手法，寫出了花的。（3分） 17、文中寫花繁多茂盛的句子還有哪些？（3分） 1

20、8、文中畫浪線的兩個比喻句好在哪里？（3分） 19、“我湊上去，想摘一朵”表現(xiàn)了“我”對如此美麗的紫藤蘿的之情。（2分） （二） 但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試

21、探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。 過了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 20、劃線句子如何理解，談?wù)勀愕恼J識。（3分） 2

22、1、“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的言下之意是什么？（3分） 22、“我心上的焦慮和悲痛”是指。（2分） 23、文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？（3分） 24、第一段中加點的“它”和“別的一切”分別指代什么？（3分） 25、文中有一句話點出“一大株紫藤蘿”的命運是特別年代造成的，這句話是。（3分） 26、“過了之么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么？（3分） 27、聯(lián)系下文，回答：“那里裝的是什么仙露瓊漿”？（3分） 28、為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？（3分） 29、對文末“我不

23、覺加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解？（3分） （三） 草莓 時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡；但它并不起眼，不去仔細尋找便難以發(fā)現(xiàn)。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺撥的槲樹生意，充滿了對未來的信念。農(nóng)村到處是歡歌笑語。秋收已順利結(jié)束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽天。地里新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的嬌艷。我們許多人一起去散步，興味。自從我們五月來到鄉(xiāng)下以來，一切基本上都沒有變，是那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田。 我們漫步田野。在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。我把它含在

24、嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久的不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。 此刻我才察覺到早已不是六月。每一月，每一周，基至每一天都有它自己獨特的色調(diào)。我以為一切都沒有主，其實只不過是一種幻覺！草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。那時，樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一番滋味，太陽和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣，因為那時送來的是六月的芬芳。而今已是九月，這一點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風(fēng)，頃刻之間就會枯黃；天空是蔚藍的，但不久就會變得灰慘慘；鳥兒尚沒有飛走，只不過是由于天氣異常

25、的溫暖?？諝庵幸褟浡还汕锏臍庀?，這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散了出的芳香。還有一會兒，還有一天，刀許兩天 我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有了生任何的突變。簡而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦東西都經(jīng)得起各種變化和時間的考驗。 但是，只須去重讀一下青年時代的書信，我們就會相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察黨我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和

26、容顏，似水流年徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當(dāng)然，今天我們還很年輕但只不過是“還很年輕”！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動不安，若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思虛，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。 然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使人們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。 30、根據(jù)語境，將“依然”“酣然”“盎然”分別填入第1段的空格中。（3分） 依次是： ， ， 。 31、文章第1段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什么特點？（3分） 32、從行文思路看，第

27、1段景物描寫在文中的作用是。（3分） 33、文章第2段中有一個由寫草莓到寫季節(jié)更替的過渡句，這個句子是“ ”。（3分） 34、文中有四個含“草莓”的句子，請選出“草莓”的含義有別于其他三項的一項（）（2分） a、在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。 b、這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。 c、草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。 d、它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。 35、請根據(jù)上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內(nèi)容。（4分） “有所剝奪”的是： “有所增添”的是： 36、文末說“六月的氣息已經(jīng)一去不返了”，這里“六月的氣息”是指。（2分） 童趣練習(xí)題 1從基礎(chǔ)做起，注音：明察秋毫（ ） 壑（ ） 癩（） 鞭（ ）2沈復(fù)，字_，長洲（現(xiàn)在_）人，清代_。3據(jù)原文內(nèi)容填空：_，私擬作群鶴舞于空中，_，則或千或百，果然鶴也；_，項為之強。又留蚊于素帳中，_，使之沖煙而飛鳴，作_，果如鶴唳云端，為之_。4默寫第三自然段：余常于土墻凹凸處，_，_，_；_，_，_，_，_，_，_。5做個小翻譯！（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。 （2）常蹲其身，使與臺齊。 （3）神游其中，怡然自得。 （4）見二蟲斗草間。 6概括出文中描繪了幾件趣事：_