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文檔簡介

1、,點動成 線動成 面動成,面,體,線,觀察與思考,1.長方體的棱可以看作是什么圖形？ 2.數學課本封面長方形的邊是什么圖形？,除了以上這些可以 近似地看作線段，你還 能舉出生活中的例子嗎？,討論： 剛才的圖形，它們有什么共同點？,手電筒射出的光有什么特點？ 可以近似地看作什么？,你還能舉出類似的例子嗎？,直線有什么特點？,剛才我們了解了線段、射線、直線的特點，接下來 ：,1、怎樣畫出直線、射線、線段？ 2、怎么表示它們？,表示：線段 AB(或線段BA),表示：線段 a,表示：射線 OA,表示：直線 AB(或直線BA),表示：直線 l,我們可以這樣表示線段、射線、直線：,溫馨提示,（1）線段、直

2、線的表示與字母順序無關； （2）射線的表示有方向性，端點字母在前，射 線上其它任意一點字母在后。,直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別：（請你填一填）,連結兩個端點之間的筆直的線,將線段向一個方向無限延長就得到了射線,將線段向兩個方向無限延長就形成了直線,有兩個端點,有一個端點,無端點,線段 AB（BA)或線段,射線AB,直線AB（BA） 或直線l,A,A,（1）過一點A可以畫幾條直線？ （2）過兩點A、B可以畫幾條直線？,試一試,(1),(2),(無數條),(一條),討論,如果你想將一根細木條水平固定在墻上，至少需要幾個釘子？,存在,直線性質的應用：兩點確定一條直線：,1、植樹時，只要定出兩個樹坑的位置，就能確定同一行的樹坑所在的直線。,2、建筑工人在砌墻時，這樣拉出的參照線就是直的；木工師傅用墨盒彈出的墨線也是直的，你能用剛才學過的知識來解釋他們這樣做的道理嗎？,圖中直線 與直線m相交，得到一個交點A，它們會不會還有另外的交點？為什么？,A,m,探究與思考,指出下圖中線段、射線、直線分別有多少條？,答：,有3條線段：線段 AB、線段 AC、線段 BC,有6條射線,只有1條直線,隨堂練習,小組活動：,延長線段AB(或反向延長BA),課堂小結,談談本節(jié)課你有哪些收獲？,3、知道了直線有兩條性質： 經過兩點有一條直線，并且只有一條直線 兩條直線相交

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