數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)(1).ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)(1).ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)(1).ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)(1).ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)(1).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、19.2.1正比例函數(shù)(1),問(wèn)題12011年開(kāi)始運(yùn)營(yíng)的京滬高速鐵路全長(zhǎng)1 318 km設(shè)列車(chē)的平均速度為300 km/h考慮以下問(wèn)題: (1)乘京滬高鐵列車(chē),從始發(fā)站北京南站到終點(diǎn)站 上海虹橋站,約需多少小時(shí)(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)?,創(chuàng)設(shè)情境,問(wèn)題12011年開(kāi)始運(yùn)營(yíng)的京滬高速鐵路全長(zhǎng)1 318 km設(shè)列車(chē)的平均速度為300 km/h考慮以下問(wèn)題: (2)如果從小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的比例觀點(diǎn)看,列車(chē)在運(yùn)行 過(guò)程中,行程 y(單位:km)和運(yùn)行時(shí)間 t(單位:h) 是什么關(guān)系?,問(wèn)題12011年開(kāi)始運(yùn)營(yíng)的京滬高速鐵路全長(zhǎng)1 318 km設(shè)列車(chē)的平均速度為300 km/h考慮以下問(wèn)題: (3)如果從函數(shù)

2、的觀點(diǎn)看,京滬高鐵列車(chē)的行程 y (單位:km)是運(yùn)行時(shí)間 t(單位:h)的函數(shù)嗎?能寫(xiě) 出這個(gè)函數(shù)的解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍嗎?,問(wèn)題12011年開(kāi)始運(yùn)營(yíng)的京滬高速鐵路全長(zhǎng)1 318 km設(shè)列車(chē)的平均速度為300 km/h考慮以下問(wèn)題: (4)乘京滬高鐵列車(chē)從北京南站出發(fā)2.5 h后,是否 已經(jīng)過(guò)了距始發(fā)站1 100 km 的南京南站?,(1)這個(gè)問(wèn)題中得到的函數(shù)解析式有什么特點(diǎn)? (2)函數(shù)值與對(duì)應(yīng)的自變量的值的比有什么特點(diǎn)?,問(wèn)題2下列問(wèn)題中,變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān) 系嗎?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)解析式 (1)圓的周長(zhǎng) l 隨半徑 r 的變化而變化; (2)鐵的密度為7.8 g/cm

3、3,鐵塊的質(zhì)量 m(單位:g) 隨它的體積 V(單位:cm3)的變化而變化;,問(wèn)題2下列問(wèn)題中,變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān) 系嗎?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)解析式 (3)每個(gè)練習(xí)本的厚度為0.5 cm,練習(xí)本摞在一起的 總厚度 h(單位:cm)隨練習(xí)本的本數(shù) n 變化而變化; (4)冷凍一個(gè)0 的物體,使它每分下降2 ,物體 的溫度 T(單位:)隨冷凍時(shí)間 t(單位:min)的變化 而變化,認(rèn)真觀察這四個(gè)函數(shù)解析式,說(shuō)說(shuō)這些函數(shù)有什么 共同點(diǎn),一般地,形如 y=kx(k 是常數(shù),k0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k 叫做比例系數(shù),歸納概念,(6) ,(1) ;,(2) ;,(3) ;,(4) ;,(5

4、) ;,解:(1)(2)(5)表示y 是x 的正比例函數(shù),例1下列式子中,哪些表示y 是x 的正比例函數(shù)?,思考: 在(2)中,此人若每月收入6 000 元,則一年收入 是多少?若一年收入是84 000 元,則每月收入又是多少?,例2列式表示下列問(wèn)題中的 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系,并 指出哪些是正比例函數(shù) (1)正方形的邊長(zhǎng)為 x cm,周長(zhǎng)為 y cm; (2)某人一年內(nèi)的月平均收入為 x 元,他這年( 12 個(gè)月)的總收入為 y 元; (3)一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為2 cm,寬為1.5 cm,高為 x cm,體積為 y cm3,1、根據(jù)正比例函數(shù)的概念和特征,除了可以去判斷一個(gè)函數(shù)是否是正比例函數(shù)外,有時(shí)還可以用來(lái)求式子中某些字母的值或者取值范圍,敢和老師一起去挑戰(zhàn)嗎? 1.如果y=(k-1)x,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k滿足_. 2.如果y=kxk-1,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k=_. 3.如果y=3x+k-4,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k=_.,2、若y=(k+3)x|k|-2是y關(guān)于x的正比例函數(shù),試求k的值,并指出正比例系數(shù).,鞏固提升,(1)談?wù)勀憬裉鞂W(xué)了哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論