1、1,廣東省普通高中新課程實驗研修,普通高中課程改革及實施,2,清明節(jié)祝福集錦清明時節(jié)，楊柳依依，古人有 折柳贈別 的習(xí)俗，我無柳可折，給你發(fā)條短信：期盼早日再相逢！如果有一天我死了親愛的請為我流淚淚是透明的淚是要你包容淚是心里的牽牽念念淚是我真的好想你！我愛你，但是我不敢說我怕我說了以后我就會死去我不怕死，我只怕我死了以后，再也沒有人像我這樣愛你在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺是喝一杯加了酒的咖啡。想你會想我嗎？明天月圓你要注意呀！不好出來，不要往天上看！你還是朵在被子里面吧！千萬不要讓你的尾巴漏出來呀清明前后種瓜種豆；種瓜得瓜，種豆得豆！我不種瓜也不種豆，我種友情，一世常青！一個月亮一

2、個你兩個影子我和你三生有辛認(rèn)識你四個月來好想你五湖四海尋找你六神無主迷戀你七星伴月圍繞你！也許愛上你是一種錯誤，但我無怨無悔。我也知道我們是沒有結(jié)果的，只求這份愛能給你留下一點點美好的回憶！愛你的人！在濕漉漉的雨天，是你為我撐起一片無雨的天空。無論風(fēng)雨雷電，我就是你的風(fēng)衣、雨傘、避雷針，無悔的是我們相遇！在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺是喝一杯加了酒的咖啡.想你會想我嗎？煙云灑落情一片，雨霧茫,廣東課程改革推進(jìn)情況,2004年9月，全省小學(xué)、初中、 普通高中已全面實施新課程。,3,關(guān)注有關(guān)文件材料,中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,

3、普通高中各學(xué)科各版本教材,普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),普通高中課程方案（實驗）,基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）,4,1.原高中課程實施現(xiàn)狀調(diào)查,教育部成立課程改革專家組，對當(dāng)時正在實施的普通高中課程的狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。 下面是部分調(diào)查結(jié)果：,學(xué)生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì),校長和教師認(rèn)為社會責(zé)任感和道德、身心健康以及創(chuàng)新精神是學(xué)生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)。,校長、教師認(rèn)為在學(xué)生身上實際體現(xiàn)得較好的課程目標(biāo),學(xué)生認(rèn)為學(xué)校教育實際關(guān)注的目標(biāo),有69.8%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校教育實際關(guān)注的是基礎(chǔ)知識和基本技能。,學(xué)生對學(xué)科課程的具體感受,對高中課程 內(nèi)容容量的看法,78.2%的校長認(rèn)為課程內(nèi)容的量偏多，66.2%

4、的校長認(rèn)為課程難度過大; 37.1%的教師認(rèn)為課程內(nèi)容偏多，36.7%的教師認(rèn)為高中課程內(nèi)容難度過大。,對高中課程 內(nèi)容難度的看法,學(xué)生最喜歡的課堂教學(xué)方式,86.7%的學(xué)生表示喜歡有較多的動手操作或親身實踐、討論交流或自學(xué)等課堂教學(xué)方式，12%的學(xué)生喜歡以老師講授為主的方式。,關(guān)于學(xué)生作業(yè)的調(diào)查,學(xué)生的作業(yè)以練習(xí)記憶為主，實踐性、探索性的作業(yè)占的比例極少。,被調(diào)查者的子女每天睡眠時間在7小時以下的占67.7%，在6小時以下的占22.2%； 被調(diào)查者的子女每天自由支配時間在0.5小時以下的占41.6%，沒有的占19.4%。,公眾對學(xué)生作息時間的反饋,85.4%的學(xué)生及78%的社會公眾明確表示考

5、試成績不能全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。,學(xué)生及社會公眾對考試成績的看法,14,中國歷史上的課程改革,不僅國際上許多國家的課程在改，實際在我國的課程也一直在改。回顧一下中國歷史上的課程改革，對現(xiàn)行的課程改革也許有一定的幫助作用。,15,中國古代的課程（春秋戰(zhàn)國）,“六藝” 禮、樂、射、御、書、數(shù) “四文” 詩、書、禮、樂 “孔子以六藝教人”史記,16,中國古代的課程（漢）,“六經(jīng)” 詩：詩以道志 興、觀、群、怨 書：書以道事 文告大事 禮：禮以道行 制度禮節(jié) 樂：樂以道和 陶冶情操 易：易以道陰陽 推求哲理 春秋：春秋以道名分 評價褒貶,17,中國古代的課程（漢以后）,“四書五經(jīng)” 論語、孟子、大學(xué)

6、、中庸 詩、書、禮、易、春秋,18,中國近代的課程（清末）,修 身 外國文 讀 經(jīng) 圖 畫 算 學(xué) 物 理 詞 章 化 學(xué) 中外史學(xué) 博 物 中外輿地 體 操 1902年欽定中學(xué)堂章程,19,民國中學(xué)課程（1923年）,社會科：公民、歷史、地理 言文科：國語、外國語 算學(xué)科：算學(xué) 自然科：博物、物理、化學(xué) 藝術(shù)科：圖畫、手工、音樂 體育科：生理衛(wèi)生、體育 選修科目：職業(yè)科目、補習(xí)必修科目 1923年新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要,20,“文革”后普通中學(xué)課程的發(fā)展,80年代 重點中學(xué)教學(xué)計劃 90年代 高中“兩項改革” 2001年 實施“過渡方案” 2004年 實驗新課程,21,變化發(fā)展的主要階段,197

7、8 - 1981 1990 1996 2000 - 2002 試驗 試驗修訂稿 定稿 2004 新課程,22,傳統(tǒng)課程的基本特點,受政治因素影響較突出 以升學(xué)與就業(yè)作為培養(yǎng)目標(biāo) 基本上是單一的學(xué)科類課程 側(cè)重學(xué)術(shù)性課程,尤其是工具性學(xué)科 重視基礎(chǔ)知識和基本技能 課程實施評價主要取決于選拔考試,23,課程目標(biāo),課程結(jié)構(gòu),課程內(nèi)容,教學(xué)過程,課程評價,課程管理,課程改革目標(biāo)領(lǐng)域,課程改革的目標(biāo),24,1.改革課程目標(biāo),改變過于注重知識傳授的傾向 強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度 使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時 成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程 不可忽略尊重知識,25,26,基礎(chǔ)教育的任務(wù): 為造就

8、 數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者 數(shù)以千萬計的專門人才 一大批拔尖創(chuàng)新人才 奠定基礎(chǔ),27,2.改革課程結(jié)構(gòu),改變過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多 和缺乏整合的現(xiàn)狀 整體設(shè)置課程門類和課時比例（義教、高中） 小學(xué)階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。 設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)、不同學(xué)生發(fā)展的需求 課程結(jié)構(gòu)體現(xiàn)均衡性、綜合性和選擇性 弱化學(xué)科體系不可忽略學(xué)科教學(xué)體系,28,29,普通高中課程結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊,30,31,3.改革課程內(nèi)容,改變內(nèi)容“難、繁、偏、舊” 和過于注重書本知識的現(xiàn)狀 加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興

9、趣和經(jīng)驗 精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能 不可忽略文本知識,32,4.改革教學(xué)方法,改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、 死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀 倡導(dǎo)學(xué)生 主動參與、樂于探究、勤于動手 培養(yǎng)學(xué)生 搜集和處理信息的能力 獲取新知識的能力 分析和解決問題的能力 交流與合作的能力,33,新課程教學(xué)要求,(1) 教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。 (2)培養(yǎng)學(xué)生獨立性與自主性，學(xué)生在老師 指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。 (3)尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，滿足不 同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到 充分發(fā)展。 (4)為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育 環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。,34,5.改革評價與考試,改變課程評價過

10、于強調(diào)甄別與選拔的功能 發(fā)揮評價 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 促進(jìn)教師提高 促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平提高 的功能,35,6.改革課程管理,改變課程管理過于集中的情況 實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理 增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性,36,高中新課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,37,普通高中課程結(jié)構(gòu) 2004年開始實驗,學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊,38,39,語文 1,語文 5,語文 4,語文 3,語文 2,語 文,必修,選修系列,40,高中語文必修和選修課程,積累 整合 感受 鑒賞 思考 領(lǐng)悟 應(yīng)用 拓展 發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)新 五個方面都要獲得發(fā)展,高中語文必修課程,閱讀與鑒賞（領(lǐng)會)方面12點要求 表達(dá)與交流（表達(dá)）方面9點要求 組成五個

11、模塊，每個模塊都是綜合的，可在高一至高二兩個半學(xué)期里循序漸進(jìn)地完成，也可以根據(jù)需要靈活安排。,高中語文選修課程,與必修課程銜接，拓展、深化 設(shè)計五個系列： 詩歌與散文 小說與戲劇 新聞與傳記 語言文字應(yīng)用 文化論著研讀 分別設(shè)計若干模塊，學(xué)校根據(jù) 實際選擇模塊的組合和安排,43,英語 1,英語 2,系列1 提高系列 6-8八級 6-11九級,英語 3,英語 4,英語 5,英 語（日語、俄語框架一致，內(nèi)容有所區(qū)別）,必修,選修系列,系列2 拓展系列 語言知識與技能 語言應(yīng)用、欣賞,44,系列3文化,系列4應(yīng)用,系列2理科,系列1文科,數(shù)學(xué) 4,數(shù)學(xué) 5,數(shù)學(xué) 2,數(shù)學(xué) 3,數(shù)學(xué) 1,數(shù) 學(xué),必修

12、,選修系列,數(shù)學(xué)1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I 數(shù)學(xué)2：立體幾何初步；平面解析幾何初步 數(shù)學(xué)3：算法初步；統(tǒng)計； 概率 數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)II；平面上的向量；三角恒等變換 數(shù)學(xué)5：解三角形；數(shù)列；不等式,45,思想政治1（經(jīng)濟生活）,國家和國際組織常識,科學(xué)思維常識,生活中的法律常識,經(jīng)濟學(xué)常識,公民道德與倫理常識,科學(xué)社會主義常識,思想政治,必修模塊,選修模塊,思想政治1（政治生活）,思想政治1（文化生活）,思想政治1 (生活與哲學(xué)),46,歷 史,選修模塊,歷史 1,歷史2,歷史3,必修模塊,著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的

13、重要內(nèi)容,著重反映人類社會思想文化領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,近代民主 思想與實踐,歷史上重大 改革回眸,20世紀(jì)的 戰(zhàn)爭與和平,中外歷史 人物評說,探索歷史 的奧秘,世界文化 遺產(chǎn)薈萃,47,地 理,地理1,地理2,地理3,必修 模塊,選修模塊,宇宙中的地球 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換 自然環(huán)境的整體性和差異性 自然環(huán)境對人類活動的影響,人口與城市 生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 地理信息技術(shù)的應(yīng)用,城鄉(xiāng)規(guī)劃 與生活,地球與宇宙,海洋地理,自然災(zāi)害 與防治,地理信息 技術(shù)應(yīng)用,旅游地理,環(huán)境保護(hù),48,物理 1,物理 2,物 理,必修

14、模塊,選修系列,機械能和能源 拋體運動與圓周運動 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性,運動的描述 相互作用與 運動規(guī)律,物理與社會,物理與技術(shù),基礎(chǔ)物理,49,化學(xué) 1,化學(xué) 2,有機化學(xué)基礎(chǔ),物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì),實驗化學(xué),化學(xué)反應(yīng)原理,化學(xué)與技術(shù),化 學(xué),必修模塊,選修模塊,認(rèn)識化學(xué)科學(xué) 化學(xué)實驗基礎(chǔ) 常見無機物及其應(yīng)用,物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 化學(xué)反應(yīng)與能量 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展,化學(xué)與生活,50,穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,生物技術(shù)實踐,生物科學(xué)與社會,現(xiàn)代生物科技專題,分子與細(xì)胞,遺傳與進(jìn)化,生 物,必修模塊,選修模塊,51,多媒體技術(shù)應(yīng)用,算法與程序設(shè)計,數(shù)據(jù)管理技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用,人工智能初步,信息技術(shù)基礎(chǔ),信息技術(shù),必修模塊

15、,選修模塊,信息獲取 信息加工與表達(dá) 信息資源管理 信息技術(shù)與社會,52,高中信息技術(shù)課程總學(xué)分為 22（x）其中必修2學(xué)分，科目內(nèi)選修2學(xué)分，跨領(lǐng)域選修x學(xué)分。每個學(xué)生必須修滿4學(xué)分。,高中信息技術(shù)課程框架,53,技術(shù)與設(shè)計1,技術(shù)與設(shè)計2,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),家政與生活技術(shù),汽車駕駛與保養(yǎng),簡易機器人制作,建筑及其設(shè)計,服裝及其設(shè)計,電子控制技術(shù),通用技術(shù),必修模塊,選修模塊,技術(shù)及其性質(zhì) 設(shè)計過程 設(shè)計的交流 設(shè)計的評價,結(jié)構(gòu)與設(shè)計 流程與設(shè)計 系統(tǒng)與設(shè)計 控制與設(shè)計,54,美 術(shù),繪畫雕塑,美術(shù)鑒賞,書法篆刻,設(shè)計工藝,現(xiàn)代媒體藝術(shù),從上述系列中任選3個模塊，獲得3個必修學(xué)分。,選修 系列,

16、55,音樂鑒賞,演 奏,音樂與舞蹈,歌 唱,創(chuàng) 作,音樂與戲劇表演,音 樂,從上述6個模塊中任選2-3個模塊，獲得3個必修學(xué)分。,選修模塊,56,藝術(shù)與 文化 系列,藝 術(shù),藝術(shù)與 科學(xué) 系列,藝術(shù)與 情感 系列,藝術(shù)與 生活 系列,上述四個系列共16個模塊，從中任選6個模塊，獲得6個必修學(xué)分。,生活中的音樂 身邊的設(shè)計 身體表達(dá)的藝術(shù) 戲劇創(chuàng)編入門,音樂的情感表現(xiàn) 視覺語言表達(dá) 舞蹈即興表演 戲劇表演基礎(chǔ),民族民間音樂 圖形的奧秘 舞蹈與服飾 中外戲劇欣賞,音樂與科學(xué) 材料與造型藝術(shù) 樂舞與身心健康 影視特技,57,田徑運動,體操類運動,球類運動,新興運動,冰雪或水上運動,民族民間體育,體育

17、與健康 共11必修學(xué)分,從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時間，獲得11個必修學(xué)分，其中田徑運動、健康教育專題各應(yīng)保證1分。,健康教育專題,選修系列,58,課程設(shè)置及說明,每個模塊通常為36學(xué)時，學(xué)生學(xué)習(xí)并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)原則上每個模塊為18學(xué)時，相當(dāng)于1學(xué)分），學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。 學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加1周社會實踐，可獲得2學(xué)分； 三年內(nèi)參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明，可獲得2學(xué)分； 通常情況下學(xué)生三年內(nèi)可獲得180個學(xué)分。,59,學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求,學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分； 三年中獲得116個必修學(xué)分（包括社區(qū)服務(wù)

18、2學(xué)分，社會實踐6學(xué)分），并在選修中至少獲得6學(xué)分； 總學(xué)分達(dá)到144方可畢業(yè)。,60,四、高中新課程的實施,新概念： 學(xué)段、領(lǐng)域、模塊、綜合實踐活動 新機制： 學(xué)分管理、分級管理、走班 新任務(wù)： 選修課開設(shè)、選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)記錄,61,學(xué) 制,三年 每學(xué)年52周，其中： 教學(xué)時間20周 社會實踐1周 假期11周 必須修足三年方可畢業(yè) 不可提前畢業(yè),62,學(xué) 段,為便于學(xué)校合理而靈活地安排課程，減少學(xué)生的并學(xué)科目，使其 集中有效地學(xué)習(xí)，將每學(xué)期分兩 段安排課程，每段10周，其中9 周授課，1周復(fù)習(xí)考試。,63,模 塊,每個模塊通常為36學(xué)時，學(xué)生學(xué)習(xí)并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)

19、、音樂、美術(shù)原則上每個模塊為18 學(xué)時，相當(dāng)于1學(xué)分），學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。通常每個模塊按周4學(xué)時安排，在一個學(xué)段內(nèi)完成。學(xué)校也可以按每周2學(xué)時安排各模塊課程,64,綜合實踐活動： 共23學(xué)分,研究性學(xué)習(xí)： 15學(xué)分，可每年安排5分，也可三年統(tǒng)籌安排。 社會實踐：共6學(xué)分，每學(xué)年1周，可獲得2學(xué)分。 社區(qū)服務(wù)：三年內(nèi)參加不少于10個工作日并持有 相關(guān)證明，共獲得2學(xué)分，可在高一、高二 分別參加不少于5個工作日。,65,學(xué)分管理,實行學(xué)年學(xué)分和三年總學(xué)分管理。 學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分，學(xué)分由學(xué)校按教學(xué)管理要求予以認(rèn)定（經(jīng)考核認(rèn)定，考核未通過的科目、模塊可以按規(guī)定進(jìn)行補考）。 三年中必須獲得116個必修學(xué)分（包括社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會實踐6學(xué)分），28個選修學(xué)分，其中選修至少獲得6學(xué)分。 通常情況下學(xué)生三年內(nèi)可獲得180個學(xué)分。 總學(xué)分達(dá)到144分方可畢業(yè)。,66,課程學(xué)分管理：,必修 116分 選修 28分以上 選修一 選修二 6分以上 分級管理,67,班級管理：,保持班集體 行政班為基礎(chǔ) 教學(xué)班為輔助 保證實時管理,責(zé)任