北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《六 測(cè)量 課桌有多長(zhǎng)》教學(xué)課件_第1頁
北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《六 測(cè)量 課桌有多長(zhǎng)》教學(xué)課件_第2頁
北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《六 測(cè)量 課桌有多長(zhǎng)》教學(xué)課件_第3頁
北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《六 測(cè)量 課桌有多長(zhǎng)》教學(xué)課件_第4頁
北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《六 測(cè)量 課桌有多長(zhǎng)》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課時(shí)目標(biāo),1.經(jīng)歷用不同工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過程，體會(huì)統(tǒng)一測(cè)量工具的必要性。,2.認(rèn)識(shí)厘米，體會(huì)1厘米的實(shí)際意義，正確使用刻度尺中的厘米作單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度。,測(cè)量,6,第二課時(shí) 課桌有多長(zhǎng),探究新知,測(cè)量,探究新知,探究新知,你能用哪些方法證明課桌的長(zhǎng)度？,？,課桌有6拃長(zhǎng)。,課桌有4支鉛筆長(zhǎng)。,想一想，同樣的課桌，為什么測(cè)量結(jié)果不一樣？,探究新知,測(cè)量之前要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。,認(rèn)識(shí)刻度尺,零刻度線,刻度線,刻度,0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10,厘米是常用的長(zhǎng)度單位，也可以寫作cm。,探究新知,認(rèn)識(shí)1厘米,尺子相鄰兩個(gè)數(shù)之間的一段長(zhǎng)度是1厘米（cm）,探究新知,食指寬 大約1

2、厘米,田字格寬 大約1厘米,圖釘?shù)拈L(zhǎng) 大約1厘米,探究新知,量一量你的鉛筆有多長(zhǎng),測(cè)量的方法： 通常，測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要把一端對(duì)準(zhǔn)尺子的0刻度，再看另一端對(duì)準(zhǔn)的數(shù)字，就是幾厘米。,探究新知,探究新知,想一想，小熊這樣測(cè)量的方法對(duì)嗎？,.,.,畫一條長(zhǎng)4厘米的線。,畫一畫,探究新知,2.畫一條長(zhǎng)8厘米的線。,請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手做一做吧！,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),3.說一說各是幾厘米。,3厘米,5厘米,4厘米,鞏固練習(xí),4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“”。,鞏固練習(xí),分析：可以用兩個(gè)刻度之差畫出6厘米長(zhǎng)的線。,解答：從刻度8畫到刻度14，或者從刻度9畫到刻度15，或者從刻度10畫到刻度16，都可以畫出6厘米長(zhǎng)的線。,課堂小結(jié),今天你有什么收獲和體會(huì)呢？,我們測(cè)量比較短的物體的長(zhǎng)度，一般用厘米作單位；如果測(cè)量比較長(zhǎng)的長(zhǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論