1、富安中學(xué)劉瑛,.,夜雨寄北,李商隱,富安中學(xué)劉瑛,.,課文朗誦,作者簡介,詩意理解,詩歌簡析,鑒賞選文,視頻欣賞,夜雨寄北,(唐)李商隱,夜雨寄北 李商隱(唐) 君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時(shí)。,制作 九臺(tái)市第三中學(xué) 賀云海,富安中學(xué)劉瑛,.,李商隱（813858），字義山，號(hào)玉溪生、樊南生，懷州河內(nèi)（現(xiàn)河南省沁陽縣）人，唐代詩人。與杜牧合稱為 “小李杜”。有李義山詩集傳世。,作品與作者,富安中學(xué)劉瑛,.,李商隱，字義山，號(hào)玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南省沁陽市）人。在晚唐詩人中，他的詩歌藝術(shù)成就最高，和另一位著名詩人杜牧合稱為“小李杜”，也是唐代詩人中的“三李

2、”之一（李白、李賀）。他擅長律詩，絕句。所作詩歌典雅華麗，形象鮮明，工于比興，深于寄托，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。尤其是他的愛情詩，最為人傳誦，他對(duì)后代詩人及詞人的影響很大。主要名篇有：登樂游原、無題、夜雨寄北等。,作者簡介及題解,夜雨寄北，詩題也作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即其夫人?，F(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”即北方的人，或?yàn)槠拮?，或?yàn)橛讶?。有人認(rèn)為該詩是寫給長安友人的；但以詩之內(nèi)容，按“寄內(nèi)”來解讀，似乎更確切。,回首頁,富安中學(xué)劉瑛,.,夜雨寄北,李商隱,詩人在巴蜀，親友在長安，因此詩題為“寄北”。,題 解,富安中學(xué)劉瑛,.,李商隱,夜雨寄北,君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。,何當(dāng)共剪西窗燭，卻

3、話巴山夜雨時(shí)。,（七言絕句）,品讀,富安中學(xué)劉瑛,.,李商隱,夜雨寄北,君問/ 歸期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 漲秋池。,何當(dāng)/ 共剪/ 西窗燭，卻話/ 巴山/ 夜雨時(shí)。,品讀、停頓、會(huì)意,視頻 會(huì)意,富安中學(xué)劉瑛,.,君問歸期未有期，,一句之中兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。,品讀欣賞,富安中學(xué)劉瑛,.,巴山夜雨漲秋池。,寫眼前景象，使已躍然紙上的愁苦交織于巴山的夜雨，融入漲滿的秋池。,“漲”字，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。,品讀欣賞,富安中學(xué)劉瑛,.,何當(dāng)共剪西窗燭，,何當(dāng)：什么時(shí)候。剪燭：形容深夜秉燭長談。 此

4、句設(shè)想日后重逢的時(shí)候。,卻話巴山夜雨時(shí)。,向“君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景?！鞍蜕揭褂辍敝爻?，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)與想象中徘徊。,品讀欣賞,富安中學(xué)劉瑛,.,夜雨寄北(七言絕句) 君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時(shí)。,你問我回家的日期，我卻還沒有回家的日期。,在這秋夜的巴山，大雨驟至，池中漲滿了水。,什么時(shí)候我們一起在西窗下剪燭夜談，,再來敘說今天巴山夜雨的情景呢？,回首頁,富安中學(xué)劉瑛,.,夜雨寄北,李商隱,君問歸期未有期，,巴山夜雨漲秋池。,何當(dāng)共剪西窗燭，,卻話巴山夜雨時(shí)。,一句之中兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不

5、得的愁苦躍然紙上。,巴山：泛指詩人居住的巴蜀山地。此句既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩人的愁思之綿綿深重。,何當(dāng)：什么時(shí)候。剪燭：形容深夜秉燭長談。此句設(shè)想日后重逢的時(shí)候。,卻話：回?cái)?。此句向“君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景?！鞍蜕揭褂辍敝爻?，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)與想象中徘徊。,詩人在巴蜀，親友在長安，因此詩題為“寄北”。,品讀歸評(píng),富安中學(xué)劉瑛,.,小結(jié)：,詩文 欣賞,這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人思念的深情。詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意思。,富安中學(xué)劉瑛,.,簡析,“君問”即妻子問；“未有期”是游子在答，即丈夫在答。彼此相

6、隔一方，超越時(shí)空，一問一答，足見夫妻感情是多么真摯?！鞍蜕揭褂隄q秋池”，說明自己身處的環(huán)境，不僅遙遠(yuǎn)，且慘淡，透露出羈旅之愁與不得歸之苦。這句是寄給妻子的信息，而不是像前句那樣的遙相問答。雖無問答，但彼此的憧憬，已在不言之中。故引出下句。,“何當(dāng)”，表愿望，是從“君問歸期未有期”的現(xiàn)實(shí)中迸發(fā)出來的；“共剪”“卻話”是由當(dāng)前的苦況所激發(fā)出來的對(duì)于未來歡樂的憧憬。既然盼“共剪西窗燭”，則游人思?xì)w之切，自不待言。盼望歸后與妻子“卻話巴山夜雨時(shí)”，則此時(shí)獨(dú)與“巴山夜雨”相共而不得與妻子相聚共話的內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦，可想而知。,全詩表達(dá)了游子羈旅巴山的孤寂和思鄉(xiāng)之情。,回首頁,富安中學(xué)劉瑛,.,“君問歸期

7、未有期”，詩一開始，就擺出了不可解脫的矛盾。歸期的希望與未有期的失望，兩相對(duì)立。悲愴沉痛，籠罩全篇?！鞍蜕揭褂隄q秋池”，表面上看，是即景點(diǎn)題。但這一景象把歸期未有期的沉痛情緒，渲染得更形象、更濃郁了。獨(dú)在他鄉(xiāng)異域的巴山，是秋天，又是深夜，又是夜雨。這一情境本身就是令人傷感的。尤其是“漲秋池”三字，秋雨綿綿，把池水都漲滿了。詩人抓住了這一精細(xì)的而又富于生活實(shí)感的畫面，調(diào)動(dòng)讀者的想象，似乎秋池里漲的不是秋水，而是詩人難以解脫的痛苦 。 “何當(dāng)共剪西窗燭”，宕開一筆，從眼前跳脫到將來，從巴山跳脫到北方（長安），寫出詩人的遐想。 “何當(dāng)”二字，意思是“什么時(shí)候才能夠”，照應(yīng)首句“未有期”，,夜雨寄北賞析,富安中學(xué)劉瑛,.,既有熱切地盼望，又有難以料定的惆悵。在情意上，與前兩句，似斷非斷 。 第四句顯得更為精彩?！皡s話巴山夜雨時(shí)”，是承“共剪西窗”而來，似順流之舟。在短小得只能有四句的絕句體裁里，毫不可惜地運(yùn)用了重復(fù)句意，不能不謂之大膽。然而，再次出現(xiàn)的“巴山夜雨”，無單調(diào)之嫌，文意反而曲折深厚。如果說，前一句“巴山夜雨”是以景寫情，那么這一句的“巴山夜雨”卻是以情寫景。它與“西窗剪燭”，組成一幅溫暖的動(dòng)態(tài)畫面，表現(xiàn)了詩人對(duì)于歸期的向往，對(duì)于“君”的深厚友情。這給詩中增添了歡欣感。然而這種歡欣只是一種難以預(yù)料的期待，反而加劇了眼前“歸期未有期”的痛苦