1、誰是記憶達人（每段50分） 1、秋天來了，田野里的稻子成熟了，金黃金黃的，仿佛是一塊大金子；地里的黃豆豆成熟了，豆稈都穿上了金色的袍子，豆子卻躲在豆稈媽媽的懷里，在和農(nóng)民伯伯捉迷藏呢；小草悄悄地穿上了金色的衣服 2、秋天來了，果園里五彩繽紛。你看，蘋果和柿子都紅紅的，像一張張微笑的小臉；梨黃澄澄的，挺著大肚子掛在枝頭；紫紅色的葡萄一大串一大串的，像一顆顆晶瑩的珍珠躲在葡萄架下。這么多水果真讓人羨慕，可樂壞了農(nóng)民伯伯,開,作,心,開,文,心,寫,快,樂,一,天,樂,每,快,我們的口號是,耶！,小桔燈快樂學(xué)堂玩玩樂樂長見識,1、彩色錦緞掛天邊，夕陽映照更好看，姑娘見了空歡喜，不能剪來做衣衫。,晚霞

2、,猜猜猜,2、水上生個鈴，搖搖沒有聲，仔細看 一看滿臉大眼睛。,蓮蓬,3、牽藤藤上籬笆，藤藤開花像喇叭。 紅喇叭、白喇叭，太陽出來美如畫。,牽?；?4、小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西， 降落路邊田野里，安家落戶扎根基。,蒲公英,走進四季,走進秋天,秋天是成熟的季節(jié),秋天把田野披上了一層金黃色.黃澄澄的稻田,好像一塊塊鋪展在大地上的毯子。,說說下面句子用了什么描寫手法？,秋天來了，田野里的稻子成熟了，金黃金黃的，仿佛是一塊大金子；地里的黃豆豆成熟了，豆稈都穿上了金色的袍子，豆子卻躲在豆稈媽媽的懷里，在和農(nóng)民伯伯捉迷藏呢；小草悄悄地穿上了金色的衣服 比喻、擬人,好句欣賞1,秋天是美麗的季節(jié),你瞧，

3、田野里還有一棵楓樹呢！它經(jīng)過風(fēng)的洗禮，楓葉變得火紅火紅，好像正在燃燒著的一片紅霞，成了田野里一道亮麗的風(fēng)景線。,停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,秋天的樹葉慢慢從樹上飄落下來，有紅的、黃的，還有紅中帶黃，黃中帶綠的。我靜靜地欣賞著。一陣微風(fēng)吹來，滿地的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我撿起一片香樟葉，放到鼻子邊一聞，嗯，還真香??！我又看到一片楓葉，不禁想起了一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?顏色、形態(tài)、氣味；引用古詩,好句欣賞2,這段話從那些方面描寫楓葉的？,這段話從那些方面描寫菊花的？,漫山遍野開放著五顏六色的野菊花。它們一簇簇、一叢叢，有白色的，有黃色的，還有紫色的。有的菊花鋪在山坡上，

4、有的掛在懸崖上，遠遠看去，如繁星，如瀑布，閃著一片輝煌奪目的亮點兒。那些綴滿花朵的修長的枝條，紛亂地穿插吹落，帶著點山林氣息和野味，真是美極了！ 數(shù)量、 顏色、形態(tài)、氣味,好句欣賞3,寫法：,1、描寫景物時抓住景物的特點。,2、描寫景物時要展開豐富的聯(lián)想，用比喻、擬人的修辭方法。 3、描寫一種景物從數(shù)量、顏色、形狀、氣味、動態(tài)等方面來描寫。,二、小桔燈快樂學(xué)堂輕輕松松學(xué)知識,品文軒,讀范文，用心賞，好詞佳句記心上；,勤動腦，心中念，標(biāo)點符號也不忘。,你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。 你悄悄地走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它

5、們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。 你悄悄地走來，走進田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時間，地里的人可忙了，到處笑語歡聲，機聲和鳴。 你悄悄地走來，走進果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃橙橙、紫盈盈好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜 我迷戀你啊,秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。,1、作者從哪幾方面寫秋天的景色？,2、文中運用了哪些修辭手法？,秋天來了,作文：多彩的秋天我愛秋天,寫法參考1： 開頭：排比+對比的方法突出喜愛秋天 中間：1、秋天是收獲的季節(jié)。 2、秋天天是美麗的季節(jié)。 結(jié)尾：抒發(fā)自己喜愛之情。 寫法參考2： 開頭：排比+對比的方法突出喜愛秋天 中間：1、秋天在果園里。 2、秋天在公園里。 3、秋天在田野里。 結(jié)尾：抒發(fā)自己喜愛之情。,寫景方法： 1、描寫景物時抓住景物的特點。 2、描寫景物時要展開豐富的聯(lián)想，用比喻、擬人的修辭方法。 3、描寫一種景物從數(shù)量、顏色、形狀、氣味、動態(tài)等方