我們的知識是有限的修訂.ppt_第1頁
我們的知識是有限的修訂.ppt_第2頁
我們的知識是有限的修訂.ppt_第3頁
我們的知識是有限的修訂.ppt_第4頁
我們的知識是有限的修訂.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

試試看,個人知識,個人知識,未,知,世,界,知,世,未,界,由此可見：,隨著個人知識的增多，他所知的未知世界也增多，知識越多越發(fā)現自己無知。,我們的知識是有限的,伽利略,作者簡介,伽利略是偉大的意大利物理學家和 天文學家，科學革命的先驅。歷史上他首先在科學實驗的基礎上融會貫通了數學、物理學和天文學三門知識，擴大、加深并改變了人類對物質運動和宇宙的認識。為了證實和傳播哥白尼的日心說，伽利略獻出了畢生精力。由此，他晚年受到教會迫害，并被終身監(jiān)禁。他以系統(tǒng)的實驗和觀察推翻了以亞里士多德為代表的、純屬思辨的傳統(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學。因此，他被稱為“近代科學之父”。他的工作為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎。,閱讀課文，整體感知,第一段 寫作者的一個重要發(fā)現 。,第二段 以“從前有個人對聲音的認識”為例說明知識愈多愈感無知。,第三段 以不知蟬的發(fā)聲原理作類比，表明不 知彗星形成之因。,想一想,友情提醒：即“從前有個人”在探求知識的過程中心理行為的變化,鳥雀聲,笛聲,拉小提琴聲,開門聲、敲杯口聲,各種樂器聲,蟬聲,聊以自娛,不等價交換、驚詫,驚愕,好奇心越發(fā)強烈 變得茫昧,無所不曉,無知、愕然,決定親歷奇事,相信還有其他方法,感到知識貧乏,一次次知識的增加，一次次轉折愈感無知,昆蟲發(fā)音,議一議,從這篇文章中你知道了什么道理？受到哪些啟示？,人的知識是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論