1、MBA會計學課程,會計學,學習目標,知識的增長 經(jīng)驗的補充 感覺的錘煉 能力的提高,案例教學,閱讀案例 個人分析 小組討論 形成共識 課堂發(fā)言 全班交流 總結(jié)歸納 內(nèi)化提升,課程設(shè)置,考試結(jié)構(gòu),期末考試內(nèi)容,選擇題 （30分） 問答題 （20分） 綜合題 （30分） 職業(yè)道德題 （5分） 會計業(yè)務處理及編制會計報表 （20分） 財務指標計算及評價 （5分）,導論 :為什么管理者需了解會計工作,會計人員是對企業(yè)經(jīng)濟活動進行觀察 計量和報告的記錄者. 會計是一種語言體系,它有助于不同企業(yè)的管理者之間展開高效的經(jīng)濟交流. 會計人員所記錄的企業(yè)經(jīng)濟活動是會計報表的基礎(chǔ). 會計記錄是企業(yè)中最具綜合性的記

2、錄.,總之,管理者對會計人員如何歸納經(jīng)濟活動,如何編制會計報 表應該有一個基本認識,這樣才能判斷企業(yè)內(nèi)部和外部其他相 關(guān)人士將如何看待自己的行為.,第一部分 會計理論,一 會計的基本概念,資金運動示意圖,二 會計發(fā)展史,三 會計信息使用者:決策者,企業(yè)業(yè)主或股東：進行投資和保留投資的需要；估計企業(yè)未 來收益與風險水平；了解獲利能力及投資風險。 企業(yè)貸款提供者：短期貸款者關(guān)心支付短期債務能力；長期貸款者關(guān)心利息和本金是否按期清償?shù)墨@利能力。 商品和勞務供應商：與貸款提供者情況類似，關(guān)心企業(yè)償債能力。 企業(yè)管理人員：企業(yè)財產(chǎn)受托者，對資本保值和增值負有責任（日常經(jīng)營、確保收入、償還債務、資源利用）

3、，關(guān)心財務狀況各個方面。 政府管理機構(gòu):國有資產(chǎn)管理部門、工商管理部門、稅務管理部門等關(guān)心企業(yè)的獲利能力、償債能力與持續(xù)經(jīng)營能力。 顧客：企業(yè)連續(xù)提供商品或勞務的能力。 企業(yè)雇員：企業(yè)獲利能力、償債能力。 社會公眾:就業(yè)政策、環(huán)境政策、產(chǎn)品政策等，關(guān)心獲利能力。 競爭對手：判斷企業(yè)間相對效率；兼并接管目標，財務狀況各方面。,四 企業(yè)組織形式,五 會計目標,六 會計信息的質(zhì)量特征,會計信息的質(zhì)量特征（續(xù)表）,七 會計規(guī)范體系,八 會計 核算基本前提（會計假設(shè)）,(一)會計主體,(二) 持續(xù)經(jīng)營,(三) 會計期間,(四) 貨幣計量,九 會計要素,會計要素（續(xù)表）,資產(chǎn)按償債能力分類,十 會計要素的確認與計量,確認與計量的基本原則續(xù)