1、名校名 推薦第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為并能對(duì)動(dòng)物的行為進(jìn)行正確的判定。2. 理解動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物生存的意義?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念。難點(diǎn)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為的聯(lián)系與區(qū)別，以及各自對(duì)動(dòng)物生存的意義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)引入：一個(gè)小女孩看見姥姥剛做了好吃的，就想伸手去抓。 剛碰到碗就被燙得縮回來。后來姥姥又端上來一盤好吃的菜，小女孩剛想伸手，姥姥就大聲地說：“燙啊”，小女孩想起剛才自己被燙的經(jīng)歷，小手還沒碰到盤子就趕緊的縮了回來。小女孩的這兩次縮手有什么不同？二、舊知復(fù)習(xí)：1. 關(guān)節(jié)是由、五大部分所構(gòu)成，其中、合稱關(guān)

2、節(jié)面。其中關(guān)節(jié)腔中有著由中的腺體分泌的，可以起到減小的作用。 關(guān)節(jié)軟骨也有減小摩擦并能緩沖。2. 肌肉由和兩部分構(gòu)成，肌肉是通過繞過連在兩塊不同的骨上。肌肉有遇而收縮的特性。三、自學(xué)檢測(cè)：1.動(dòng)物的行為是指：動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們和的活動(dòng)。2.根據(jù)動(dòng)物行為的功能分，可以將動(dòng)物的行為分為、等。3.動(dòng)物的行為按照獲得的途徑又可以分為和兩大類。4. 先天性行為是指：動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的所決定的行為。5. 學(xué)習(xí)行為是指：在的基礎(chǔ)之上，通過的作用，由和而獲得的行為四、合作探究：1名校名 推薦判斷一種動(dòng)物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵是什么？例如小鳥喂魚和大山雀偷喝牛奶按行為獲得的途徑分屬于哪種？五、當(dāng)堂檢測(cè)：1. 貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥類，以保護(hù)自身免受傷害。對(duì)這種行為的敘述錯(cuò)誤的是（）A、這是防御行為B、這是本能行為C、這由遺傳物質(zhì)所控制D、這是學(xué)習(xí)行為2. 下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A、蚯蚓B、大山雀C、馬D、黑猩猩3. 下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（）A、先天性行為是動(dòng)物生來就有的B、后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過程中逐漸形成的C、動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的D、動(dòng)物的本能是先天性行為4. 下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)（）A、都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過程B、同生活環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用C、都是動(dòng)物