1、關聯(lián)詞知識鞏固【定義&作用】 關聯(lián)詞語是復句中用來聯(lián)結分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。 把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句。復句通常用一些關聯(lián)詞語來鏈接，因此復句也常稱為關聯(lián)句?！緩土暡呗浴?1.正確使用關聯(lián)詞語，列表整理，歸類記憶； 2.注意關聯(lián)詞的誤用，對這類語病學會診斷； 3.多練、多讀、多分析?！境Ｓ藐P聯(lián)詞語】（老師準備八個句子，由學生自行尋找，看它們各屬于哪一種類型的關聯(lián)詞語，確定該組關聯(lián)詞語的類型以后，再拓展延伸，然后做對應練習）1、因果關系（分句間是原因和結果的關系） 如：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果句） 常用的關聯(lián)詞有：因

2、為所以、由于因此、因而、因此、既然就、之所以是因為練習：（1）他（）睡眠不足，（）看起來臉色蒼白。（2）（ ）今天下起了大雨，（ ）我們的郊游計劃沒能實現(xiàn)。（3）今年夏天（ ）這么熱，（ ）降雨太少，很多地方干旱。2、假設關系（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結果） 如：如果明天下雨，運動會就不舉行了。（假設句） 常用的關聯(lián)詞有：如果就、即使也練習：（1）（ ）今天他能買到火車票，明天我們（ ）到北京去旅游。（2）（ ）眼前這美麗的景色是一幅畫，那這畫家的本領真了不起。（3）（ ）海峽兩岸能夠早日統(tǒng)一，那我們也（ ）可以早一點看到阿里山和日月潭了，那該多好??！ （4）（ ）狐

3、貍再狡猾，（ ）斗不過好獵手。3、條件關系（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一條件下產(chǎn)生的結果） 如：只要我們努力，成績就會不斷提高。（條件句） 常用的關聯(lián)詞有：只要就、無論都、只有才、除非才、不管也、不論也練習：（1）（ ）熱愛孩子的人，（ ）贏得孩子的愛。 （2）（ ）是刮風還是下雨，小街的拐角處（ ）能看到修鞋老頭的身影。 （3）（ ）你把作業(yè)寫好了，你（ ）看電視。4、遞進關系（分句間是進一層的關系，后面比前面更進一層） 如：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。（遞進句） 常用的關聯(lián)詞有：不但而且、不僅而且、不但也、不僅還、 不光還、甚至、更（還）練習：（1） 他（ ）會唱歌，（ ）會

4、寫歌。 （2）她是名優(yōu)秀的運動員，（ ）奪得了金牌，（ ）打破了世界紀錄。 （3）我們家（ ）我和爸爸媽媽愛唱歌，連八十多歲的奶奶（ ）愛哼幾句。5、選擇關系（各分句列出幾種情況，從中選出一種） 如：下課了，大家要么踢足球，要么踢毽子。（選擇句） 常用的關聯(lián)詞有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、 寧可也不、與其不如練習：（1）今天是周末，我們（ ）去吃肯德基，（ ）去吃麥當勞。 （2）這個瓶子（ ）你打碎的，（ ）你爸爸打碎的？ （3）每天晚飯后，我們全家（ ）去散步，（ ）在家看看電視。6、轉折關系（后一個分句與前一個分句意思相反或相對，或部分相反，也就是說后面的分句不是順著前面的分句

5、意思往下說，而是拐了個彎，在意思上做了個轉折） 如：雖然天色已晚，但是老師仍在燈下專心備課。（轉折句） 常用的關聯(lián)詞有：雖然但是、盡管還（可是）、但是（可是、卻）、然而練習：（1）這盆花（ ）名貴，（ ）我不喜歡它。 （2）（ ）他再三解釋，（ ）誰也不相信他。 （3）妹妹才兩歲半，（ ）已認識好幾百個字了。7、并列關系（各分句的關系是并行并列的） 如：這件衣服即漂亮，又大方。（并列句） 常用的關聯(lián)詞有：又又、既又、一邊一邊、一面一面、 有時有時、不是而是、一會兒一會兒、那么那么、是也是（不是）練習：（1）哥哥大學畢業(yè)后，（ ）工作，（ ）準備考研究生。 （2）晚上，我在燈下看書，爸爸（ ）看

6、書，（ ）寫字。 （3）我們到學校來（ ）為了學習，（ ）為了玩。（4）我（ ）不會唱歌，（ ）嗓子啞了，唱不出來。8、承接關系（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序） 如：看了他的示范動作以后，我就照著做。（承接句） 常用的關聯(lián)詞有：一就、于是、先接著、又、便練習：（1）小狗（ ）聽到主人的腳步聲，（ ）搖頭擺尾，歡快地跑到門邊，迎接主人。 （2）使用這臺機器時，（ ）得接通電源，（ ）再按下“啟動”鍵。附：并列關系一邊一邊也有時有時一會兒一會兒既又不是而是承接關系一就首先然后便于是才接著遞進關系不僅而且不但還不但不反而何況甚至選擇關系不是就是或者或者寧可也不是還是與其不如要么要么

7、轉折關系盡管可是雖然但是卻（否則、不過）然而假設關系如果就假使也要是就假如就條件關系只要就只有才無論都不管總除非才因果關系因為所以由于因此既然那么之所以是因為【解題策略】1.確定每個分句的中心話題，仔細辨別各個分句間的關系；2.根據(jù)確定的關系選用恰當?shù)年P聯(lián)詞語將句子連接起來；3.查看句子是否通順，句意是否貫通?！娟P聯(lián)詞的誤用】 關聯(lián)詞語搭配不當例：在閱讀的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，即使每個作家都有自己的風格，但同時代的作品總還會有某些共同的特點。診斷：“即使”只能與“也”搭配，表示假設關系。此例是轉折關系，將其改為“雖然”，后邊的“但”就能與之搭配了。 關聯(lián)詞語位置不當例：至于我報考師范類院校，是

8、既定方針，哪所學校放在第一志愿，還沒做最后決定。診斷：“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而該句把它放在第一件事“報考師范類院?！敝帮@然不合適，應該把它放在后一件事“哪所學校放在第一志原”之前。注：在復句中，如果前后的主語一致，關聯(lián)詞放在主語的后面，如果前后主語不一致，關聯(lián)詞放在每一個主語的前面。 錯用關聯(lián)詞語例：科技進步表明：人類的發(fā)展不僅是等速度運動，而且是類似一種加速度運動。診斷：“不僅是”與“而且是”搭配，構成遞進關系是可以的，但此句是并列關系，改為“不是而是”?！鞠嚓P考題題型】一、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。雖然但是 即使也 不僅而且 1、文成公主（ ）聰明，（ ）美麗。 2、

9、（ ）你已取得不小的成績，（ ）眼力還不夠。 3、（ ）病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（ ）會治好的。 只有才 因為所以 雖然但是 1、安靜（ ）是個盲童，（ ）她的心中充滿著陽光和希望。 2、（ ）勤學苦練的人，（ ）能到達勝利的巔峰。 3、（ ）種子的力量是無限的，（ ）它能沖破堅硬的外殼。 無論都 只要就 即使也 不是而是 1、飛機裝上雷達，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。 2、（ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。 3、 放學回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。 4、明天（ ）不下雨，春游（ ）會照計劃進行。 因為所以 不但而且 雖然但是 如果就 1、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上

10、，（ ）它照樣能靈巧地自由飛行。 2、我們（ ）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（ ）應該堅決制止。 雖然但是 不但而且 因為所以 1、這位年輕的護士（ ）是第一次扎針，（ ）顯得特別緊張。 2、這位年輕的護士（ ）兩針卻沒扎進血管里，（ ）我的母親并沒有責怪她。 3、對這位年輕的護士的行為，我的母親（ ）沒有責怪她，（ ）還給予她鼓勵。 只要就 雖然但是 因為所以 即使也 1、（ ）這只是一個很小的錯誤，（ ）我們不能忽視它。 2、這些石鐘乳和石筍，（ ）不比做什么，（ ）很值得觀賞。 3、在馬上你用不著離鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到滿懷心愛的鮮花。 4、（ ）人的生命是有限的，（ ）我們要珍惜每

11、分每秒。 雖然但是 不但而且 只有才 如果就 只要就 既又 1、李紅是個（ ）聰明，（ ）用功的學生。她常說：“（ ）不抓緊時間學習，（ ）學不到更多的知識。 2、（ ）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（ ）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。 3、（ ）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（ ）能體會到勞動創(chuàng)造的幸福。二、判斷關聯(lián)詞運用是否正確，如果錯誤，請在改正。1、即使秋天來了，樹上的葉子也黃了。（ ）2、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（ ）3、我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓展知識面。（ ）4、不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（ ）三、你能填上不同的關聯(lián)詞嗎？（ ）刮風下雨，曉明（ ）不來我家。（ ）刮風下雨，（ ）曉明沒來我家。（ ）刮風下雨，（ ）曉明還來我家。（ ）刮風下雨，曉明（ ）會來我家。（ ）我去曉明家，（ ）曉明來我家。（ ）我去曉明家，（ ）曉明來我家。四、運用關聯(lián)詞，把兩個句子合并為一句。1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3、周恩來同志受到全國人民的愛戴。周恩來同志在世界人民心中也有著崇高的地位。4