1、早讀材料一、重點(diǎn)字詞：1.根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。玫瑰（ ） 地殼（ ） wi（ ） 蕩yn（ ） 蒼qing（ ）ju（ ）起 溫xn( ) 噴?。?） qio( ) 稠（ ）密溝h( ) qqio( ) y（ ）越 紅彤彤（ ） 贊y( )2. 下列詞語書寫正確的一組是（ ）a沾污 潛心貫注 因地治宜 一視同仁b骸骨 前峰竟秀 如愿以藏 浮想連翩c煩燥 消聲匿跡 無動(dòng)于衷 相得益章d馳騁 苦心孤詣 心馳神往 吹毛求疵二、文言翻譯：1.吳廣素愛人，士卒多為用者。 譯文： 2.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。譯文： 3.且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！譯文： 4

2、.獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。 譯文： 5.弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。 譯文： 6. 數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。 譯文： 7.三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！弊g文： 8.諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。譯文： 三、古代詩歌：涼州詞【唐】王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！捐b賞關(guān)鍵點(diǎn)】詩描寫了蒼涼壯闊的邊塞景物，抒發(fā)了守衛(wèi)邊疆的將士們凄怨而又悲壯的懷鄉(xiāng)情感，寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的廣闊胸懷和激昂慷慨的精神風(fēng)貌。前兩句用大筆寫

3、意的手法，渲染刻畫了邊塞風(fēng)光的雄奇蒼涼和邊防戰(zhàn)士們生活環(huán)境的險(xiǎn)惡、荒寒。一言不及征人，而征人苦情可想；雖是一篇怨詞，但畫面雄壯闊大，神氣不落凄切。歷來被譽(yù)為唐代邊塞詩中的名篇。后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，引入羌笛之聲，抒寫將士的思鄉(xiāng)離愁，委婉含蓄，耐人尋味，不愧為邊塞詩的絕唱?！局锌兼溄印浚ㄒ唬╅喿x下面的詩歌，完成問題。（3分）涼州詞 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。1. 詩中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是 。（1分）2. 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）a. 詩歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。b. “楊柳”是雙關(guān)語，既指音樂的曲

4、調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。c. 詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。d. 全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。四、好文閱讀：無人看到你的憂傷 他從小便生長在我的光環(huán)里，說不清是悲是喜，就那樣悄無聲息地行走，聽著我轟隆隆碾過的得意的車輪。 我讀大學(xué)的時(shí)候，他才剛剛小學(xué)畢業(yè)，沒有考入重點(diǎn)中學(xué)，有人見了他便嬉笑說：“你姐姐當(dāng)初讀的可是最好的初中，你念的這所，她看都看不上眼呢。”他也不爭辯，白人家一眼，便用力地甩一下書包，嗖一下跨上車走人。 他在學(xué)校里，遇到的老師，有聽說過我的，上課的時(shí)候看他開小差，偷偷聽流行歌曲，便用教鞭敲他的腦袋，挖苦他說：“你和你姐姐一個(gè)爹媽生的孩子，怎么差別

5、就那么大呢?”他紅了臉，將cd機(jī)關(guān)掉，耳機(jī)卻是塞在耳朵里，始終不肯摘下。下課后有同學(xué)圍攏過來，將一本最新的雜志放在他面前，指著上面我的筆名，說：“看你姐姐又發(fā)文章了，寫得好棒呢，你那些經(jīng)常被老師念的文章，不會是她替你寫的吧，或者，是將你姐姐讀書時(shí)的作文拿出來抄了一下?”他并不氣，拿過雜志，翻到我的那篇文章，趴在書桌上，默默地看完，而后起身默默地還回去。 那時(shí)，我和他很少說話，放假回家的時(shí)候，看到我來，他都不會喊一聲姐姐，卻會在父母不在家的時(shí)候，笨手笨腳地去廚房做飯，燒了稀粥，炒了青菜，還用油炸了丸子。我坐在沙發(fā)上看書，他便端過來，說：“吃吧?！备改富貋砜吹剿麩娘埐?，嘗一口，說：“真咸，怎么能

6、吃?”我替他解圍：“比我做得好吃多了?！备赣H便瞪眼：“做飯?jiān)俸贸怨苁裁从?學(xué)習(xí)要比你一半好我們也知足了?！蔽以诩业臅r(shí)候，他與父母發(fā)生沖突的幾率也高。常常便不知怎么，就和他們爭吵起來。他不是那種叛逆到跟父母氣勢洶洶吵鬧的孩子，他只是爭辯兩句，便出了家門。家人從不去找他，也知道他沒有錢，根本走不遠(yuǎn)，頂多是在小城里游逛到天黑，而后踩著稀薄的月光，寂寞地走回家去。 有時(shí)候我會背著父母出去尋他，在家門口父母不會經(jīng)過的小巷子里，他坐在石凳上，低頭用一根樹枝胡亂地畫著什么，我勸他起來回家，他始終不肯，只說：“讓我一個(gè)人待會兒?！蔽抑缓米唛_，沒多遠(yuǎn)，聽見后面啪嗒啪嗒的有腳步聲，回頭，卻看到一只毛色灰暗的流浪狗

7、，停住了，用憂傷一的目光，安靜地注視著我。我的心突然很疼，不忍再看，扭頭走開。 年齡愈大，我們的話語愈少，后來他用幾十元錢，從同學(xué)手里買了二手手機(jī)，開始發(fā)短信給我。為了省錢，他的每一條短信有好幾十字，而我因?yàn)閼卸瑁貜?fù)給他，常常就一兩個(gè)字。 有一天在家，我無意中進(jìn)入他的臥室，打開床前的抽屜，看到一本厚厚的留言冊。心里好奇，打開來看，一頁頁地翻過去，心內(nèi)便生出絲絲的疼痛，猶如一把小刀，面無表情地割著我的手臂。幾乎每隔兩頁，便會看到別人給他的留言里，千篇一律地說：真羨慕你，有一個(gè)如此優(yōu)秀的姐姐，有她一路幫扶著，想必你也會有美好幸福的未來。留言冊的下面，是一本一本的雜志，我的文字，在其中光芒閃爍。而我出過的第一本書，也不知他從哪兒買到，已經(jīng)翻看得書頁脫落，卻在抽屜的最里面，以它奪目的光澤，將他整個(gè)的年少時(shí)光，霸道地籠罩。 突然想念10歲以前的他。在雨后的泥地里，我載不動(dòng)他，他便啪一下跳下車去，踩著軟泥，在小路上一邊奮力飛奔，一邊回頭看我，而且興奮地大喊：“姐姐，快點(diǎn)騎啊!你追不上我啦!”我看著他兩條瘦瘦的小腿，猶如一只鳥兒的翼翅，自由地在風(fēng)里拍打，心底的溫情，慢慢膨脹，成為一朵大大的棉花糖。 那段記憶，我寫入了書里，我知道總有一天，他會看到；而我也會看到，他褪掉沉重的外殼，如一只蓬勃的大鳥，毫不猶豫地飛離我銳利冷硬的光環(huán)。1概括出段畫線旬“他從小便生長在