1、九年級語文月考試題一 積累與運用（28分）1 下列加點字注音完全相同的一項是 （2分）a輟學(xué)闊綽啜泣拾掇b癖性匹夫痞子裨將c造詣翌日對弈熠熠d卷帙對峙真摯脂肪2 下列沒有錯別字的一項是 （2分）a.明辨是非 鍥而不舍 悖然大怒錯綜復(fù)雜 b.層孿疊嶂 因地制宜 膾灸人口 再接再厲c.臭名昭著 無所事事 狂風(fēng)肆虐 銷聲匿跡 d.歸然不動 姹紫嫣紅 改斜歸正 杳無音訊3下列句子中，加點的成語使用正確的一項是 （2分）a他耳濡目染那慘烈的場面，久久不能平息自己的心情。b這光怪陸離的大千世界，讓他迷失了人生的方向。c兄弟倆發(fā)生了沖突，弟弟決定投桃報李，報復(fù)哥哥對他的傷害。d這一階段新華書店的宣紙奇缺，一

2、時間洛陽紙貴，其他小賣部的宣紙價格紛紛漲價。4 下列說法正確的一項是 （2分）a朱自清先生的敘事散文背影綠表達出了的濃濃感情：背影深沉而熱烈，綠奔放而熾熱。b.陳涉世家曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫分別選自紀傳體史書史記、編年體史書左傳和國別體史書戰(zhàn)國策。c.唐代大詩人李白和杜牧，因其成就被稱為“李杜”。d.李清照的詞清新秀麗，細膩婉轉(zhuǎn)，是宋代婉約詞的代表人物之一。5 將下列句子按照合理順序填入橫線處，句序合理的一項是 （2分） 我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的“清”和“遠”。_，_，_，_，_，像一位開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接朝陽和大海。各種顏色的小魚

3、穿行其間，歷歷可數(shù)溪流蜿蜒，如一條銀蛇小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉時隱時現(xiàn)，游向遠方 綠油油的水草在水底輕輕晃動 abcd6 古詩文默寫。（8分）（1）傷心秦漢經(jīng)行處，。（2），愁云慘淡萬里凝。(3)，吾廬獨破受凍死亦足。 (4) ，病樹前頭萬木春。(5)面對中考的挑戰(zhàn)，我們要有李白在行路難中所寫到的那種樂觀與自信：“，。”(6)李商隱的無題一詩中用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：“，。”7 名著閱讀（4分）同學(xué)們初中三年你一定讀完了語文課程標準推薦閱讀的中外名著。下面是一張名著讀書卡，請你從下面任選一部名著填寫讀書卡。選擇書目：童年、格列佛游記、水滸西游記名著讀書卡作品作者我最喜

4、歡的一個故事情節(jié)我最喜歡的一個人物及其性格特點 8 綜合性學(xué)習(xí)（6分）為了加深學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，某中學(xué)九年級一班開展了一次以“親近傳統(tǒng)節(jié)日體會傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加。（6分）傳統(tǒng)節(jié)日知多少：從下列節(jié)日中找出我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日，并注明具體時間（示例節(jié)日除外）。（2分）重陽節(jié) 元旦節(jié) 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié)國慶節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 感恩節(jié) 端午節(jié)【示例】清明節(jié)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天，公歷4月4日或5日。 “傳統(tǒng)和潮流”辯論會：你是乙方辯手，請針對甲方觀點進行反駁。（2分）甲方：我們認為我國傳統(tǒng)節(jié)日帶有封建迷信色彩，在現(xiàn)代社會如果弘揚傳統(tǒng)節(jié)日就是崇尚迷信，

5、崇尚落后！而且現(xiàn)在許多年輕人都愛過洋節(jié)，我們不能落伍，要趕上時代的潮流。 活動開展后，大家一致認為這次活動意義深遠，非常有必要向全校推廣。請你為此設(shè)計兩個簡單的推廣方案。（2分） 二 現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下面的文章，完成9-13題（15分）血脈里，每一個人都是祖國 祖國是人民的集合，正如大海是水滴的故鄉(xiāng)。 我們共有一個復(fù)姓：中國。我們的國家地理，是長江黃河的血脈、泰山珠峰的骨骼；我們的文化性格，是金木水火土的根系、仁義禮智信的傳統(tǒng)。 這就是祖國，一方水土上所有的生命和精神在不斷集結(jié)、裂變，又在每一個個體的骨子里烙印著東方的激蕩。 推翻帝制的中華民國元年、1911年編纂的小學(xué)課文，向孩

6、子們這樣講述“愛國”：“國以民立，民以國存。無民則國何由成？無國則民何所庇？故國民必愛國若人人各顧其私，不以國事為重，或且從而破壞之，其國鮮有能幸存者。西諺曰，叛祖國猶舟人自穴其舟也。可不戒哉。”民間教育家破除八股，始編新小學(xué)課本，愛國強己的教育，如新春新雨，自自然，欣欣然。編撰者張元濟、蔡元培、王云五等大家，憂思于國，刻苦于身，影響了書，影響了少年民國，影響了我們至今不墮的青云之志。當(dāng)我在近百年后，手捧這些線裝、泛黃的老課本，仿佛覺得那堂課才下。古樹大鐘的余音里，一群孩子呼嘯奔出，奔入中國悲欣交集的近代史；一輩輩人持續(xù)著“舟行海上、生死共托”的民族顛沛向前的國運。 眼中有淚，心中才有彩虹。一

7、個人不論漂流何方，只要心儀故土，他就是一個人的祖國。1932年代表中國參加第10屆奧運會的唯一選手劉長春，百米中奔跑著東方的身影；東京審判庭上，中國首席法官梅汝?力挽狂瀾，給日本戰(zhàn)犯定罪，兩年半的818次開庭回蕩著中國的聲音。他們都是漂浮在外的中國。而當(dāng)僑民或國民被他國欺侮，祖國又是他的后盾，是他名字的復(fù)數(shù)。 母語、山河、食物、風(fēng)俗，一本書、一首歌、一棵樹、一種相思，是祖國鮮活的元素，是人民匯聚的共和。我們的遺傳密碼嵌在山頂洞上、大槐樹下；我們仰望星空的座位在東方；我們馱著絲綢茶葉跳著民族舞反彈琵琶去中東去西方；我們盛滿糧食和智慧的瓷碗被異族稱做china。從甲骨文到最新的電腦字庫，我們用一撇

8、一捺書寫“人”字，信守“天地人和”的氣場，融入全球一體的脈動。 我們只是一代過客，祖國是我們生命的客棧、心靈的故鄉(xiāng)。當(dāng)一個國家在命運的不斷提醒下，騰躍而能自省，多難而能興邦，那就是祖國萬歲的原因；當(dāng)每一個人守護著國家的榮譽和理想，明曉公民的權(quán)利和責(zé)任，那就是祖國萬歲的理由。 當(dāng)今，人民不再僅僅是團體操或大游行的背景，而是一個個鮮活的時代元素。以下我所提煉的抽象又具象的人物，就在我們身邊流動，又漸漸融入我們新的民族氣質(zhì)：一位海歸科學(xué)家以火箭的方式溝通了東西方共有的大氣層；一位打工妹用辛苦加班拉近了城鄉(xiāng)的心理距離；一位志愿者以公民的名義尊重每一位受援者；一位運動員在轉(zhuǎn)身之間破了過去東方人不敢想的紀

9、錄；一位旗手遵國家之令為地震死難平民降下半旗；一位網(wǎng)友以熱愛抨擊著怎么藏也藏不住的丑惡；一位外國作家發(fā)現(xiàn)華人地區(qū)多了相通的名詞和動詞、憂傷和欣喜 時代敬重與時共進的國家，國家敬重為國爭光、為國分憂的人們。血脈里，每一個人都是祖國；現(xiàn)實中，祖國就是十幾億的個人。那么，世界上沒有比此更大的命運共同體了。所以，關(guān)注一個人的自尊，就是建樹一個國家的自尊；一個大國的崛起，也必然是全體公民綜合指標的崛起。 因為萬歲的人民，所以萬歲的祖國。9題目“血脈里，每一個人都是祖國”的含義是 。（2分）10請簡要概括本文的行文思路。（4分） 11“我們的遺傳密碼嵌在山頂洞上、大槐樹下；我們仰望星空的座位在東方；我們馱

10、著絲綢茶葉跳著民族舞反彈琵琶去中東去西方；我們盛滿糧食和智慧的瓷碗被異族稱做china?！敝械摹斑z傳密碼”的意思是 。（2分）12說說下面句子在表達上的特點及作用。（3分）我們的國家地理，是長江黃河的血脈、泰山珠峰的骨骼；我們的文化性格，是金木水火土的根系、仁義禮智信的傳統(tǒng)。 13“以下我所提煉的抽象又具象的人物，就在我們身邊流動，又漸漸融入我們新的民族氣質(zhì)?！本渲小俺橄蟆迸c“具象”不矛盾嗎？說說你的理解。（4分） （二）閱讀下面的文章，完成14-18題（13分）態(tài)度一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍的挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝的飛翔。一條山路，盡管崎嶇而險惡

11、，但不畏艱險的人終會直抵高山之顛；一條大道，盡管平坦而寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙這一切，都緣于態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個勞動者在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個人懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。人在一生中，總會為自己設(shè)定一個人生目標的，而態(tài)度則會使這個目標更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往專心并執(zhí)著于自己的目標，為之殫精竭慮，為之廢寢忘食，心無旁鶩，義無反顧。他們的人生態(tài)度

12、常常明朗、堅定、睿智、樂觀，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風(fēng)，在燦爛中搖曳著生機，在剛勁中透露著力量，充滿著無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然，他們往往對自己所追求的目標熱情不高，投入不夠，慵懶，倦怠，左顧右盼，三心二意，像秋日的落葉一般飄零，像墻上的衰草一般枯敗，沉郁，沒有活力，沒有希望。不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態(tài)度的，一定是一個大度的人 ； ； ， ；處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。如果說，品質(zhì)是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤

13、蔓上色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，最后為你結(jié)出最美的人生果實來。如果你在生活中活得困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度了，或許，你會因此發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。14、概括本文的論點（2分） 15、文中第三段運用了哪些論證方法？各有什么作用？（4分） 16、作者認為“正確的人生態(tài)度”是什么？（2分） 17、文章語言精美，值得學(xué)習(xí)借鑒，請你仿照原文在第四段畫線處續(xù)寫兩個句子。（2分） 18、有人說：“態(tài)度決定一切?！弊x完本文，請你結(jié)合生活實際談?wù)勛约簩B(tài)度的看法。（3分） 三 古詩文閱讀（14分）（一）閱讀下面甲、乙兩個文言選段，完成19-22題（

14、10分）甲 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元三峽）乙 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。 所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記） 注釋 祠；供

15、奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。19解釋下面句中加點字的意思。（2分）沿溯阻絕。 絕： 或王命急宣。 或： 不以疾也。 疾： 然十二峰者不可悉見。悉： 20用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（4分）清榮峻茂，良多趣味。 議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。 21甲 乙兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點？（2分）22甲 乙兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的古詩，完成23-24題（4分），早春呈水部張十八員外 唐 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 注釋

16、水部張十八員外：指張籍，時任水部員外郎。酥：乳制品。這里指春光潤澤如脂滋養(yǎng)。23這首詩表達詩人怎樣的思想感情？（2分） 24“草色遙看近卻無”是歷來備受稱道的名句，請你作簡要的賞析。（2分） 四 作文（50分） 從以下兩題中，選擇你最拿手的，寫一篇讓大家欣賞的文章。1 只要你留心生活，身邊處處有風(fēng)景。美麗的大自然，是一道風(fēng)景；天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景；助人為樂，是一道風(fēng)景；辛勤的身影，是一道風(fēng)景；埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景；父母無微不至的關(guān)愛，也是一道風(fēng)景每一道風(fēng)景都令我們陶醉，每一道風(fēng)景都為我們的生活增添光彩。 請以“我眼中的風(fēng)景”為題作文。立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于600字2狐貍想

17、鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經(jīng)驗。體驗無法從別人的傳授中獲得，它有賴于生命的真實的經(jīng)歷。生活中，我們的經(jīng)歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結(jié)果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。請閱讀材料，根據(jù)你的理解作文。立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬，不少于600字。附：參考答案一 1c 2c 3b 4b 5b 6略 7略

18、 8略 針對對方觀點反駁（要點：1、傳統(tǒng)節(jié)日是一個國家、民族特有的文化，是一個國家、民族凝聚力的體現(xiàn)。僅看做迷信是極端錯誤的，況且不少洋節(jié)也一樣帶著封建迷信色彩。2、不懂自己民族的文化，盲目追求所謂潮流是無知的）（符合題意，語言簡潔，內(nèi)容清楚給滿分！其余酌情扣分）（2分）示例：向全校學(xué)生發(fā)出“親近傳統(tǒng)節(jié)日 體會傳統(tǒng)文化”的倡議；在校園內(nèi)進行“親近傳統(tǒng)節(jié)日 體會傳統(tǒng)文化”的活動成果展示；邀請專家到校開辦相關(guān)講座等二（一）9每一位華夏兒女心中都充滿著對祖國的深情。10. 先用比喻，寫出祖國是人民的集合。/接著引用小學(xué)課本中對國與民關(guān)系的闡述，寫編撰者對一代代中華少年所進行的愛國教育。/然后列舉中華兒女為國分憂、為國爭光的事例來激發(fā)人們的愛國熱情，表達作者對祖國的深情。/最后祖國與人民的密切關(guān)系，深化主題。11中華民族的特征。12議論，（選取中華民族最具特征的事物）表明中華民族的特征。/同時用