七年級數(shù)學上冊1_2有理數(shù)1_2_3相反數(shù)課后練習新版新人教版_第1頁
七年級數(shù)學上冊1_2有理數(shù)1_2_3相反數(shù)課后練習新版新人教版_第2頁
七年級數(shù)學上冊1_2有理數(shù)1_2_3相反數(shù)課后練習新版新人教版_第3頁
七年級數(shù)學上冊1_2有理數(shù)1_2_3相反數(shù)課后練習新版新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1.2.3 相反數(shù)班級:_ 姓名:_ 得分:_一、選擇題(每小題6分,共30分)1.下列說法正確的是( )a.4是相反數(shù) b.與互為相反數(shù) c.5是5的相反數(shù) d.是2的相反數(shù)2.若一個數(shù)的相反數(shù)是3,則這個數(shù)是( )a. b. c.3 d.33.下面兩個數(shù)互為相反數(shù)的是( ).a.和0.2 b.和0.333c.2.25和d.5和(5)4.下列說法中錯誤的是( ).a.如果兩個數(shù)是互為相反數(shù),則它們的相反數(shù)也是互為相反數(shù)b.在任何一個數(shù)前面添加一個負號,就變成原數(shù)的相反數(shù)c.與2.2互為相反數(shù)d.與0.1互為相反數(shù)5.下列說法中正確的個數(shù)為( ).符號不相同的兩個數(shù)互為相反數(shù);一個數(shù)的相反數(shù)一

2、定是負數(shù);若兩個數(shù)互為相反數(shù),則這兩個數(shù)一定一正一負. a.0個 b.1個 c.2個 d.3個二、填空題(每小題6分,共30分)6._的相反數(shù)是1.2;7.若一點p在數(shù)軸上且到原點的距離是2,則點p表示的數(shù)是_.8.在數(shù)軸上,距原點4個單位長度的點所表示的數(shù)有_個,它們分別是_,這兩個數(shù)的關(guān)系是_.9.相反數(shù)等于它本身的數(shù)是_,相反數(shù)大于它本身的數(shù)是_,相反數(shù)小于它本身的數(shù)是_,相反數(shù)不小于它本身的數(shù)是_.10.下列各組數(shù)中:和;和;和;和;和;和互為相反數(shù)的是_.(請將序號填寫在橫線上)三、解答題(每小題20分,共40分)11.寫出下列各數(shù)的相反數(shù):5,5.8,0,12.如圖,是一個正方體紙

3、盒的展開圖,請你把5,5,3,3,1,1分別填入六個正方形,使得按虛線折成正方體后,相對面上的兩數(shù)互為相反數(shù).參考答案1.c 2.c 3.c【解析】先把小數(shù)化為分數(shù),2.25,因為與互為相反數(shù),故選c.4.d【解析】與0.1不是相反數(shù),故選d.5.a【解析】只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù);負數(shù)的相反數(shù)不是負數(shù),0的相反數(shù)也不是負數(shù);0的相反數(shù)是0,故選a.6.1.2 【解析】根據(jù)相反數(shù)的定義即可得到結(jié)果.1.2的相反數(shù)是1.2.7.【解析】根據(jù)數(shù)軸的特點及距離的定義解答即可.若一點p在數(shù)軸上且到原點的距離為2,則點p表示的數(shù)是.8.2;4或4;互為相反數(shù)【解析】根據(jù)數(shù)軸與互為相反數(shù)的概念解答. 9.0;負數(shù);正數(shù);非正數(shù)【解析】0的相反數(shù)是0,負數(shù)的相反比本身大;正數(shù)的相反數(shù)比本身小.10. 【解析】根據(jù)相反數(shù)就是只有符號不同的兩個數(shù)即可判斷.和不是相反數(shù);和不是相反數(shù);和是相反數(shù);和不是相反數(shù);和是相反數(shù);和是相反數(shù),互為相反數(shù)的共有3組,分別為:.11.5,5.8,0,【解析】根據(jù)相反數(shù)的定義:只有符號相反的兩個數(shù)互為相反數(shù),0的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論