1、 3、4實(shí)際問題與一元一次方程4 圖表問題德育目標(biāo)：學(xué)生初步體會一元一次方程的應(yīng)用價(jià)值，形成實(shí)事求是的態(tài)度和獨(dú)立思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，會用一元一次方程解決一些實(shí)際問題 2、在積極參與教學(xué)活動過程中，初步體驗(yàn)一元一次方程的使用價(jià)值學(xué)習(xí)重點(diǎn)：尋找實(shí)際問題中的等量關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：弄清題意，用列方程解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程： 一、課堂引入：（知識復(fù)習(xí)）1、解方程的一般步驟：、_ 、_ 、_ 、_5、_二、自學(xué)課本p103 探究2 學(xué)生思考學(xué)生認(rèn)識表格的意義，了解 勝負(fù)場的次數(shù)問題：在一次知識競賽中，共25題，每道題都有4個選項(xiàng)，其中只有1個正確，每道題選對

2、得4分，不選或錯選倒扣2分。如果小明在競賽中得到了70分，那么他選對了多少題？三、自學(xué)例題: (1)觀察表格，知道負(fù)一場積_分,是從_行_隊(duì)數(shù)據(jù)看出來的。設(shè)勝一場積x分，可以從表中其他任一行列方程，求出x的值。例如：我從第_行得方程_.解方程,得x=_.所以得出結(jié)論：負(fù)一場積_分, 勝一場積_分. (2)如果一個隊(duì)勝m場，則負(fù)_場,勝場積分為_ ,負(fù)場積分為_,總積分為_(3)如果這個隊(duì)勝場積分等于負(fù)場總積分,則得方程 _解方程得_ _比賽場數(shù)應(yīng)是一個整數(shù),所以m的值_,所以_(4)從問題(3)我們可以看出：我們用方程解決實(shí)際問題時,不僅要注意解方程的過程是否正確,還要檢驗(yàn)方程的解是否符合問題

3、的_.三.當(dāng)堂訓(xùn)練：（a組學(xué)生）1、有一些分別標(biāo)有5，10，15，20，25，的卡片，后一張卡片上的數(shù)比前一張卡片上的數(shù)大5，小明拿到了相鄰的3張卡片，且這些卡片上的數(shù)字之和為240。 （1）小明拿到了哪3張卡片？ （2）你能拿到相鄰的3張卡片，使得這些卡片上的數(shù)之和是63嗎？（b組學(xué)生）2、2004年4月我國鐵路第5次大提速,假設(shè)k120次空調(diào)快速列車的平均速度提速后比提速前提高了44千米/時,提速前的列車時刻表如下表所示:行駛區(qū)間車次起始時刻到站時刻歷時全程里程a地-b地k1202：006：004264千米請你根據(jù)題目提供的信息填寫提速后的列車時刻表,并寫出計(jì)算過程.行駛區(qū)間車次起始時刻到

4、站時刻歷時全程里程a地-b地k1202：00264千米3、經(jīng)營戶小熊在蔬菜批發(fā)市場上了解到以下信息內(nèi)容: 蔬菜品種價(jià)格紅辣椒黃瓜西紅柿茄子批發(fā)價(jià)（元/千克）4121611零售價(jià)（元/千克）5142013他用116元從市場上批發(fā)了紅辣椒和西紅柿共44千克到市場去賣，假設(shè)當(dāng)天賣完,請你計(jì)算小熊能賺多少錢?（c組學(xué)生）4、某公司現(xiàn)有甲、乙兩種品牌的計(jì)算器，甲品牌計(jì)算器有a、b、c三種不同的xx公司計(jì)算器單價(jià)（單位：元）a型：60b型：40c型：25d型：50e型：20型號，乙品牌計(jì)算器有d、e兩種不同的型號，新華中學(xué)要從甲、乙兩種品牌的計(jì)算器中各選購一種型號的計(jì)算器。（1）寫出所有的選購方案；（2）、現(xiàn)知新華中學(xué)選購甲、乙兩種品牌計(jì)算器共40個（價(jià)格如圖所示），恰好用了1000元人民幣