1、8.短文兩篇,巴金,字詞讀音,夸父 皓月 姮娥 旸谷,ku ho hng yng,cu,zu,撮合，一撮灰,一撮頭發(fā)，一撮胡子,lu,l,露馬腳，露怯,露臺，暴露,nng,nng,寧愿，寧可,寧靜，安寧,走進(jìn)作者,巴金，1904出生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。中國現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。1928年發(fā)表處女作長篇小說滅亡，發(fā)表時(shí)開始使用“巴金”筆名。,長篇小說,激流三部曲,愛情三部曲,家春秋,霧雨電,走進(jìn)作者,短篇小說集,復(fù)仇將軍神鬼人,往事與隨想,散文集,中篇小說集,春天里的秋天憩園寒夜,回憶錄,海行集記龍虎狗隨想錄,走進(jìn)作者,本文寫于抗?fàn)帟r(shí)期的19401941年，當(dāng)時(shí)中國大地正遭受日本帝國主

2、義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺侵淫。為了中華民族的獨(dú)立與生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場，不惜犧牲。作者寫此文，就是由此而發(fā)。,寫作背景,南京大屠殺,影片,寫作背景,對日寇的最后一戰(zhàn),影片,寫作背景,字詞讀寫,旸（ ）： 姮娥（ ）： 皓月（ ）： 浸（ ）：,yng,hng,ho,Jn,日出。,即嫦娥。,明亮的月亮。,日,為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。 我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸 谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的

3、死。 沒有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？ 倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。,日,課文朗讀,日段落結(jié)構(gòu),第一部分（l、2段）：寫飛蛾、夸父為追求光和熱而甘愿犧牲。 第二部分（3、4段）：寫人間沒有了光和熱，只是黑暗的寒冷世界。 第三部分（5段）：寫作者甘愿做人間的飛蛾，去追求光和熱。,1、作者寫“日”，卻用主要篇幅來贊美飛蛾撲火，這是為什么？,因?yàn)檫@里的飛蛾已不僅僅是單純的生物，它寄托了作者的理想，它成為了一種象征，是為了追求光明不惜犧牲自己生命的美好人格的象征，作者寫的雖然是“日”，但主要

4、表達(dá)的卻是飛蛾努力追求“日”，追求光和熱的行為。,重點(diǎn)分析,“飛蛾”為什么值得贊美？ 因?yàn)轱w蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行為。,2、在敘述完夸父、飛蛾之后，為什么作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，說起了“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命”？,因?yàn)榍懊嫠f的夸父和飛蛾都是為了后面的鋪墊而產(chǎn)生的，目的是引出后面這句話。這才是作者要表達(dá)的重點(diǎn)，為著追求光和熱，不惜犧牲自己的生命，這是作者理想中的人格.,3、如何理解“沒有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？”,這是本文要表達(dá)的中心，正是為了整個(gè)世界的光明和熱力，才會(huì)有飛蛾、夸父的犧牲行為，他們熱

5、烈追求光和熱的行為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。,4、文中寫道：“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！甭?lián)系特定的時(shí)代背景，你如何理解作者的這種人生追求？,作者以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征志士仁人的為祖國轟轟烈烈獻(xiàn)身，贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己生命的人。,月,每次對著長空的一輪皓月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月么？ 圓月有如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。我們的面影都該留在鏡里罷，這鏡里一定有某某人的影子。 寒夜對鏡，只覺得冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺。 在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺上，我望著明月，

6、總覺得寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。 的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光死的光。 但是為什么還有姮娥奔月的傳說呢？難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生么？或者她在那一面鏡中看見了什么人的面影罷。,月,課文朗讀,月段落結(jié)構(gòu),第一部分（13段）：寫月下對冷有了別種獨(dú)特的感受。 第二部分（4、5段）：寫在孤寂凄清的月下，整理思緒：憂愁沉重的。 第三部分（6段）：寫姮娥為了理想改變冰冷的月光，使這個(gè)已死的星球再生而奔月。,1、月亮在文中帶給的突出感覺是什么？你是通過哪些描寫體會(huì)出來的？你能

7、聯(lián)想到哪些古詩文的哪些詩句？,最突出的感覺是寒冷。譬如：“我望著明月，總覺得寒光冷氣侵入我的身子。”“月光冷的很”“望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。”使人聯(lián)想到，如“窗前明月光，疑是地上霜”“高處不勝寒”.,2、“月的光是死的光”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章一再地寫月的“冷”“死”，有什么含義？,表達(dá)了作者對光和熱的一種向往和渴求.“冷”“死”感情色彩強(qiáng)烈，形象地傳達(dá)出作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和憎恨。,3、姮娥象征什么？為什么作者在月的末尾引用“姮娥奔月”的傳說？,她象征著那些希望可以用一己之力改變現(xiàn)狀的人們。引用傳說結(jié)尾是因?yàn)閵鹨彩菫榱四撤N理想，為了改變月亮的冰冷，

8、為了這個(gè)已死了的星球而奔月的，作者雖用疑問語氣，但在姮娥身上，作者也寄托了自己的人格思想。,4、本詩表達(dá)作者怎樣的心情？最后一句，請你發(fā)揮想象，猜猜“她”看見了什么人的人影？,對這冰冷世界的憎惡與厭倦,對溫暖和光明的無比向往,在日中，作者主要寫光和熱，同時(shí)提到了冷；在月中，作者主要寫冷，卻同樣提到了光和熱；把兩文貫通起來，你對作品的主題有什么深一層的理解？,冷和熱是一種極強(qiáng)的對比，而事物在對比之下，特征才會(huì)更加明顯突出，這就是為什么作者會(huì)在不同的兩篇文章中提到了同樣的東西，正因?yàn)閷夂蜔岬南蛲妥非?，對美好事物的企盼和渴望，要遠(yuǎn)離寒冷和冰冷，遠(yuǎn)離黑暗和死亡，所以作者才別有深意地這樣寫。將兩篇文章貫通起來，更可以充分