1、中班韻律活動(dòng)：?jiǎn)柡蛭瑁ń贪福┲邪囗嵚桑簡(jiǎn)柡蛭杌顒?dòng)目標(biāo)：1.通過聽音樂撕紙做衣服、即興造型等不同方式理解樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉旋律、節(jié)奏特征，初步學(xué)會(huì)聽音樂跳集體舞。2.在富有創(chuàng)意的氛圍中發(fā)展聽音辨音能力，提高對(duì)音樂的感受力，發(fā)展想象力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3.感受與同伴一起和諧地隨節(jié)奏跳舞的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.學(xué)具：未做好的跳舞用連衣裙每人一件(連衣裙上部已經(jīng)由幼兒根據(jù)自己意愿裝飾好圖案，由塑料馬夾袋制作;下部的裙擺用皺紋紙做，供幼兒聽音樂撕紙用)。2.教具：已完工跳舞用連衣裙一件;幫助幼兒梳理音樂結(jié)構(gòu)的圓形小圖標(biāo)若干?；顒?dòng)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與韻律活動(dòng)的興趣(1)幼兒聽音樂“問候舞”進(jìn)場(chǎng)，

2、圍成圈后原地坐下。(2)引導(dǎo)幼兒聆聽“問候舞”，讓他們從整體上感受樂曲旋律、節(jié)奏特征，建立對(duì)樂曲的初步印象。(3)出示已做好的紙裙。指導(dǎo)語：“我有一個(gè)好消息，今天這里要舉辦節(jié)日舞會(huì)，我們一起來跳舞你們看，這是我自己做的舞蹈衣，你們想要嗎?”2.用多種創(chuàng)意方式鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)，在游戲中理解樂曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)聽音樂撕紙制作跳舞用紙裙，分段具體感受旋律，學(xué)會(huì)聽辨尾音。完整播放音樂一遍，教師示范(正好撕完前面一半的裙子)分段播放音樂，引導(dǎo)幼兒聽辨尾音次數(shù)的不同，并分段逐步撕紙制作裙子。(2)教師用圖形小圖標(biāo)，幫助幼兒梳理樂曲結(jié)構(gòu)，使他們建立對(duì)尾音的記憶。啟發(fā)引導(dǎo)。師：“寶寶的衣服制作了一半?，F(xiàn)在寶

3、寶們有沒有發(fā)現(xiàn)每段音樂結(jié)束的地方，我們撕的次數(shù)一樣嗎?”(幼兒回答：不一樣。)師：“有什么不一樣呢?第一段的時(shí)候撕幾下?第二段呢?第三段呢?第四段呢?”(幼：“第一段撕兩下，第二段撕了三下，第三段撕了四下，第四段撕了一下?！?再次播放樂曲，用小圖標(biāo)在白板上作標(biāo)示。鞏固幼兒對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的理解。(3)完整播放音樂，讓幼兒撕另外一半紙裙自由體驗(yàn)，完成裙子的制作過程。師：“小朋友們做好了衣服的花邊，衣服變得更漂亮了?，F(xiàn)在大家把衣服穿起來吧。不會(huì)穿的小朋友可以請(qǐng)你旁邊的好朋友幫助你。(幼兒相互幫助穿紙裙，教師指導(dǎo)。)3.引導(dǎo)幼兒聽音樂嘗試跳集體舞，在尾音處即興創(chuàng)編不同的動(dòng)作，鞏固其對(duì)樂曲旋律，節(jié)奏的理解(

4、1)集體完整隨音樂跳一次舞。指導(dǎo)語：“穿上自己做的裙子，真漂亮!接下來舞會(huì)開始了，我們一起來跟著音樂跳舞吧!”(幼兒已有集體舞基本步的經(jīng)驗(yàn)積累。)(2)分段播放音樂，引導(dǎo)幼兒在尾音處即興創(chuàng)編不同動(dòng)作。指導(dǎo)語：“小朋友在聽到音樂中出現(xiàn)“當(dāng)”的一聲時(shí)，就停下來做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作給同伴看吧!”幼兒邊跳基本步邊嘗試，聽到尾音(教師提示“當(dāng)”聲)時(shí)自由創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作造型。引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。指導(dǎo)語：“穿著自己做的衣服跳舞，感覺真不錯(cuò)。剛才在“當(dāng)”的時(shí)候我們是怎么做動(dòng)作的?(幼兒反饋)除了可以做這個(gè)動(dòng)作以外，我們還可以怎么做呢?請(qǐng)寶寶開動(dòng)腦筋來想想。在聽到我說“當(dāng)”的時(shí)候請(qǐng)把你想到的動(dòng)作做給大家看看

5、。”幼兒創(chuàng)編新的動(dòng)作造型，進(jìn)一步鞏固對(duì)樂曲的認(rèn)識(shí)。(3)師幼隨樂完整地跳一遍集體舞。師：“現(xiàn)在每位小朋友把基本步和自己編的動(dòng)作連起來，表演這個(gè)舞蹈吧?！?放音樂，幼兒以圓圈形式跳舞前行，在尾音處擺不同動(dòng)作造型。)4.鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴聽樂曲“問候舞”，進(jìn)行跳舞表演，在愉快合作中結(jié)束活動(dòng)(1)師：“請(qǐng)你找一個(gè)好朋友一起來跳舞，當(dāng)聽到“咚”的時(shí)候和你的舞伴擺出一個(gè)好看的造型。再聽到一個(gè)“咚”的時(shí)候換一個(gè)造型?！痹诮處煄ьI(lǐng)下，幼兒自由選擇，兩兩結(jié)伴跳集體舞。(2)邀請(qǐng)客人老師一起表演，與客人老師兩兩結(jié)伴聽音樂跳集體舞。更多“幼兒園大中小五大領(lǐng)域教案”，請(qǐng)關(guān)注！幼兒園教案幼兒園教案：每天分享幼兒園教案和課件P