1、中班語言：小袋鼠找工作(教案)活動(dòng)目標(biāo)：1.仔細(xì)觀察畫面，嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容完整連貫地講述，語句流暢。2.能根據(jù)小袋鼠等動(dòng)物的不同特點(diǎn)，為它們找到合適的工作。3.懂得要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。重點(diǎn)：根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事。難點(diǎn)：根據(jù)袋鼠的長(zhǎng)處猜測(cè)適合袋鼠的工作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件2.小狗、螃蟹、啄木鳥、大象、青蛙、鴿子等圖片。活動(dòng)過程：一、出示袋鼠，引出故事話題。1.猜一猜：今天，我們班來了一位動(dòng)物朋友，猜猜看，會(huì)是誰呢?(放PPT)跟小袋鼠打個(gè)招呼吧!(從局部到整體的猜測(cè)，能調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，積極投入到活動(dòng)中。)2.引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，討論、交流袋鼠的主要特征，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為理解故事奠

2、定基礎(chǔ)?？纯葱〈箝L(zhǎng)什么樣呀?(尾巴粗粗的，前臂短短細(xì)細(xì)的，有個(gè)育兒袋，走路蹦蹦跳跳的。)它有什么特別的本領(lǐng)?(有個(gè)育兒袋，蹦蹦跳跳。)(觀察描述讓幼兒對(duì)袋鼠的特征有了進(jìn)一步的感知，為后面的講述奠定了基礎(chǔ)。)3.愛蹦愛跳的小袋鼠長(zhǎng)大了，它決定去找一份工作，它會(huì)找什么工作呢?我們一起來看看小袋鼠找了份什么樣的工作二、觀看課件的前三小段，理解故事的前半部分。1.放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察畫面并講述。小袋鼠到哪里找工作了呀?它找了個(gè)什么工作?找到工作后的小袋鼠心情怎么樣?(高興)心情特別高興的小袋鼠很熱心地為客人上菜?？墒强纯矗l(fā)生了什么事呀?飯菜怎么會(huì)撒的呢?這個(gè)工作適合小袋鼠嗎?為什么?(放PPT)

3、老師著重引導(dǎo)幼兒感受小袋鼠的不灰心：小袋鼠做不成服務(wù)員了，心里很難過，你覺得它還會(huì)去找工作嗎?它會(huì)說什么呢?(PPT聲音)小袋鼠有沒有因?yàn)樽霾怀煞?wù)員而不再找工作呀?這里有個(gè)好聽的詞，叫“不灰心”。但它一點(diǎn)也不灰心。他說：“我一定會(huì)找到工作的?！?.觀看PPT二，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面猜測(cè)故事。聽，小袋鼠又到哪里去找工作了?小袋鼠是怎么工作的呢?后來發(fā)生了什么事?怎么會(huì)的?你覺得小袋鼠會(huì)怎么想呢?你覺得這份工作適合它嗎?為什么?圖書管理員也不適合小袋鼠，它會(huì)怎么做呢?小袋鼠最后說了一句什么話?繼續(xù)引導(dǎo)幼兒感受小袋鼠的不灰心：圖書管理員也不適合小袋鼠，但它仍舊不灰心，他說：“我一定會(huì)找到工作的?！?.

4、觀看PPT三，引導(dǎo)幼兒自主講述。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，然后和邊上的小朋友輕聲說一說：小袋鼠又找了什么工作，發(fā)生了什么事。(幼兒討論交流)這個(gè)工作適合小袋鼠嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述課件三的故事。討論：這次的工作又沒成，小袋鼠會(huì)怎么想呢?會(huì)說什么?進(jìn)一步感受小袋鼠遇到挫折時(shí)的態(tài)度。三、根據(jù)袋鼠的特點(diǎn)，討論適合袋鼠的工作，猜測(cè)和了解故事的結(jié)局。出示袋鼠蹦跳并高興宣布“我終于找到工作了”的畫面：小袋鼠找到工作了，你覺得小袋鼠找了一份什么工作呢?(它適合做什么工作?)為什么?觀看課件：我們來看一看，小袋鼠最后到底找到了一份什么樣的工作。(老師講述故事最后一段：原來小袋鼠來到了郵局，正好郵局要招收郵遞員。哈，這項(xiàng)工作

5、正適合小袋鼠，為什么說小袋鼠適合做郵遞員呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)袋鼠的特點(diǎn)描述適合的理由。肚皮上的口袋正好用來裝信，強(qiáng)壯有力的雙腿蹦跳起來速度可快啦，一個(gè)上午就把這天所有的信都送完了。)四、完整地講述故事。1.邊看課件，邊完整欣賞故事，幫助幼兒梳理故事主要內(nèi)容。小袋鼠在找工作的過程中發(fā)生了很多事情，那接下來，我們把發(fā)生在小袋鼠身上的事一起來講一講吧。2.引導(dǎo)幼兒完整地講述故事，鼓勵(lì)幼兒講述時(shí)語言要完整、流暢。五、引導(dǎo)幼兒討論，懂得要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。1.為什么小袋鼠前三次找的工作都不適合?2.小袋鼠找了三次工作都不適合，它有沒有停止找工作?(學(xué)習(xí)：不灰心)3.你覺得這是一只怎樣的小袋鼠?4.請(qǐng)你來給故事取個(gè)名字吧!六、拓展：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你覺得你有什么特別的本領(lǐng)呢?或者說通過努力你想要有什么樣的本領(lǐng)，將來做什么工作呢?七、延伸活動(dòng)：創(chuàng)編故事小動(dòng)物找工作。1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地根據(jù)動(dòng)物的不同特點(diǎn)