1、中班語言貪吃的哈羅德中班語言貪吃的哈羅德活動目標(biāo)：1、初步感知故事的幽默、有趣、豐富詞語“貪吃、吞”，嘗試用語言“他看見一只。，就啊嗚一口把。吞下去了”。和“有。，有。，還有?！敝v述故事內(nèi)容。2、對哈羅德“貪吃”的本領(lǐng)感興趣，樂意想象并嘗試用動作大膽表現(xiàn)?；顒又仉y點(diǎn)：學(xué)會用“有。有。還有。”和“他看見一只。，就啊嗚一口把。吞下去”造句;樂意復(fù)述故事內(nèi)容、表演故事活動準(zhǔn)備：PPT課件、哈羅德的頭飾活動導(dǎo)入T：今天，殷老師要給你們介紹一位客人，它來了(出示圖片蛇)S：蛇T：它的名字叫哈羅德，寶寶們記住了嗎，它叫什么?S：哈羅德T：它是一條特別貪吃的蛇，誰知道貪吃是什么意思?S：就是特別能吃東西的蛇

2、S：就是吃不飽的蛇S：就是很貪吃，很想吃的蛇(老師引導(dǎo)就是很想吃的，很要吃的蛇)活動過程播放第一張幻燈片T：春天來了，冬眠了一整天的哈羅德醒來了，它可餓壞了，瞧，它從上到下，從頭到尾都是空空的，肚子癟癟的。你們猜猜在這個(gè)時(shí)候哈羅德最想干什么呢?S：(大家一起舉手，那就一起回答吧)吃東西T：它這個(gè)時(shí)候非常想吃到可口的食物，于是扭著自己的身體就出去找吃的了，我們跟著它去看看，看它能找到什么食物T：哈羅德看到誰了呢播放第二張幻燈片S：兔子T：你們覺得餓扁了的哈羅德看到兔子會怎么想呢?S：它想把它吃下去S：好一個(gè)美餐啊(太像個(gè)哈羅德了)S：好好吃啊T：哈羅德會不會吃掉小兔子呢?我們來看一看播放第三張幻

3、燈片T：“它看見一只兔子，啊嗚一口，把它吞了下去”?？戳藞D我們寶寶知道了嗎，哈羅德吃掉了兔子，哈羅德是怎么吃的啊?(教師再次表演它看見一只兔子，就“啊嗚”一口，把兔子吞了下去)現(xiàn)在我來做這只兔子，你們來做這只貪吃的蛇，怎么吃啊，我們一邊講，一邊做動作表演出來(再次提醒要講出來)師生互動，第一遍孩子只做了動作沒有講出來，老師提醒以后做了第二遍，動作準(zhǔn)確，語言準(zhǔn)確。T：哈羅德可是一條貪吃的蛇，特別能吃，才吃了一只小兔子怎么夠呢，它摸了摸肚子，啊呀，還是好餓啊，于是哈羅德繼續(xù)往前走，這次它又看見了誰呢?誰來大膽的猜猜看?S：小豬、小猴、小雞、小鳥T：它到底看見了誰呢，我們一起來看一看播放第四張幻燈片

4、S：鳳凰、小鳥、長頸鹿T：哦，這是一只什么鳥，注意看它的尾巴，上面有孔雀翎，原來哈羅德看見一只孔雀，你們覺得哈羅德看到孔雀河長頸鹿會怎么樣呢?S：吃掉他們、把孔雀吃掉了T：那貪吃的哈羅德是怎么吃掉孔雀的呢，誰愿意來當(dāng)當(dāng)哈羅德，表演一下。給幼兒戴上哈羅德頭飾S：啊嗚一口把孔雀給吞下去了(引導(dǎo)幼兒邊說故事邊做動作)T：誰再來吃一吃長頸鹿呢T：長頸鹿個(gè)子那么高，你嘴巴張這么小能把他吞下去嗎?來，嘴巴張大一點(diǎn)。T：真是太神奇太不可思議了。你們覺得貪吃的哈羅德這時(shí)候吃飽了嗎?它還會繼續(xù)吃嗎?S：會T：這可是一條特別貪吃的蛇，它摸了摸肚子，還是好餓，于是又往前走，猜一猜哈羅德還會遇見誰呢?S;老虎、獅子、

5、小羊T：哈羅德到底吃下了誰呢，原來哈羅德又接連吞下了大象、獅子還有袋鼠媽媽的一家。數(shù)一數(shù)哈羅德吃了幾只動物啊S：點(diǎn)數(shù)，7只、6只T：到底是7只還是6只，我們一起來數(shù)一下(共7只)T：哈羅德吃的動物真多呀!有“兔子”，有“孔雀”，有“長頸鹿”，有“大象”，有“獅子”，還有“袋鼠”。(教師說“有”用手指著引導(dǎo)幼兒說出動物名稱)播放第八張幻燈片T：這是什么地方呢S：哈羅德的肚子里T：動物全都在干什么呢?S：睡覺播放第九張幻燈片T：哈羅德打了個(gè)哈欠也要睡覺了，這時(shí)來了一只什么播放第十張幻燈片S：蟲子T：今天我們跟著哈羅德發(fā)生了許多不可思議的事情，接下來還會發(fā)生什么不可思議的事情呢?猜一猜S：小蟲子會咬哈羅德的肚子;哈羅德可能會吃掉那個(gè)小蟲子播放11、12張幻燈片T：小蟲子跳上了哈羅德的鼻子，“阿切”，哈羅德把吃掉的動物都噴出來了，噴到了哪里呢S：馬戲團(tuán)T：知道馬戲團(tuán)是干什么的嗎?S：看動物表演的;看動物演馬戲的T：馬戲團(tuán)的老板看到一下子看到來了這么多動物，高興的說，哈哈，哈羅德給我送來了這么多的好演員啦!T：你們喜歡這個(gè)故事嗎S：喜歡T：為什么S：情節(jié)很有趣S：因?yàn)楣_德肚子餓的時(shí)候一口把兔子吞下去了S：我喜歡小蟲子，它