1、第15 課,相談,単語(yǔ) 文法 會(huì)話 読解文 練習(xí),動(dòng)詞的意志建議形 基本形意向形 一類動(dòng)詞： 把詞尾的段假名變成段假名 読読読書書書 二類動(dòng)詞： 去掉詞尾 起 起 変動(dòng)詞： 変動(dòng)詞： 練習(xí)： 歌、帰、飲、受、考、出、使、來、見、寢、散歩,動(dòng)詞的意志形表示說話人進(jìn)行該動(dòng)作的意志和決心。常與思連用，助詞表示內(nèi)容。 表示說話者（第一人稱）的意志時(shí)，用思或思。 表示第三人稱的意志時(shí)，用 思 ，也可以用 考。 例： 卒業(yè)後、會(huì)社勤思。 今日疲、速寢思。 李來年日本語(yǔ)能力試験一級(jí)試験受思。 冬休旅行思。 將來、通訳思。 冬休、帰思。,思（第一人稱）思考 （第一人稱、第三人稱，在一定時(shí)間內(nèi)持有該想法。）,思

2、 我以為 我認(rèn)為 我想,前面要求簡(jiǎn)體句。 句末為思思時(shí)主體可以是說話人（第一人稱），也可以是第三者。 例： 明日雨降思。 李來思。 早行間合思。 新技術(shù)勉強(qiáng)思。 田中今日天気思。,V予定,表示某人的計(jì)劃。“計(jì)劃，準(zhǔn)備”之意。 例： 時(shí)正門集合予定。 今週週末家?guī)⒂瓒ā?今學(xué)期真面目勉強(qiáng)予定。,可以看作是一個(gè)詞團(tuán)。 它接在動(dòng)詞、1類動(dòng)詞簡(jiǎn)體形式，體言、2類形容詞詞干后面，并且根據(jù)需要可后續(xù)助詞，提出肯定與否定的兩種情況。 ”與否”之意。 實(shí)際上是的簡(jiǎn)略。 例： 模擬店成功。 本読、分。 番組人気調(diào)査。,（）表示曾有過某種經(jīng)歷。,前面的動(dòng)詞要求用過去時(shí)。否定形式是（）。 例： 富士山登。 海泳。

3、聞、見。,表示推測(cè)。 接在動(dòng)詞、1類動(dòng)詞簡(jiǎn)體形式，體言、2類形容詞詞干后面,是的簡(jiǎn)體。常和陳述副詞搭配使用。表示“大概吧” 例： 明日雨降。 辺木多、晝間靜。 専攻日本語(yǔ)。 北海道、今寒。 次,2,授受動(dòng)詞,日語(yǔ)授受動(dòng)詞的用法取決于授予者和接受者的人稱，第人稱我、我們，第人稱你、你們，第人稱他、他們。日語(yǔ)的授受動(dòng)詞有三組，各有敬謙之分?；居梅ㄈ缦拢?給(他或你) A我給你某物（ ） B我給他某物（ ） C你給他某物（ ） D他給他某物（ ）, （得到，收到，拿到）,我從你那兒得到某物（） 我從他那兒得到某物（） 你從他那兒得到某物（） 他從他那兒得到某物（）, 給（我或我方的人）,你給我某物

4、（） 他給我某物（） 他給你某物（）(此時(shí)“你”為說話方的人),：自己或第三者給他人某東西。 ：自己（自己一方的人） 或第三者從他人那里收到某東西。 ：他人給自己（自己一方的人）某東西。,授受動(dòng)詞,B A為授與者，B為接受者。 一般為自己或第三者。助詞表示接受者。 例： 私李辭書。 私趙。 私弟新。 田中日本語(yǔ)CD王。,A為接受者，B為授與者。 一般為自己或自己一方的人。助詞、 表示授與者。 例： 誕生日私王日中辭典。 私友達(dá)日本語(yǔ)雑誌。 李高校時(shí)代手紙。,A B,A為授與者，B為接受者。 一般為他人，B為自己或自己一方的人。助詞表示接受者，若接受者是自己本人，一般可省略。 例： 李花。 卒業(yè)

5、、両親就職案內(nèi)。 山田弟日本語(yǔ)。,A （B）,二、穴埋,、。 、父（）。 前。 弟（）。 。買。 、友達(dá)（）。 王、兄誕生日何（）。 （）思。,、。解答用紙（）。 田中（）。 、去年誕生日李（）本。,授受動(dòng)詞練習(xí),母日母（）。 新年時(shí)年玉（）。 母新腕時(shí)計(jì)（）。 私弟新腕時(shí)計(jì)（）。 李山田中國(guó)語(yǔ)（） 思。 日本人友達(dá)何（）。 家族電話（）、嬉 入學(xué)、先輩大學(xué)案內(nèi)（）。 牧野弟日本語(yǔ)（）。,表示有時(shí)或偶爾會(huì)發(fā)生某事的可能性。頻率一般不太高?！坝袝r(shí)” 例： 子仲、。 選手、時(shí)失敗。 朝出勤時(shí)間早、時(shí)朝食。 家食事、自炊。 我平常起得很早，但是休息日時(shí)有時(shí)也會(huì)睡懶覺。 平日早起、休朝寢坊。,打算、準(zhǔn)備,是形式體言，接在動(dòng)詞基本形后表示打算做某件事。一般用于第一人稱，問句可用于第二人稱