1、現代遠程教育匯報材料尊敬的領導、專家、老師們:大家好!我校是綏棱縣城內一所普通小學，現有13個教學班，在校學生近六百人。教職工52人，其中專任教師51人，100%為小學合格教師。多年來，我校始終堅持以人為本的辦學理念,重視教師業(yè)務素質的提高和學生綜合能力的培養(yǎng)，是省規(guī)范化建設合格小學，地級文明單位、市繼續(xù)教育先進學校、市素質教育實驗校、市教研先進單位、市校本培訓示范學校、市校本教研標兵校、市校本教研先進集體。目前我校已形成了組織管理科學化、教學內容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現代遠程教育立體化網絡平臺.現在,就我校的遠程教育情況做如下匯報。一、抓根本，在加強組織領導上下功夫現代遠程教育工作是國家推

2、行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達的先進資源提供給貧困地區(qū)，從而實現資源共享。因此，我們首先成立了學校一把手負總責，班子成員分口把關的實施現代遠程教育領導小組，大家分頭查資料找信息，外出學習，研究制定了具體實施方案，大家出主意想辦法，研究我們新設備與以前的現有設備的功能要綜合運用并得以發(fā)揮，從教室布局到設備添加，每項工作都闃眼我校未來發(fā)展，堅決避免重復投資。08年開學伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進行教學具體實施方案，并由教務處和教科室牽頭，制定實施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要實成為抓素質教育的參與者。二 、抓關鍵，在搞好組織管理上下工夫在校領導班子的帶動下

3、，全校上下統(tǒng)一行動，認真研究制定了實施遠程教育的規(guī)劃和方案。按照實際，實效的原則，對遠程教育實施科學化管理，主要體現在以下幾個方面：1、合理分工，明確責任。我們首先成立了一把校長任組長的領導小組，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，避免了重復建設和多頭管理。其次，是由負責常務工作的林秀軍副校長主抓微機室，電教室，電子備課室及校園局域網的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。再次是由微機教師李博老師負責技術指導工作。充分利用了我們已有的資源。2、建章建制，提高使用效率。一年來，我們邊摸索邊總結，相繼建立適應小學現代遠程教育需要的政策保障體系和教學管理模式，建立考核評

4、估體系和激勵機制，完善各項工作制度，實行科學管理，規(guī)范運行，努力提高現代遠程教育水平。后勤要及時進行固定資產登記，建立設備安裝、維修、使用檔案。建立對設備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項目實行信息化管理。3、加強教學資源建設、提高應用效益現代遠程教育的核心是應用，不僅要高質量地建設好，而且要高效益地應用好，一要充分應用現代遠程教育的資源加強學生的思想道德教育，通過組織專題活動，每周安排學生觀看一場愛國主義影片夠其他教育專題片。二要把英語、語文、音樂、美術、科學等課程的優(yōu)質資源在課堂中普遍使用起來，各室每周、每班授課1課時，保證每室每周授課時數為14課時。三要把現代遠程教

5、育作為推進課程改革的重要教育教學形式，使全體教師迅速接受新的教學理念，掌握先進的教學方法，提高自己的教學能力，校級遠程教學教研活動每月1次，學科教研組每月活動2次。學年末把考核結果納入教師年度考核、評優(yōu)、評職、評模的重要內容。4、制定并填寫好“八簿三冊一教案”，確保教育教學效果認真填寫好“八簿三冊一教案”，即項目計算機網絡教室、多媒體教室、衛(wèi)星收視教室、光盤播放教室周授課記錄簿；學校和學科教研組開展遠程教育教研活動記錄簿；遠程教育課題研究記錄簿；遠程教育資源下載記錄簿（每周下載3次）；刻錄遠程教學資源光盤記錄簿（模式二、模式三項目每月刻錄光盤12張，一學期不少于60張）；教師收看遠程教育節(jié)目記

6、錄簿（每周集中收看遠和教育專題節(jié)目2次）；教師培訓記錄簿（每次有講稿、人數、教師簽到等）；項目設備維修記錄簿；教師自制遠程教育CAI課件登記冊（每月不少于4件，一學期不少于20件）；教師借用教學資源光盤登記冊；學校或教師撰寫、發(fā)表遠程教育經驗文章或校內情況簡報登記冊（每月25日前向教育網站投稿1篇）；授課教師開展遠程教育課堂教學活頁教案。5、完善梯級網絡建設，確保教學需要努力完善校園網絡建設。學校在資金十分緊張的情況，又擠出部分資金為每個辦公室上一臺電腦，裝上寬帶，開通校園局域網，為師生提供方便的網絡使用環(huán)境，保證教學需要，提高教育教學效率。三、抓重點，在教師培訓上下工夫有了先進的設備和科學的

7、管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術培訓，鍛造一支熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施。1、走出去學走出去學和請進來教是我校一貫推行的培訓辦法。為了保證每位教師都能有效的利用現代教育技術,我們不放棄每一次外出學習的機會,尤其信息技術人員的各級各類專業(yè)培訓。其中李博老師多次參加省、市縣的各級各類培訓。2、請進來教為了使我校教師都有學習提高的機會，我校還多次請專家給予高精技術上的指導。就信息技術學習而言，不同的人接受起來就會有難易差異。3、分層培訓一般來說，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來就困難些，因此，我們還采

8、取分層培訓的方式。首先是骨干教師外出接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都有較大的提高。4、專題輔導我校多次利用每周五的教研活動時間，對教師進行各類的專題輔導。如：專門講解多媒體電教設備的使用和系統(tǒng)的操作知識以及如何使用“百年樹人”這一教育資源庫的方法；講解教學軟件的制作和使用方法等。5、以賽促培為了提高教師的學習積極性，我校多次進行運用遠程資源方面的競賽。如計算機理論知識測試，課件制作競賽等。今年六月份和八月份，我校進行了兩次課件制作競賽，一是自選課題提前準備，在預定的時間展示出來，再由評委

9、打分；一是由學校規(guī)定題目，在限制時間內現場制作。雖然是很有難度，但許多老師都制作出了高質量，高水平的課件。四、抓運用，在發(fā)揮作用上下工夫為了使現代遠程教育資源發(fā)揮出應有的作用。在我校，遠程教育的作用主要體現在以下幾個方面：1、優(yōu)化課堂，為課堂教學增添色彩。遠程教育服務課堂教學，主要是為課堂教學提供資源支持。教師們在網上下載學科知識，適時的、合理的應用于課堂，無形中擴大了課堂教學的內涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關知識分類編輯整理，設計成非常實用的教學輔助材料，服務了自己，又方便了他人。除此之外，教師應用最多的是利用遠程資源下載課件。那些設計新穎、巧妙、實用的課件，使課堂教學“有聲有色

10、”，生動活潑，極大的提高了學生的學習積極性，使學生更樂于參與教學活動，積極的研究。在提高教學效果方面,起到了很大的作用?，F在，我校教師除了下載現成的課件外，還自己設計制作課件，并通過上傳資源和論壇與其他名校教師互相溝通,資源共享。在我們正進行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應用了課件,既實用又實效.遠程教育資源的利用,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動了素質教育的發(fā)展，提高教師的業(yè)務素質。因此，在近幾年的各級各類大賽中，我校教師均取得了優(yōu)異的成績。上學期我校的王淑英教師代表我縣參加了領巾課件制作大說課大賽榮獲了一等獎，徐波教師參加全縣的課件說課比賽的優(yōu)秀獎。2、方便師生，為

11、自主學習創(chuàng)造條件自從我校創(chuàng)建“書香校園”以來，自主學習以成為我校教師的一種習慣。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。自遠程教育開通以來，不但缺少資源的苦惱迎刃而解，而且老師完全可以拿出教學活動的“空隙”時間，隨時進行學習。便捷而有效。我們的學生也可以就學習中的問題來查閱資料，不僅如此，我們的學生還能通過電腦制作圖片、搞一些設計等。3、促進科研，為課題研究提供方便利用網絡信息技術進行課題研究，為我們在許多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進行一些問題的調查或問題的研究，利用網絡要比去社會上實踐調查輕松得多，便捷得多。現在我校部分教師正借助網絡搞社會問題調查，為自己的課題服務?？傊?，我們覺得現代遠程教育是一項以現代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是和兄弟學校相比還有很大差距。今后，我校將進一步總結