數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)提取公因式法.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)提取公因式法.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)提取公因式法.ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)提取公因式法.ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)提取公因式法.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、提取公因式法,一個(gè)多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有的相同的因式,叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。,如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式,那么可以把公因式提取出來(lái)進(jìn)行因式分解,這種因式分解的方法叫做提取公因式法。,應(yīng)提取的公因式為:_,議一議:,多項(xiàng)式有公因式嗎?是什么?,公因式的確定方法:,應(yīng)提取的公因式的是:各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)與各項(xiàng)都含有的相同字母的最低次數(shù)冪的積。,練一練:,因式分解結(jié)果,應(yīng)提取的公因式的是:各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)與各項(xiàng)都含有的相同字母的最低次數(shù)冪的積。,例1:確定下列多項(xiàng)式的公因式,并分解因式,提取公因式法的一般步驟:,(1)確定應(yīng)提取的公因式,(2)多項(xiàng)式除以公因式,所得的商作為 另一個(gè)因式

2、,(3)把多項(xiàng)式寫成這兩個(gè)因式的積的形式,練一練:分解因式,練一練:分解因式,例題精講,練一練,例2:把2a(b+c)-3(b+c)分解因式,動(dòng)腦想一想?公因式是什么?,(b+c),=(b+c)(2a-3),解:2a(b+c)-3(b+c),如何驗(yàn)證結(jié)果正確呢?,括號(hào)前面是“+”號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不變號(hào); 括號(hào)前面是“-”號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都要變號(hào)。,添括號(hào)法則:,練習(xí)2 : (填空) 1 - 2x = + ( ) (2) -x - 2 = - ( ) (3) -x2 - 2x +1 = - ( ),1-2x,x +2,x2 + 2x -1,例2:分解因式,括號(hào)前面是“+”號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不變號(hào); 括號(hào)前面是“”號(hào),括到括號(hào)里的是各項(xiàng)都變號(hào)。,添括號(hào)法則:,體會(huì).分享,說(shuō)能出你這節(jié)課的收獲和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論