1、topic 3 which is the way to the hospital?section a【學習目標】 學啥我知情 加油！1.我能聽、說、讀、寫下列單詞：along, turn, crossing, meter, across, bridge, across from 2.我掌握輔音字母j和字母組合o+m/n/v/th,or,qu的發(fā)音規(guī)則并嘗試辨音； 3.我能夠運用介詞、介詞短語進行問路、指路等話題功能的交流與對話操練，如： （1）excuse me, is there a bank near here?yes. go up xinhua street to the end, an

2、d youll find it on your left.（2）how can i get to the library?go along xinhua street and turn right at the first crossing. its about twenty meters along on the left.【重點難點】1.在小組合作活動中，能掌握輔音字母j及字母o+m/n/v/th,or,qu的發(fā)音規(guī)則并嘗試辨音；2.能夠在情景對話中，就“問路和指路”等話題功能，學會用方位介詞或介詞短語來表達方向以及建筑物的地理位置?！究鞓奉A習】“不打無準備之仗，只有準備充分，方可取得成功

3、。我相信我是最棒的！”我可以自己試讀并識記本課新單詞、短語及句子，為課堂學習做好準備。漢譯英：沿著走_在左/右邊_到達_ 走過（橋）_向右拐_在第一個十字路口_在的拐角處_在對面_ 去的路_在與之間_英譯漢：(1) goupxinhuastreettotheend.(2) turn right at the first crossing.(3) go across the bridge. 我在預習中的疑惑：【自主學習】專心、細心、留心，成功將會屬于我！任務一:看圖完成2a中的填詞。任務二:聽1a對話，根據(jù)1b所給的圖選擇正確的表述。 任務三:讀1a對話，找出重點短語和疑難句。 任務四:聽3a字

4、母及字母組合發(fā)音，然后大聲跟讀單詞, 并跟讀完成3a和3b。【合作學習】1. 小組對學：檢查快樂預習完成情況?；W單詞，大聲朗讀，互相糾正發(fā)音。2. 小組對學：大聲朗讀1a，找出問路、指路的功能句型。3. 分組討論：觀察1a中的圖片，根據(jù)1a編寫小對話。【展示交流】挑戰(zhàn)一：對話表演。機會就掌握在你手中，勇敢地向同學們秀出你們的風采吧。1. 1a 對話分角色朗讀比賽。2. 根據(jù)1a對話內(nèi)容和圖片提示編寫小對話。相信你一定行！come on! 挑戰(zhàn)二：觀察2b中的地圖，口述到達目的地a,b,c的路線?！灸闾轿揖俊恳挥^察模仿 細心觀察1a, 漢譯英，并按要求完成其他任務。1.,how can i t

5、he library?打擾一下,請問到圖書館怎么走?想一想：“how can i get to+地點?”是常用的問路交際用語,意為。拓展：get to= reach= 2.xinhua street and turn right at. 沿著新華街往前走,在第一個十字路口向右拐。(1)go along意為“沿著走”,walk / go along= (2)turnright/left,turn right at the first crossing意為“第一個十字路口向右拐”,相當于 3.its about twenty meters along . 它在左前方約二十米處。along 介詞，意

6、為“沿著”。如:the street.沿著這條街走。it代表 ,如：how far is it?有多遠？二.觀察比較1. 書店在學校對面。the bookstore is across from the school.想一想：acrossfrom意為，如：thebank,thereisasupermarket. 銀行對面有一個超市比一比：across 介詞，意為“穿越,穿過”。如：the bridge過橋 cross動詞，意為“穿過,通過,超過”。通常在用法上可總結為：=動詞+ across2.the libraryisonthecornerofxinhuastreetandzhongshan

7、road.比一比：onthecornerof, on強調(diào)在“在拐角處”，是指某建筑物坐落在兩條街道形成的一個“拐角”。in the corner of 強調(diào)在拐角里面at the corner of強調(diào)在拐角外面【達標檢測】今日事，今日畢！運用今天所學知識，完成下面任務。我能行！一填入所缺的單詞： 1.-excuse me, is _ a post office near here? -yes, go _ the street _ the end and youll find it _ your left.2.- excuse me, _ can i _ to the park? -go _

8、the road and _ right _ the second crossing. go _ the bridge and youll see it _ your right. 3.- excuse me, _ is the way to the hospital, please? - walk _ zhongshan street. then youll see it _ the corner of zhongshan street and xinhua street.二單項選擇。( ) 1. go _ this first street to the end, then youll f

9、ind the bank. a. along b. on c. in d. at ( )2. _ right at the second crossing and you will find the library on your left. a. turnsb. to turn c. turn d. turning ( )3. excuse me. can you tell me the way _ the post office? -sorry, i dont know. a. at b. with c. for d. to ( )4. he usually _ the bus to sc

10、hool. a. ridesb. takes c. goes d. by ( )5. could you tell me _ to the library? a. how b. how to get c. which way d. how get 【學后反思】快樂學習，快樂反思。本課我學會的新詞有：_；有用的短語有：_；我還學會了問路、指路的功能句型：_；我的困惑是_。section b【學習目標】學啥我知情加油！1.我能聽說讀寫下列單詞：until, kilometer, should, change, stop, sidewalk, public, light, crosswalk, da

11、nger2.我能夠在情景對話中，學會用英語進行問路和指路，并且能用英語表達身邊的一些公共設施和交通標志。3.我能夠就“問路、指路、談論公共設施、交通標志、交通設施、詢問距離”等話題功能進行交流與對話操練，如：(1)excuse me, could you tell me the way to.? go along this road until you get to .(2)excuse me, where is .?its about . kilometers away from here.(3)you cant miss it. (4)you need to take bus . (5)t

12、hen you should change to.at . stop.4.我能讀懂簡單的交通標志和交通規(guī)則；5.我能使用所學表達法進行對話寫作，描述到達某建筑物的路線?！局攸c難點】能夠在情景對話中，就“問路、指路”等話題功能用英語來表達方向以及建筑物的地理位置，同時能夠在對話中談論公共設施和常見的交通標志?！局R回顧】 “溫故而知新”，我能行！在sectiona中，我學會了問路、指路的功能句型：_【快樂預習】“不打無準備之仗，只有準備充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”我可以自己試讀并識記本課新單詞和短語，為課堂學習做好準備。英漢互譯：到為止_ 離多遠_ 需要做某事_108路公汽_ 換乘_

13、 多遠_ 禁止右轉彎_ 交通燈_繼續(xù)走_sidewalk_crosswalk _publicphone _ danger_ no parking!_ itsabout15kilometersawayfromhere._我在預習中的疑惑：【自主學習】專心、細心、留心，成功將會屬于我！任務一：聽1a錄音，完成1b填空。 任務二：仔細閱讀1a對話，畫出有關問路、指路的功能句型，并完成2a對話。任務三：看圖片，完成3中的交通標志。【合作學習】1.小組對學：檢查快樂預習完成情況?；W單詞，大聲朗讀，互相糾正發(fā)音。2.小組對學：大聲朗讀1a對話，為對話表演做好準備。3.分組討論：小組討論, 完成3中的交通

14、標志。4.分組討論：小組討論有關問路、指路的功能句型，根據(jù)1a中的圖片復述1a?！菊故窘涣鳌刻魬?zhàn)一：分角色表演1a對話，班級展示。注意你的語音語調(diào)哦！相信你一定行！come on! 挑戰(zhàn)二：根據(jù)1b中的提示和1a中的圖片復述1a，并向同學們展示。挑戰(zhàn)三：看圖完成2a中的對話，分角色朗讀?！灸闾轿揖俊?. this road until you beisihuan road. 沿著這條路一直走到北四環(huán)路想一想： until 意為 ,后常接名詞，代詞或句子。用于肯定句時,謂語動詞通常是延續(xù)性動詞。如: we stay here until the rain stops.我們待在這里直到雨停。拓展：

15、在否定句中,not. until,意為 , until前的句子謂語通常是短暫性動詞。如：jim go to bed eleven. jim直到 11 點才上床睡覺。2. you cant miss it.你不會錯過/看不到它的。想一想：這是給別人指路的常用語。miss 意為 ，作動詞時，還有“想念”的含義。如：i miss you very much.我非常想念你。3.its about 15 kilometers away from here. 它離這兒有15公里遠。想一想：beaway from+某地意為 。如：my home is 2 kilometers here. 我家離這兒有2公里

16、遠。4.first, you take bus no. 718. 首先，你需要乘坐718路公交車。(1) need在這里為實義動詞，有人稱與數(shù)變化。其疑問形式要借助于 ;否定形式要借助于dont/doesnt/didnt。常用結構有：need sb. /sth. 需要某人/物需要做某事(2)bus no. 718 也可表達為 5.then you should the no. 108 bus liyuan stop. 然后你應該在梨園站轉乘108路公交車想一想：change to . bus意為“轉路車”。拓展：change作動詞，意為 ，也可作名詞，意為“零錢，找零”。如：dont forg

17、et your change.別忘了找你的零錢。5.is it from here?它離這兒有多遠？想一想：how far意為“多遠”，用來詢問 。通常用 its . kilometers away from 來回答。如： how far is it from xianning to wuhan? 咸寧到武漢有多遠？7. it will take you there. 它(車)將會帶你去那兒。想一想：take sb.+ (to)地點意為 ?！具_標檢測】今日事今日畢！ 運用今天所學知識，完成下面任務。我能行！一按要求完成下列句子。（每空一詞）1.excuse me, which is the w

18、ay to the park?(改為同義句）excuse me, the park?2. my home is about 2 kilometers from here.(對畫線部分提問) _ _is your home from here?3. you can find it.(改為同義句）you _ _it.4.the bank is across from the hospital.(對畫線部分提問）_ _ the bank?5.you can take the no. 6 bus to get to chool.(改為同義句）_ no. 6will_ you to the chool.

19、二、單項選擇。( )1. she _take the no.2 bus to the park. a. need to b. needs c. needs to d. need( )2.theparkis2kilometers_here.a.farb.(away)fromc.farawayd.away【學后反思】我學習，我反思。本課我學會的新詞有：_；有用的短語有：_；我還學會了問路、指路的功能句型：_；我的困惑是_。section c【學習目標】學啥我知情加油！1.我能聽說讀寫下列單詞：safe, hurt, lose, accident, obey, rule, cross, sign,

20、before, both, third, last, careful, ticket, speed, wrong, place, fast2.我能夠正確使用祈使句的肯定和否定形式，如：(1) be careful!(2) turn right.(3) dont play on the street.3.我能夠就“談論交通標志、交通安全、交通規(guī)則和警告”等話題功能進行交流與對話操練，如：(1) first, we must obey the traffic rules. (2) second, before we cross the street, we must stop and look b

21、oth ways (3) third, we must never play on the street. (4) last, its good to help children and old people cross the street.(5) stop when the light is red.(6) we must obey the traffic rules.4.我能聽辨單詞的不同發(fā)音；能讀懂簡單的交通標志和交通規(guī)則；【重點難點】1.能夠在課堂活動中，學會用英語表達身邊的交通標志，談論交通安全；2.能用祈使句表達一些交通規(guī)則?！究鞓奉A習】“不打無準備之仗，只有準備充分，方可取得成

22、功。我相信我是最棒的！”我可以自己試讀并識記本課新單詞和短語，為課堂學習做好準備。keepsafe_受傷_喪生_atrafficaccident_遵守交通規(guī)則_ 過馬路 _lookbothways_becareful_aticketforspeeding/drink-driving/parkingin thewrongplace/making awrongturn_我在預習中的疑惑：【自主學習】專心、細心、留心，成功將會屬于我！任務一：大聲拼讀3a中的音標，根據(jù)音標寫單詞，觀察每組單詞重音的變化。任務二：仔細觀察2和3中的圖片，選擇正確的表述。任務三：大聲朗讀1a，根據(jù)表示順序的詞語提示，完成

23、1b。【合作學習】1.小組對學：檢查快樂預習完成情況?；W單詞，大聲朗讀，互相糾正發(fā)音。2.小組對學：大聲朗讀1a，找出重點短語和疑難句。3.分組討論：觀察1a圖片，利用1b表格，復述1a。小組推選一人展示。4.分組討論：漢英互譯2與3中的短語及表達，和你的同伴討論祈使句用法及結構?！菊故窘涣鳌刻魬?zhàn)一：復述1a。機會就掌握在你手中，勇敢地向同學們秀出你們的風采吧。根據(jù)1b表格，用表示順序的詞語來復述短文。挑戰(zhàn)二：漢英互譯2與3中的短語及表達，總結歸納祈使句用法及結構。【你探我究】觀察模仿 細心觀察1a, 漢譯英，并按要求完成其他任務。1.every year many people or lo

24、se their lives . 每年許多人在交通事故中受傷或喪生。(1)get hurt意為“受傷”，get此處是系動詞，后面接形容詞作表語。如：its getting warm.天氣變得暖和了。(2)lose動詞“喪失”，意為“喪生，失去生命”。如：he in the car accident.他在車禍中喪生。2.how can we when we are ?在街上走怎樣才能保證安全？(1)keep 在這里作系動詞，意為后接形容同作表語。如：保持安靜拓展：keep doing sth.意為“繼續(xù)或反復做某事”keep sb./sth.doing sth.意為“使某人或某物不斷做某事”(2

25、)when連詞，意為 ，引導時間狀語從句3.second, before we , we must stop and . 第二，在橫穿馬路前，我們必須停下來向兩邊看看。(1)before在這里作連詞，引導時間狀語從句，表示動作的先后順序。拓展：before還可作 ，其后接名詞、動名詞、名詞短語或代詞。如：we must stop and look both ways the street.(2) 動詞，意為“穿過，橫過”，相當于go/ walk across。4. help children and old people cross the street. 幫助小孩和老人過馬路是好的行為。想一

26、想：its good to do sth.。英語中常用its+形容詞+ to do sth.表示“做某事是.”如：its good early.早起是有好處的。拓展：be good at意為“擅長，善于”，后接名詞、動名詞、代詞。be good for意為“對.有益處”，后接表示人或事物的名詞。練一練：exercise is good health. he is good singing. 5.speeding超速罰單 ticket名詞，“票，罰款單”，a ticket for后接名詞（短語），意為 。a ticket for parking a ticket for drunk-drivin

27、g 6.be careful！小心(1)這是一個祈使句。祈使句是用來表示命令、請求、勸告、警告、禁止等語氣的句子，主語通常為，常被省略。(2)祈使句一般沒有時態(tài)的變化，常直接以開頭。如：sit down! /be quiet! (3)祈使句的否定式可以直接在句首加。如：dont play on the street! /dont be late!【達標檢測】今日事今日畢！運用今天所學知識，完成下面任務。我能行！把下列漢語句子譯成英語。1. 早睡早起是有好處的。 2. 不要在馬路上踢球。 3. 每個人都應該遵守交通規(guī)則。 4.我們在馬路上走應當小心。 5.他在交通事故中受傷了。 【學后反思】我快

28、樂我反思。本課我學會的新詞有：有用的短語有： 我還學會了一些交通規(guī)則： 。我的困惑是 section d【學習目標】學啥我知情加油！1.引導學生總結、復習sections a- c所學的重點詞匯；2.能夠在課堂活動中，總結關于建筑物地理位置的介詞、介詞短語、有關簡單交通規(guī)則的英文祈使句表達、問路及指路的表達、交通燈的英文表達等；3.能夠就“問路、指路、談論公共設施、交通標志”等話題功能進行交流與對話操練。4.能使用所學表達法進行對話寫作，描述學校到家的路線?！局攸c難點】能夠正確運用關于建筑物地理位置的介詞、介詞短語、有關簡單交通規(guī)則的英文祈使句表達、問路及指路的表達、交通燈的英文表達等?！究鞓?/p>

29、預習】“不打無準備之仗，只有準備充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”1.我能寫出的介詞短語有：2.我能寫出的祈使句有：3.我能寫出的問路、指路句型有：【自主學習】專心、細心、留心，成功將會屬于我！任務一：完成grammar中的preposition認讀。 任務二：完成functions。任務三：完成1的聽力任務?！竞献鲗W習】1. 小組對學：檢查快樂預習完成情況。互學單詞，大聲朗讀，互相糾正發(fā)音。2. 小組對學：大聲朗讀grammar和functions，并互相核對答案。【展示交流】挑戰(zhàn)一：大聲朗讀grammar，常見的問路、指路句型歸納總結相信你一定行！come on! 挑戰(zhàn)二：根據(jù)自己從

30、家到學校的路線寫一篇小短文。先在小組內(nèi)展示，然后每組推薦一位同學全班展示，看你的哦！【你探我究】1.常見的問路方式is therenear here?這兒附近有嗎？excuse me, where is？請問在哪兒？which is the way to？哪條是去的路？how can i get to .?我怎樣才能到達？could you tell me the way to？你能告訴我去的路嗎？can you tell me how to get to？你能告訴我怎樣到達嗎？do you know the way to？你知道去的路嗎？根據(jù)具體情況可回答：its over there.在那

31、邊。its aboutmeters from here.離這大約米。go down/up/alonguntil沿著走，一直到turn right/left at the first/second street.在第一/二個街口向右/左拐。you cant miss it.你不會錯過的。you can take bus no. 718 .你可以乘718路公交車。sorry, i dont know. im new here.對不起，我不知道。我是新來的。2.祈使句小結表示向對方提出請求、指示、命令、勸告或征求對方意見等。祈使句的主語通常為第二人稱you,但主語常被省略。祈使句一般沒有時態(tài)的變化，

32、謂語動詞用動詞原形。(1)祈使句的基本結構：肯定結構:動詞原形+其他否定結構:dont +動詞原形+其他，有時前面也可用never表示否定。表請求時應加please。如： be careful!小心！ sit down, please!請坐下！(2)祈使句的特殊結構以let開頭的祈使句結構為“l(fā)et+賓語+動詞原形”，其否定形式有兩種：“l(fā)et+賓語+not+動詞原形”或“dontlet+賓語+動詞原形+其他。如：letsgo!我們走吧。no +名詞/動名詞+其他，通常用在指示語中，表示“禁止做某事”。如：nosmoking!禁止吸煙【達標檢測】今日事今日畢！運用今天所學知識，完成下面任務。我

33、能行！一相據(jù)句意及首字母提示補全單詞。1what should we do before we c_ the road?2every student must obey the school r_.3you must be c_ when you go across the street.4dont walk too f_after having meals.5december（12月） is the 1_month of a year.二根據(jù)漢語意思完成下列句子。（每空一詞）1這是通往圖書館的路。this is _ _ _ the library.2沿著街道走，醫(yī)院就在右邊。go along

34、 this street, the hospital is just _ _ _.3過馬路時，我們必須停下來向兩邊看看。we must stop and_ _ _ before we cross the street.4不要把車開得太快。_ _ your car too fast.5在圖書館里請保持安靜。please _ _ in the library.三按要求完成下列句子。（每空一詞）1dont cross the street when the traffic is busy.(改為同義句）_the street when the traffic is busy.2you should

35、put on your coat.(改為祈使句）_ _your coat, please.3turn left at the first crossing.(改為否定句）_ _left at the first crossing.4dont park here?。ǜ臑橥x句）_ _ here!5you cant do it like that.（改為祈使句）_ _ it like that.【學后反思】我學習，我收獲！本課我學會的新詞有： ，有用的短語有： unit6 topic3 section a【你探我究】一.觀察模仿1.excuse me, get to 想一想：“我怎樣才能到達?” 拓展：arrive at/in 2.go along, the first crossing, go up/down, 向右/左轉,take the first turning on the right 3. on the left, walk along, 距離二.觀察比較1. 想一想：“