1、八年級下物理易錯題解析,1.如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右運動，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有（） A重力、傳送帶的支持力 B重力、對傳送帶的壓力 C重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力 D重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力,分析：（1）分析物體受到的力，不是物體對其它物體施加的力 （2）物體靜止的傳送帶上，受到重力和支持力作用；物體隨傳送帶一起向右運動，物體有向左運動的趨勢，物體受到摩擦力作用，摩擦力的方向和物體相對運動方向相反，可以確定摩擦力方向 解答：解：A、C、物體靜止在傳送帶上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用；傳送帶向右運動，物體由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)，所以相對于傳

2、送帶來講，物體有向左運動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用故選項A不全面，選項C正確 B、D、物體對傳送帶的壓力，傳送帶是受力物體，物體是施力物體所以B和D選項是錯誤的 故選C 點評：物體受到摩擦力的方向不是和物體運動方向相反，而是和物體相對運動方向相反，這點一定要注意,2.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動當(dāng)小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲǎ?A在B點保持靜止 B沿BE方向運動 C沿BC方向運動 D沿BD方向運動,考點：力與運動的關(guān)系 分析：分析小球到達B點的運動狀態(tài)及受力情況，小

3、球在B點速度為零，只受重力所以沿BE方向運動。 在此題中，小球由于重力作用將由靜止下落解決此題的關(guān)鍵是判斷出在B點的運動狀態(tài) 答案：選B,3.如圖所示，用手捏住物理課本，課本在空中靜止不動的原因是（） A手對課本的壓力等于課本的重力 B手對課本的摩擦力等于課本的重力 C手對課本的壓力大于課本對手的壓力 D手對課本的拉力大于課本的重力,分析：（1）靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用； （2）根據(jù)二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物來判斷重力和摩擦力的大小關(guān)系 解答：解：課本在空中靜止不動，所以受到的重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，ACD錯誤，B正確 故選B 點評：此題

4、考查了二力平衡的應(yīng)用，注意題目中的靜止不動； 判定兩個力是否是平衡力，一定要看其是否同時滿足二力平衡的四個條件，缺一不可,4.如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中，不斷改變的是（） A慣性的大小 B運動的方向 C受到重力的大小 D受到力的個數(shù),分析：根據(jù)題目中給出的情況對物體進行受力分析，從而得出正確答案； 理解慣性的概念，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)； 解答：解：A、整個過程中，小球的質(zhì)量不變，所以慣性的大小不變，A錯誤； B、小球做曲線運動，所以運動方向不斷改變，B正確； C、小球質(zhì)量不變，所受重力不變，C錯誤； D、小球始終

5、受重力和空氣阻力作用，D錯誤 故選B 點評：此題通過對擲出的鉛球的分析考查了學(xué)生對物體運動狀態(tài)即受力情況的分析，是一道基礎(chǔ)性題目，特別是AD選項很容易出錯,5.忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（） A始終靜止不動 B動了一點點，很快停下來 C撞擊時開始運動，然后慢慢停下來 D撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動,分析：要想改變物體的運動狀態(tài)一定要有力的作用，據(jù)此來分析大石頭的變化同時，還要關(guān)注當(dāng)不受外力時，物體將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 解答：解：此題的前提是“忽略一切阻力”，因此，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，其運動狀態(tài)一

6、定改變，即開始運動又因為沒有阻力的作用，所以大石頭將做勻速直線運動只有選項D的說法符合題意 故選D 點評：解答此題需要一定的想象力和推理能力，抓住“忽略一切阻力”這一前提，是進行推理和想象的關(guān)鍵,6.關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（） A物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線運動狀態(tài) B沒有力的作用，運動的物體會慢慢停下來 C物體受到了力的作用，運動狀態(tài)一定改變 D物體運動方向的改變，一定受到力的作用,分析：A、若物體受平衡力，將保持平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運動狀態(tài)； B、掌握牛頓第一定律的內(nèi)容，并理解其含義； C、根據(jù)物體受平衡力，運動狀態(tài)不變進行分析； D、物體運動狀態(tài)的改變是指運動

7、大小、方向的改變 解答：解：A、若物體受平衡力，可能靜止，可能做勻速直線運動，A錯誤； B、若沒有力的作用，則運動的物體會永遠不停地做勻速直線運動，B錯誤； C、物體若受到平衡力的作用，運動狀態(tài)不會改變，C錯誤； D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動方向的改變，則一定受到力的作用，所以D正確 故選D,7.質(zhì)量相同的A、B兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運動，它們運動的s-t圖象分別如圖甲、乙所示，則（） A兩件貨物都做勻速直線運動 B前6秒A貨物的平均速度小于B貨物的平均速度 C吊車鋼索對A貨物的拉力大于A貨物的重力 DB貨物在整個運動過程中受到一對平衡力作用,解答：解：A、甲

8、圖中路程和時間成正比說明甲做勻速直線運動，乙圖中路程和時間的比值變小說明不做勻速直線運動，故A不正確； B、由圖象可知：前6秒內(nèi)，sA=0.4m，sB=0.6m，所以根據(jù)v=s t 可知A貨物運動的平均速度小于B貨物運動的平均速度，故B正確； C、A貨物勻速直線運動，受到的重力和鋼索對它的拉力是一對平衡力，大小相等，故C不正確； D、B貨物不是勻速直線運動或靜止狀態(tài)，所以所受重力和鋼索對它的牽引力不是一對平衡力，故D不正確 故選B 點評：根據(jù)圖象判斷物體是否做勻速直線運動、知道平衡力的辨別和平衡力與相互作用力的區(qū)別是解決本題的關(guān)鍵,8.在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有

9、一顆鋼珠在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落如圖是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑以實驗車為參照物，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是（）,A B C D,分析：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，據(jù)此分析鋼珠的運動軌跡 解答：解：鋼球隨實驗車在水平軌道上勻速向右行駛，當(dāng)它落下前，速度與實驗車的速度一樣；當(dāng)它下落時，由于慣性，水平方向上的速度不變，但豎直方向上受到重力，因此以實驗車為參照物時，鋼珠作自由落體運動 故選C 點評：本題考查慣性的應(yīng)用，知道物體由于慣性會保持原來的運動狀態(tài),9.如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上

10、，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是（） A磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N B在02s內(nèi)拉力F等于7N C在06s內(nèi)拉力F等于5N D在26s內(nèi)拉力F等于7N,分析：（1）靜止和勻速直線運動都是平衡狀態(tài)； （2）處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上 解答：解：A、該題中沒有磁性平板對鐵塊的吸引力的任何提示，故錯誤； B、在02s內(nèi)處于加速運動狀態(tài)，即此時的拉力F大于重力和摩擦力，故無法確定，故錯誤； C、在06s內(nèi)，先加速后勻速，所以此

11、時的拉力是變化的；故錯誤； D、由乙圖可見，在26s鐵塊在豎直方向上運動時，速度保持不變，因此鐵塊做勻速直線運動，鐵塊受到平衡力的作用在豎直方向上受到豎直向下的重力G、豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力F，根據(jù)平衡力的特點，f+G=F，所以F=G+f=5N+2N=7N，故正確； 故選D,10.一名軍人在一次執(zhí)行任務(wù)時需要從正在正常向前行駛的卡車右側(cè)跳下對于跳車的方法，以下四種方案中最安全的是（） A臉朝前方跳下，著地后立即站定 B臉朝前方跳下，著地后向前小跑幾步 C臉朝后方跳下，著地后立即站定 D臉朝后方跳下，著地后向前小跑幾步,解答：解：A、人具有與車相同的速度，臉朝前方跳下，如果著地后立即

12、站定，人體下半部停止運動，由于慣性人體上半部要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進，人容易摔倒，此種跳法不安全； B、人具有與車相同的速度，人臉朝前方從車上跳下，人著地后由于慣性向前跑幾步，可以避免由于慣性的影響而摔倒，這種跳法比較安全； C、人具有與車相同的速度，由于慣性人要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)沿車前進的方向運動，如果人臉朝后方跳下，著地后立即站定，由于慣性的影響，人將向后摔倒，不安全； D、人具有與車相同的速度，由于慣性人要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)沿車前進的方向運動，如果人臉朝后方跳下，著地后向前小跑幾步，人跑動的方向與由于慣性運動的方向相反，人極易向后摔倒，發(fā)生危險，不安全； 故選B 點評：本題考

13、查了慣性知識解決日常問題，應(yīng)用慣性解釋現(xiàn)象是初中物理的一個重點，要學(xué)會解釋的方法,11.如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（） A是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論 B都是實驗事實 C是實驗事實，是實驗推論 D是實驗事實，是實驗推論,分析：小車在毛巾、棉布、木板上的運動是實際實驗，小車在光滑水平面上的運動是推理，是理想實驗 解答：解：由圖示可知，是實驗事實，是實驗推論，故ABC錯誤，D正確 故選D 點評：這一實驗再現(xiàn)了牛頓第一定律的研究過程，最后的環(huán)節(jié)屬于理想實驗法，是一種較為特殊的物理研究方法在實驗過程中，我們應(yīng)該重點學(xué)會對物體進行受力情況的分析,13.

14、如圖所示，將物塊緊靠著被壓縮的彈簧，然后釋放彈簧，物塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，物塊運動一段距離后停下來，下列說法正確的 是（） A物塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用 B物體所受摩擦力不會改變物體的運動狀態(tài) C物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力 D物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運動,分析：力能改變物體的運動狀態(tài)；水平方向上運動的物塊受到彈簧對它水平向右的彈力和地面對它水平向左的摩擦力的作用，比較彈力和摩擦力的大小判斷物塊的運動情況 解答：解：A、錯誤，物體離開彈簧后，水平方向上只受摩擦力的作用，物塊最終停止運動是由于受到地面對它水平向左摩擦力的作用； B、錯誤，摩擦

15、力能改變物塊的運動狀態(tài)，使運動的物塊逐漸靜止下來； C、正確，物體在水平方向受彈力和摩擦力的作用，當(dāng)彈簧對物體的彈力大于摩擦力時，物體由靜止開始運動； D、錯誤，物體所受的水平向右的彈力使物塊由靜止開始運動； 故選C 點評：此題主要考查力的作用效果，知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因,12.在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學(xué)朝各個方向用相同的力進行立定跳遠，則下列說法中正確的是（） A朝與游輪運動方向一致跳的最遠 B朝與游輪運動方向相反跳的最遠 C朝與游輪運動方向一致跳的最近 D朝各個方向跳的都一樣遠,分析：船和人一起做勻速直線運動，人豎直跳起時由于慣性人在空中還要在水平方向上和船以同樣的速度勻

16、速運動，所以人會落回原來的位置，這和人站在靜止的船上是一樣的，所以我們可以把這個題當(dāng)成站在靜止的船上跳，所以朝各個方向跳都一樣遠 解答：解：由于船做勻速運動和人的慣性原因，人朝各個方向跳都一樣遠，只有D選項符合題意； 故選D 點評：解決本題的關(guān)鍵是利用慣性知識正確理解人跳起后的運動情況，理解人跳的遠近與船的勻速運動無關(guān),14.用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的 是（） A測力計對木塊的拉力和木塊拉測力計的力是一對平衡力 B木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力 C水平面對木塊的摩擦力和木塊拉測力計的力是一對平衡力 D木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是

17、一對平衡力,分析：一對平衡力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上，據(jù)此分析答題 解答：解：A、測力計對木塊的拉力和木塊拉測力計的力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，而是作用力與反作用力，故A錯誤； B、木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上，它們是一對平衡力，故B正確； C、水平面對木塊的摩擦力和木塊拉測力計的力作用在兩個不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤； D、木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力作用在兩個不同的物體上，不是一對平衡力，而是一對作用力與反作用力，故D錯誤； 故選B 點評：本題考查了平衡力的判斷，知道二力平衡的條件

18、、正確受力分析即可正確解題,15.用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的s-t圖象，如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，則F1和F2的關(guān)系是（） AF1F2 BF1=F2 CF1F2 D以上三種情況都有可能,分析：當(dāng)物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，知道一個力可求另一個的大小和方向；所以可以從提供的s-t圖象確定物體做什么運動，進一步根據(jù)二力平衡的知識判斷 解答：解：由兩次運動的s-t圖象和做豎直向上運動可知： 兩次都做勻速直線運動，都處于平衡狀態(tài)， 物體受到的重力和拉力為一對平衡力， F1=F2=G 故選B 點評：對物體受力分析、二力平衡

19、的條件是基礎(chǔ)，能從s-t圖象得出物體做勻速直線運動是本題的突破口,16.下列是小強同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中得出的四個結(jié)論，你認為錯誤的一項是（） A嫦娥二號在軌道飛行時，如果所受的力同時消失，它將做勻速直線運動 B小明勻速爬桿時，手對桿的握力和小明受到的重力是一對平衡力 C行車時司機要系安全帶，是為防止慣性帶來的危害 D在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會落在原地，是因為小明具有慣性,分析：解此題需掌握以下知識： 任何物體都具有慣性物體的慣性有時對人們有利，有時候?qū)θ藗冇泻?勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的力平衡； 二力平衡的條件是作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上缺一不可

20、 解答：解：A、嫦娥二號在軌道飛行時，如果所受的力同時消失，由于慣性它將做勻速直線運動A說法正確，不合題意 B、小明勻速爬桿時，手對桿的握力和小明受到的重力不作用在同一直線上，所以二力不是一對平衡力B說法錯誤，符合題意 C、行車時司機要系安全帶，是為防止慣性帶來的危害C說法正確，不合題意 D、在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會落在原地，是因為小明具有慣性的緣故D說法正確，不合題意 故選B 點評：本題考查了慣性和二力平衡的知識，難度不大，但做題要細心,17.A、B是兩個粗糙程度不同的物體，彈簧測力計分別以如圖甲、乙、丙三種方式，拉動物體在同一水平長木板上勻速直線運動，5秒通過50厘米，F(xiàn)1=

21、5N，F(xiàn)2=8N下面是幾位同學(xué)對丙圖運動時狀況的分析： A物體受到二個力 彈簧測力計的拉力做功6.5焦 長木板對B物體的支持力和B物體所受重力是一對平衡力，丙圖彈簧測力計做功的功率大于乙圖彈簧測力計做功的功率 B物體在水平方向只受二個力其中正確的是（）,A B C D,解答：解：（1）物體A相對于B沒有運動的趨勢，因此物體A在水平方向沒有受到力的作用，在豎直方向受重力和支持力作用，故的說法正確； （2）因為W=FS，但不知道F3的大小，故不能計算出彈簧測力計做的功；故的說法錯誤； （3）長木板對B物體的支持力大小等于A、B的總重力，因此長木板對B物體的支持力和B物體所受重力，二力大小不相等，因

22、此不是一對平衡力，故的說法錯誤； （4）由圖乙、丙可得，接觸面的粗糙程度相同，而丙圖中物體的壓力較大，因此丙圖中物體受到的摩擦力大，又因為物體作勻速直線運動，則拉力等于摩擦力，故丙圖中的拉力大于乙圖中的拉力；由于圖乙、丙中物體在相同時間內(nèi)通過的路程相同，即物體運動的速度相同，由P=Fv可得，丙圖中拉力做功的功率大于乙圖中拉力做功的功率故的說法正確 （5）物體B在水平方向受拉力和摩擦力作用，并且二力是一對平衡力，故的說法正確綜上所述，只有A選項符合題意； 故選A,18.在廣場上游玩時，小明將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上，并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上無風(fēng)時細繩處于豎直方向，如圖所示

23、當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時，以下說法正確的是（） A小汽車可能被拉離地面 B氫氣球仍處于靜止狀態(tài) C小汽車一定沿地面滑動 D小汽車仍處于靜止狀態(tài),分析：（1）光滑的地面是沒有摩擦的，光滑的地面是一種理想模型 （2）平衡力不能改變物體的運動狀態(tài)物體的運動狀態(tài)改變一定受到非平衡力的作用 （3）流體流速越大，流體壓強越小 解答：解：（1）無風(fēng)時細繩處于豎直方向，保持靜止狀態(tài)，氫氣球和小車都受到平衡力的作用 （2）當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時，氣球水平方向上只受到風(fēng)力作用，改變了運動狀態(tài)， 隨風(fēng)運動小車受到氣球拉力的作用，小車在光滑的水平面上不受摩擦力，只受氣球的拉力，小車和氣球可能進行加速運動 （

24、3）當(dāng)風(fēng)吹過，汽車是流線型的，汽車上方空氣流速大于汽車下方空氣流速，汽車上方壓強小于汽車下方壓強，汽車受到向上的升力作用，汽車可能被拉起故選A 點評：（1）掌握光滑的平面是一種理想模型 （2）掌握物體靜止或勻速直線運動時一定受到平衡力的作用物體運動狀態(tài)改變時一定受到非平衡力的作用,19.如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當(dāng)物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（） AA對B的摩擦力為滑動摩擦力 BA對B的摩擦力方向水平向右 C彈簧測力計的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力 D彈

25、簧測力計對B的拉力小于A對B的摩擦力,分析：（1）當(dāng)兩物體發(fā)生相對運動時，受到的摩擦力為滑動摩擦力； （2）一般情況下，滑動摩擦力的方向與物體運動的方向相反； （3）物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力作用，即合力為零 解答：解：A、因為AB之間發(fā)生相對滑動，因此A對B的摩擦力為滑動摩擦力；說法正確； B、因為A在水平面上作勻速直線運動，因此A受到地面對A和B對A水平向左的摩擦力，則A對B的摩擦力水平向右；說法正確； CD、由于B處于靜止狀態(tài)，因此B受到彈簧測力計的拉力等于A對B的摩擦力，并且二力是一對平衡力，大小相等；故CD說法錯誤； 故選AB 點評：此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)

26、用，解決此題的關(guān)鍵是找出題目中暗含的條件，講臺桌處于靜止狀態(tài)即平衡狀態(tài)，受力平衡,20.如圖所示，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止狀態(tài)下列說法正確的是（） A鐵塊受到的重力和鐵塊對地面的壓力是一對平衡力 B地面對鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力是一對平衡力 C磁鐵受到鐵塊的吸引力跟地面對鐵塊的摩擦力是一對平衡力 D鐵塊受到磁鐵的吸引力跟磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對平衡力,分析：鐵塊處于靜止狀態(tài)，受平衡力利用二力平衡的條件來分析這幾組力中那一對力，滿足四個條件：等大、反向、共線、共物 解答：解：A、這兩個力不共物，不反向，不符合題意 B、這兩個力滿足了等大、反向、共線、共物這四個條件是一對

27、平衡力，故正確 C、這兩個力不共物，不是平衡力，不符合題意 D、這兩個力不共物，不是平衡力是一對作用力與反作用力，不符合題意 故選B 點評：判定兩個力是否是平衡力；要看這兩個力是否同時具備二力平衡的四個條件,21.小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將兩本科學(xué)書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開下列現(xiàn)象中，與上述實臉原理一致的是（） A甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止 B乙圖：拋出的球落回地面 C丙圖：手握瓶子，瓶子不落下 D丁圖：壓路機壓實路面,分析：紙與紙間存在摩擦力，由于摩擦力的存在很難把兩本書拉開；分析圖示情景所涉及的物理知識，然后答題 解答：解：紙與紙間存在摩擦力，由于摩擦力的存在很難

28、把兩本書拉開；A、甲圖：快速抽出紙條，由于慣性杯子要保持原來的狀態(tài)，仍然靜止，與摩擦力無關(guān)，故A錯誤； B、乙圖：拋出的球在重力作用下落回地面，與摩擦力無關(guān)，故B錯誤；C、丙圖：手握瓶子，瓶子的重力與摩擦力是一對平衡力，使瓶子保持靜止，瓶子不落下，是摩擦力的應(yīng)用，故C正確； D、圖丁：壓路機在重力作用下壓實路面，與摩擦力無關(guān)，故D錯誤；故選C 點評：分析清楚圖示情景，知道各情景所涉及的物理知識即可正確解題,22.如圖所示，木塊重為6N，細繩與定滑輪的摩擦和小盤的質(zhì)量不計當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1N的砝碼時，木塊未被拉動；當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.2N的砝碼時，木塊剛好做勻速運動；當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.5N的砝碼時

29、，木塊做加速運動，此時木塊受到的摩擦力大小為（） A6N B1.5N C1.2N D1N,分析：（1）靜止的物體或勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件求出滑動摩擦力大小 （2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度無關(guān) 解答：解：（1）當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.2N的砝碼時，木塊剛好做勻速運動，木塊水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，拉力是1.2N，所以滑動摩擦力大小也是1.2N （2）當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.5N的砝碼時，木塊做加速運動，壓力大小和接觸面粗糙程度都不變，滑動摩擦力大小不變，所以滑動摩擦力大小還是1.2N

30、故選C 點評：靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法，一定要熟練掌握,23.用手握住酒瓶，使其瓶口朝上豎直靜止在手中，則下列說法正確的是（） A酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不變 D手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大,分析：用手握住酒油瓶保持靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；再根據(jù)二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上進行解答 解答：解：瓶子處于平衡狀態(tài)，所受合力為0，所以

31、手對瓶子的摩擦力等于瓶子的重力； 瓶子所受摩擦力等于酒瓶的重力，所以當(dāng)手握酒瓶的力增大時，摩擦力不變； 故A，B，D不正確，C正確 故選C 點評：根據(jù)二力平衡的條件可知，平衡力的大小相等方向相反靜摩擦力大小與握力無關(guān)，其大小由二力平衡來求,24.如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（） A桌面M一定比桌面N粗糙 BP的速度一定大于Q的速度 CP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力,解答：解：（1）物體P、Q分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件得，物體

32、P、Q受到的摩擦力分別是5N、3NP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力故D符合題意 （2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，P受到的摩擦力大，可能是因為桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的質(zhì)量大，重力大，對桌面的壓力大造成的故A和C不符合題意 （3）摩擦力大小跟物體的運動速度無關(guān)故B不符合題意 故選D 點評（1）掌握二力平衡條件根據(jù)二力平衡條件判斷力的大小 （2）掌握摩擦力大小的影響因素 （3）掌握勻速直線運動的物體受到平衡力的作用,25.用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N當(dāng)繩子突然斷開時，則

33、（） A物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N B物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2N C物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N D物體立即停止，受到的摩擦力為零,分析：解答此題要抓住兩點： 物體的運動狀態(tài)：勻速直線運動，即平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件可得到物體所受的滑動摩擦力； 影響滑動摩擦力的因素在繩子斷開前后沒有變化，因此摩擦力不會改變 解答：解：由于物體在水平面上做勻速直線運動，那么在水平方向上，物體受到一對平衡力的作用：拉力和摩擦力； 即這兩個力的大小相同，由彈簧測力計的示數(shù)可知拉力為2N，因此摩擦力等于2N； 當(dāng)繩子斷開后，拉力消失，平衡狀態(tài)被打破，在摩擦力的作用下，小車慢慢停下

34、來，但影響滑動摩擦力的因素沒有發(fā)生變化，因此摩擦力仍等于2N，只有B符合題意；故選B 點評：此題主要考查了二力平衡條件的運用以及摩擦力的大??；準確的對繩子斷開前后，物體的受力情況進行分析，是解答此題的關(guān)鍵,26.為了探究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實驗，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的是（） A刷發(fā)彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大 B從刷發(fā)彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左 C牙刷受到的摩擦力作用在刷發(fā)上 D手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡,分析：（1）由于摩擦力的大小、方向無法直接測量出來，因此可運用轉(zhuǎn)換法，通過刷毛的彎曲程度和方向來間接的進行

35、判斷 （2）物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到平衡力的作用 解答：解：A、當(dāng)摩擦力越大時，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變（即刷毛的彎曲程度）也越明顯；所以此選項是正確的 B、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左；所以此選項是正確的 C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上；所以此選項是正確的 D、牙刷勻速直線運動，牙刷受到了一對平衡力的作用：拉力和摩擦力；所以此選項是錯誤的故選D 點評：（1）當(dāng)某些物理量不易直接觀察或測量時，可運用轉(zhuǎn)換法來進行探究； （2）掌握二力平衡條件的運用 （3）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀,27.小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關(guān)系是：（） Af甲f乙 Bf甲f乙 Cf甲