1、榆林市第十中學(xué)八年級(jí)物理“六步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)提綱編號(hào)：3.4 課題:平均速度的測(cè)量 設(shè)計(jì)：馮曉霞 班級(jí)： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)使用停表和刻度尺正確測(cè)量時(shí)間，距離并求出平均速度。2、體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的全過程。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和正確實(shí)事求是記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】測(cè)數(shù)據(jù)、求平均速度【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量 2、對(duì)平均速度的理解?！局R(shí)回顧】1.平均速度反映的是物體在某一段_或某一段_ 內(nèi)的運(yùn)動(dòng)快慢。2.在“龜兔賽跑”這個(gè)故事中，說烏龜勝了兔子，是指烏龜?shù)腳 _速度快；而在它們比賽開始時(shí)，又說兔子跑得真快，是指兔子的_ 速度快。3

2、.物體做變速運(yùn)動(dòng)，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度運(yùn)動(dòng)了5min求：前10min的平均速度；(2)整個(gè)路程的平均速度?！緦?shí)驗(yàn)探究】1為測(cè)量運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)的平均速度.在室外測(cè)出30m的路程,每隔10m作一記號(hào).選出3位記時(shí)員分別站在10m、20m、30m處;讓該運(yùn)動(dòng)員跑完30m路程即告實(shí)驗(yàn)完畢。（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是_和 ；路程/米0102030時(shí)間/秒（2）實(shí)驗(yàn)原理是_； （3）設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格。（4）計(jì)算前10米的平均速度： ，后10米的平均速度： ，全程的平均速度： 2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。實(shí)驗(yàn)原理：_測(cè)量的物理量：_和 實(shí)驗(yàn)器材：小車

3、、斜面、金屬片、 、 路程/m運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s平均速度/m/ss=t=v=s1= t1=v1=s2=t2=v2=實(shí)驗(yàn)方法與步驟：（1）把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測(cè)出小車將要通過的路程s，把s和后面測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表中；（2）用停表測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t；（3）根據(jù)測(cè)得的s、t，利用公式 算出小車通過斜面全程的平均速度v；（4）將金屬片移至斜面的中部，測(cè)出小車到金屬片的距離s1；（5）測(cè)出小車從斜面頂端滑過斜面上半段s2所用的時(shí)間t1，算出小車通過上半段路程的平均速度v1。（6）算出小車通過斜面下半段s2所用的時(shí)間t2及小車通過下半段路程的平均速度v2。比較

4、：v1 v v2【課堂鞏固】s金屬片1 小明在利用圖進(jìn)行“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整。實(shí)驗(yàn)次數(shù)路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度1S1=75 cmt1=2.6sV1 =28.85 cm/s2S2=75 cmt2=2.5sV2 =_ cm/s3S3=75 cmt3=2.4sV3 =_ cm/sv=_ cm/s2小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行 測(cè)量的。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較 （填“大、小”）（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB cm，tAB s，vAB m/s。（