1、,第 二 課時(shí),通過這首文章的學(xué)習(xí)，理解作者想表達(dá)的思想感情。（難點(diǎn)）,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,核心問題： 小豌豆的出現(xiàn)給小姑娘帶來了什么？ 串珠問題： 1.一讀：讀課文，說說在出發(fā)之前五粒豌豆的想法有什么不同。 2.二思：最后的一粒豌豆落在了哪里？后來它又經(jīng)歷了什么？ 3.三探：小姑娘的身體為什么變得好起來了？ 4.四悟：最后的一粒豌豆與其他幾粒有什么不同？,“我們到了什么地方，就在什么地方睡，”第三和第四粒說，“不過我們?nèi)缘孟蚯皾L?！?這句話體現(xiàn)了第三和第四粒豌豆的

2、什么特點(diǎn)？,從第三和第四粒豌豆所說的話中可以看出它們兩個(gè)十分懶惰、隨遇而安。,語言描寫,“該怎么辦就怎么辦！”最后的那一粒說。,最后一粒豌豆與其他幾粒的想法一樣嗎？你從中體會(huì)到了什么？,從最后一粒豌豆的言語中可以看出，它與其他幾粒豌豆的想法有所不同，它自信卻不自大，對未來充滿信心，充滿熱情。,語言描寫,她記起最近這孩子講話時(shí)要比以前愉快得多，而且最近幾天她自己也能爬起來，直直地坐在床上，用高興的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。,“愉快得多”“爬起來”“直直地”“高興的”這些細(xì)節(jié)描寫寫出了母親發(fā)覺女兒的變化。這些變化足以說明小姑娘受到豌豆的鼓舞，變得愉快、健康了。,品析：,細(xì)節(jié)描寫,其余的幾粒

3、豌豆呢？,作者提出問題，以引起讀者的注意，再給出答案，分別介紹其他四粒豌豆的去處。,理解：,設(shè)問,概念 為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。作用：運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；使層次分明、結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾、有變化。 答題模式 這句話運(yùn)用了的修辭手法，作者提出問題，再自行解答，答案是。 運(yùn)用 見本課“課后練習(xí)單”第二、2題。,認(rèn)識設(shè)問,第一粒落到屋頂?shù)乃a里去了，在一個(gè)鴿子的嗉囊里躺下來；那兩粒懶惰的豆子也被鴿子吃掉了；第四粒落到水溝里去了，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲大得相當(dāng)可觀。,其余四粒豌豆下場凄慘，與第五粒小豌豆有

4、意義的生命形成了鮮明的對比。,品析：,對比,故事中生病的小姑娘后來會(huì)怎么樣呢？請展開想象，續(xù)寫一下。,小姑娘每天都去看窗臺上的豌豆花，盼望著它結(jié)出新的果實(shí)。日子一天天過去，小姑娘變得更加健康了，她走出了房屋，陽光照著她紅潤的臉。小姑娘心想：陽光如此燦爛，也許明天，我就可以伴著朝陽去上學(xué)了。,續(xù)寫,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!,核心問題：,小豌豆的出現(xiàn)，給小姑娘帶來了愉快的心情、對生命的渴望、對生活的希望。它的出現(xiàn)也讓這個(gè)患病的小姑娘的身體一天天好起來了。,小豌豆的出現(xiàn)給小姑娘帶來了什么？,1.一讀：讀課文，說說在出發(fā)之前五粒豌豆

5、的想法有什么不同。,出發(fā)之前，第一粒豌豆想要飛向廣大的世界；第二粒豌豆想要飛進(jìn)太陽里去。第三和第四粒豌豆隨遇而安，想著到了哪兒就在哪兒睡；第五粒豌豆充滿自信，想著該怎么辦就怎么辦。,串珠問題：,2.二思：最后的一粒豌豆落在了哪里？后來它又經(jīng)歷了什么？,最后的一粒豌豆落在了頂樓窗子下面的一塊舊板子上，鉆進(jìn)一個(gè)裂縫里。后來它在窗臺上生根、發(fā)芽、長葉、開花，成了一個(gè)“小花園”。,3.三探：小姑娘的身體為什么變得好起來了？,小姑娘見到小豌豆苗，感受到生命的力量，有了希望與動(dòng)力，所以身體慢慢地好起來了。,4.四悟：最后的一粒豌豆與其他幾粒有什么不同？,最后的一粒豌豆長成了一株豌豆苗，開出了粉紅色的豌豆花

6、，給小姑娘帶來了歡樂與希望，它的生命很有意義。而其他幾粒豌豆則被鴿子吃掉，或落在臟水里漲大，毫無意義。,一粒小豌豆,第五粒豌豆飛向空中 落在窗下的裂縫中,其他四粒豌豆飛向空中 被鴿子吃掉或泡在臟水中,發(fā)芽：讓小姑娘看到希望 生長：使小姑娘變得健康 開花：令小姑娘變得愉悅,這篇童話故事用生動(dòng)優(yōu)美的語言描述了五顆小豌豆各自的經(jīng)歷，詳細(xì)描寫了最后一粒豌豆發(fā)芽、長葉、開花的過程以及它給病孩子帶來的愉快、自信與希望，贊美了最后一粒小豌豆充滿愛心、樂于奉獻(xiàn)的精神。,植物媽媽有辦法 孩子如果已經(jīng)長大， 就得告別媽媽，四海為家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物要旅行靠的什么辦法？ 蒲（p）公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

7、把它送給自己的娃娃。 只要有風(fēng)輕輕吹過， 孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。,蒼耳媽媽有個(gè)好辦法， 她給孩子穿上帶刺的鎧（ki）甲。 只要掛住動(dòng)物的皮毛， 孩子們就能去田野、山洼。 豌（wn）豆媽媽更有辦法， 她讓豆莢曬在太陽底下， 啪的一聲，豆莢炸開， 孩子們就蹦著跳著離開媽媽。,植物媽媽的辦法很多很多， 不信你就仔細(xì)觀察。 那里有許許多多的知識， 粗心的小朋友卻得不到它。,地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動(dòng)物，能飛走。(三字經(jīng)),【有關(guān)豌豆的謎語】,兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏元寶。(打一植物)(謎底：豌豆),【有關(guān)豌豆的歇后語】,筷子夾豌豆不可多得(或一個(gè)個(gè)來)；螃蟹(xi

8、)夾豌豆連滾帶爬；五月的豌豆炸了；竹筒倒豌豆一干二凈；涼水泡豌豆冷處理。,【豌豆黃兒】,豌豆黃兒是北京的一種傳統(tǒng)小吃。以上等白豌豆為原料，成品色澤淺黃、細(xì)膩、純凈，入口即化，味道香甜，清涼爽口。其制法是，將豌豆磨碎、去皮、洗凈、煮爛、糖炒、凝結(jié)、切塊而成。傳統(tǒng)做法還要嵌以紅棗肉。,安徒生童話是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由160多篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民，贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德，無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：海的女兒丑小鴨賣火柴的小女孩拇指姑娘等。,這篇童話故事用生動(dòng)優(yōu)美的語言描述了五顆小豌豆各自的經(jīng)歷，詳細(xì)描寫了最后一粒

9、豌豆發(fā)芽、長葉、開花的過程以及它給小姑娘帶來的愉快、自信與希望。而我們的生活中，還有許許多多像小姑娘一樣的人，他們渴望得到我們的幫助。同學(xué)們，讓我們都變成一顆顆助人為樂、充滿愛心的小豌豆吧，快去播撒愛的種子，用行動(dòng)收獲愛的果實(shí)吧！,專心致志地默讀課文，一邊讀一邊思考，不出聲，不影響別人。,點(diǎn)撥：默讀是在心里讀 ，不發(fā)出聲音。默讀也叫目讀，所以必須學(xué)會(huì)用眼睛來讀?？次恼聲r(shí)，首先要用眼掃一下，這叫作“眼動(dòng)”，掃到一定距離停下，這叫“眼?！?，只有在“眼?！钡乃查g，才能看清、看懂“眼動(dòng)”時(shí)的那部分內(nèi)容。這樣循環(huán)往復(fù)，就能逐步讀完全文。帶著問題默讀。,示例：思考： 1.五粒豌豆都分別去了哪里？它們各自有

10、什么結(jié)果？ 2.最后一粒豌豆和小女孩之間發(fā)生了什么故事？,理解、積累詞語，能寫的寫下來。,點(diǎn)撥：在理解課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，用聯(lián)系生活實(shí)際或者查字典的辦法，理解詞語的意思，在此基礎(chǔ)上抄寫詞語，積累詞語。抄寫時(shí)，注意“虛”“璃”字的寫法，“虛”的下面是“業(yè)”；“璃”的第十三筆是撇折。,震動(dòng)虛弱柔嫩霉菌相稱 裂縫身份欣賞玻璃簡直,參考答案： 虛弱：身體衰弱，元?dú)馓潛p。 柔嫩：質(zhì)地柔和鮮嫩。 相稱：相符，相配。 欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。 簡直：表示事物或狀態(tài)達(dá)到的程度非常高，相當(dāng)于“很、十分”。,思考與交流。,1默讀課文，說一說這五粒豆都到哪兒去了，有什么樣的結(jié)果？,參考

11、答案： 第一粒豌豆落到屋頂?shù)乃a里去了，結(jié)果在一個(gè)鴿子的嗉囊里躺下來。 第二粒和第三粒豌豆也被鴿子吃掉了。 第四粒豌豆落到水溝里去了，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲大得非?？捎^。 第五粒豌豆在窗下的縫隙里生根、發(fā)芽、長葉、開花，茁壯成長。,點(diǎn)撥：仔細(xì)讀課文，根據(jù)表格的提示，找出相應(yīng)的句子，填表格。,2細(xì)讀課文，填表。,參考答案：,點(diǎn)撥：仔細(xì)讀讀第五粒豌豆的成長過程，以及對小女孩的影響，談?wù)勛约旱母惺堋?參考答案：人要先向別人展現(xiàn)自己美好的一面，給別人生活的信心和向上的精神。人的一生會(huì)遇到很多困難，只要我們對生活持有樂觀的態(tài)度，具有積極向上的精神，我們就一定能走出困境。,3.如果你是第五粒小豌豆，你有什么感受？,二、讀拼音，寫字詞。,棍 子,照,霉,第,開 始,倒,仍,使 用,想 象,三、選字填空，組成詞語。 像象 大（）好（）景（） 倒到 （）車 （）茶 （）來 第弟 門（） 兄（） （）一,象,像,象,倒,倒,到,第,弟,第,四、填上合適的詞語。 （）的世界（）的女人 （）的豆莢