1、論大學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀與對(duì)策當(dāng)代中國(guó)隨著改革開放和恢復(fù)高考制度以來(lái)，中國(guó)高校發(fā)展取得了巨大的進(jìn)步。中國(guó)每年的大學(xué)生人數(shù)都在增加，但是隨著大學(xué)生數(shù)量的增加，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)卻沒(méi)有顯示出呈線性增長(zhǎng)的趨勢(shì)，反而出現(xiàn)了越來(lái)越多不文明的行為。改革開放使中國(guó)取得了巨大的發(fā)展，但是隨著經(jīng)濟(jì)文化水平的提高。人民尤其是大學(xué)生的文化素質(zhì)明顯跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流。我國(guó)現(xiàn)在的主要矛盾依舊是落后的生產(chǎn)方式無(wú)法滿足人們?nèi)找嬖黾拥奈幕镔|(zhì)需求。一、 當(dāng)代大學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)是相當(dāng)?shù)牧钊丝皯n。我通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)校內(nèi)不文明的現(xiàn)象主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：1) 大學(xué)課堂上課占座現(xiàn)象十分的嚴(yán)重，我每天上課發(fā)現(xiàn)前兩排的座位上都

2、放著幾本書，約定俗成的意思就是座位上有書的就是被人占了座位的。這個(gè)占座的惡習(xí)經(jīng)常引起不必要的糾紛，非得把事情搞的很大才好收?qǐng)觥?) 大學(xué)課堂上課用餐現(xiàn)象也特別惡劣，現(xiàn)在的大學(xué)生晚上工作到很晚才休息，第二天早上就起的特別的晚，而且自己有吃早餐的習(xí)慣。為了上課不遲到，索性就把早餐帶到教室里面去食用，這樣就導(dǎo)致了教室變成了小食堂，充斥著各種各樣食物的味道。這令其他的人感覺(jué)到很不舒服。3) 大學(xué)課堂上課睡覺(jué)和聊天現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，我上的每一堂課都有人在下面睡覺(jué)和聊天。尤其是我班有幾個(gè)特別不識(shí)時(shí)務(wù)的同學(xué)，老師在講壇上教學(xué)時(shí)，我同學(xué)聊天的聲音直接壓過(guò)了老師講課的聲音。到后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，老師給了他們黃牌警告，

3、這幾個(gè)人才有所收斂。4) 大學(xué)課堂上課遲到早退以及曠課現(xiàn)象多不勝數(shù)，我宿舍的人都曠過(guò)課。包括我自己在內(nèi)缺過(guò)勤，但我從來(lái)沒(méi)有曠過(guò)課。曠課是指無(wú)理由的不去課堂學(xué)習(xí)，遲到早退是我宿舍里面好兄弟的家常便飯。我班實(shí)實(shí)在在堅(jiān)持出勤的人加我在內(nèi)不會(huì)超過(guò)三個(gè)。5) 大學(xué)課余休息時(shí)間，我在校園里面散步的時(shí)候經(jīng)常看見(jiàn)許多的情侶在大庭廣眾之下過(guò)分親密的接觸，其實(shí)這對(duì)女生來(lái)講是最不自重的一種行為后果。這種不文明的現(xiàn)象是由于女生對(duì)自我的文明素質(zhì)的理解不夠到位。我本人也在交往女朋友，但我會(huì)在公眾場(chǎng)合把握好尺度。上次我陪女友出去旅行就告訴她作為一個(gè)女生必須注意自身的公眾形象。6) 大學(xué)生吸煙、酗酒、暴力事件等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生

4、。吸煙、酗酒是學(xué)生從中學(xué)時(shí)形成不好習(xí)慣的延續(xù)，其理由千奇百怪，不過(guò)有一點(diǎn)是煙民公認(rèn)的吸煙可以提升自己的檔次。暴力事件主要是由于情感糾葛，以及自身的要強(qiáng)個(gè)性，為了展示自己的占有欲以及控制欲，我們通常會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式解決問(wèn)題。二、 大學(xué)生在校園外不文明的現(xiàn)象主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1) 大學(xué)生在公交車等交通工具上面大聲喧嘩以及占座等現(xiàn)象。我每一次出行都會(huì)細(xì)心觀察是否有人主動(dòng)為老弱病殘?jiān)械扔行枰娜俗屪?。我發(fā)現(xiàn)有大部分以上的學(xué)生坐在愛(ài)心座位上面眼睜睜看見(jiàn)孕婦站在自己的身邊，還熟視無(wú)睹的現(xiàn)象十分的普遍。每當(dāng)我遇到這種情況，我都會(huì)反思自己如何去改變這種屢見(jiàn)不鮮的社會(huì)現(xiàn)象。2) 大學(xué)生不負(fù)責(zé)任以及難以

5、擔(dān)當(dāng)?shù)脑S諾。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象十分的嚴(yán)重，很多大學(xué)生剛進(jìn)入社會(huì)，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)還停留在一個(gè)很淺的層面。在了解不夠深入的情況下，對(duì)個(gè)人或者對(duì)企業(yè)做出一系列的承諾，但當(dāng)真正面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候往往束手無(wú)措，不得不失信于人。這樣帶來(lái)的就不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的經(jīng)濟(jì)損失，更多的是信用損失。而且信用損失是很難重新構(gòu)建的。3) 大學(xué)生“出口成臟”的情況也不少見(jiàn)。在一些公眾場(chǎng)合，我經(jīng)常能夠遇到大學(xué)生罵人的場(chǎng)景。我們能夠理解在過(guò)度的壓力情況下，發(fā)泄自己的心情是很正常的。但我們畢竟受過(guò)高等教育，應(yīng)該能夠控制自己的言行舉止，要是我們每次不開心就罵人的話，那我們有什么資格說(shuō)自己是大學(xué)生。三、 從八個(gè)方面綜合起來(lái)研究表明：大學(xué)生文明素

6、質(zhì)教育存在很大的缺陷。我調(diào)研的原因包括四個(gè)方面：1) 人們思想的落后，現(xiàn)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)水平得到了根本上的改善，意思就是每個(gè)人至少能夠吃飽穿暖是沒(méi)問(wèn)題，但也正是因?yàn)檫@樣人們思考的根本性問(wèn)題還沒(méi)有發(fā)生改變，換句話說(shuō)就是只要吃得飽穿得暖就行了，很少考慮到提升自身文化素質(zhì)的層面。比如說(shuō)我爸爸就是一個(gè)工人中薪階層，他總是在我面前抱怨自己沒(méi)有文化在工作中很是吃虧。我因此勸說(shuō)他去學(xué)習(xí)知識(shí)，但他始終拒絕我的建議，他抱著反正能夠過(guò)日子的態(tài)度對(duì)待生活。2) 社會(huì)風(fēng)氣的腐朽，現(xiàn)在的中國(guó)存在一個(gè)極其反常的現(xiàn)象-老人摔倒之后沒(méi)有人敢上前幫忙。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的文明素質(zhì)受到了更高程度的檢驗(yàn)。不管怎么說(shuō)，社會(huì)是由每一個(gè)人

7、組成的，人人都講文明講素質(zhì)的話 自然社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)好起來(lái)的。3) 大學(xué)生過(guò)度趨于物質(zhì)化、利益化，從本質(zhì)上忽視了文明素質(zhì)修養(yǎng)。很多大學(xué)生進(jìn)入工作崗位之后為了獲得更多的晉升機(jī)會(huì)，不惜采取一些不正當(dāng)?shù)姆绞揭约皹O不文明的手段。這是由于職場(chǎng)的生存發(fā)展所決定的。4) 最后一點(diǎn)原因是由于大學(xué)生在形成獨(dú)立的世界觀、價(jià)值觀的時(shí)候受到了負(fù)面因素的干預(yù)。比如說(shuō)我出生在一個(gè)十分貧困的家庭，我為了生存不得不做出一些不文明的事情，這能說(shuō)明我做錯(cuò)了嗎。反之我出生在一個(gè)十分富裕的家族里面，我的世界觀、價(jià)值觀就是吃喝嫖賭，那很顯然我是錯(cuò)誤的。四、 針對(duì)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生不文明現(xiàn)象，我提出以下的五點(diǎn)對(duì)策：1) 首先是加強(qiáng)學(xué)校的素質(zhì)文化

8、教育，把素質(zhì)教育課落實(shí)到戰(zhàn)略的高度。這個(gè)舉措需要來(lái)自國(guó)家教育部的權(quán)限，只有當(dāng)我們國(guó)家層面意識(shí)到大學(xué)生素質(zhì)需要著重關(guān)注與提高的時(shí)候，才能夠發(fā)布這個(gè)權(quán)限來(lái)從根本上解決高校素質(zhì)教育的問(wèn)題缺陷。2) 再者就是大學(xué)生對(duì)自身的道德文化素質(zhì)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)文化禮儀是中華民族五千年以來(lái)代代傳承的優(yōu)秀品質(zhì)，我們必須肯定一個(gè)人最重要的是具有良好的道德素質(zhì)品質(zhì)，而非其擁有舉世無(wú)雙的才能。我清楚的記得我導(dǎo)師講過(guò)“有德有才是圣人、有德無(wú)才是君子、有才無(wú)德是小人?！?) 其次加強(qiáng)社會(huì)對(duì)文明素質(zhì)的要求。大學(xué)生畢業(yè)就面臨著找工作的問(wèn)題，企業(yè)單位在招聘員工的時(shí)候應(yīng)該著重觀察應(yīng)試者的文明素質(zhì)，試想一個(gè)整天愛(ài)罵臟話，打架斗毆的人能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)嗎。4) 然后就是從世界范圍之內(nèi)的高校大學(xué)生進(jìn)行一個(gè)相對(duì)的評(píng)估與比較，文明禮儀只是每個(gè)國(guó)家內(nèi)部約定俗成的習(xí)慣，我清楚的記得畢老師講過(guò)在國(guó)外的許多禮儀和國(guó)內(nèi)有很大的差別，因此我們要從實(shí)際出發(fā)去學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范