1、,普通話水平測試第三講朗 讀,說明,朗讀是普通話水平測試的第三部分，分值為30分，限時4分鐘； 考查應(yīng)試人員使用普通話朗讀書面作品的水平； 主要針對：聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)音變、語調(diào)、停連以及流暢程度。,評分要求,綱要第45頁 1.錯、漏、增字，扣0.1分/個。 2.聲韻缺陷扣0.51分。 3.語調(diào)偏誤扣0.51 2分。 4.停連不當(dāng)扣每個0.5，共扣2分。 5.不流暢扣0.5 1 2分。 6.回讀每個0.5，共扣2分。 7.超時扣1分。,朗讀的準(zhǔn)備要點,一、熟讀作品 避免錯、漏、增現(xiàn)象，避免回讀； 語音錯誤包括聲、韻、調(diào)、變調(diào)等，翻譯作品中的外國人名、地名一律用普通話讀音。如： 萊伊

2、恩 彼得佛雷特 托爾斯泰 里約熱內(nèi)盧 1.每篇作品讀到 / 為止，如遇 / 前的字需變調(diào) 的，要把 / 后的字讀完。 例：這種/偉大（19號作品） 對事業(yè)而不/是對財富的興趣（43號作品）,2. 語氣詞 “啊” 的音變 （1）讀 ya 例：好大的雪?。。?號作品） （2）讀 ra 例：是啊，我們有（22號作品） （3）讀 nga 例：火光啊畢竟（16號作品） 唱啊唱，嚶嚶有韻，（22號作品） 但這是怎樣一個妄想啊。（25號作品） （4）讀 na 例：這才這般的鮮潤啊。（25號作品）,二、避免語調(diào)偏誤 1.偏離普通話的輕重格式 重點關(guān)注：輕聲詞和兩讀詞 例：2號作品 “有多少？”老板問。 （“多

3、少”讀輕聲） 價格是多少多少； （“多少”不讀輕聲） 2.讀好輕聲、兒化。 “麻煩你把那樣?xùn)|西拿來我看看！” “請你把窗戶擦擦再關(guān)上?！?“醫(yī)生囑咐我一定要好好兒休息?！?這些日常用語，把加點的音節(jié)念的輕而短，聽起來就有一種自然流暢的韻味，這就是普通話的節(jié)律。否則，聽起來就顯得生硬死板，具有濃厚的方言意味。所以，要想把普通話說得像普通話，念不出輕聲就不像。方言有方言的節(jié)律，普通話有普通話的節(jié)律。所謂普通話的節(jié)律，就是在有聲語言的語流中，某些音節(jié)念得重一些，長一些，某些音節(jié)念得輕一些，短一些，加上普通話四聲的平揚曲降的交替出現(xiàn)，形成了有聲語言的高低、輕重、長短的交替變化，使得語流有一種抑揚頓挫的

4、自然韻味，聽起來婉轉(zhuǎn)流暢，如行云流水般順暢，構(gòu)成了普通話特有的節(jié)律感。,3. 注意句尾的語氣詞 “馬上就到過夜的地方啦！” “其實還遠(yuǎn)著呢！” “你們愛吃花生嗎？” “還是走小路吧！” “這大量的海水都流到哪里去了？”,4. 語速適中語調(diào)自然流暢，不可咬字太 狠， 以至于見字不見句，見句不見篇，使得語流滯澀。 5. 不要回讀，以免造成語流的中斷。,三、避免停連不當(dāng)（較長的句子） 主要表現(xiàn)： 1. 破壞了語意的完整。 2. 斷句形成歧義。 向老板匯報說到/現(xiàn)在為止只有一個農(nóng)民在賣土豆，（ 2號作品） 幾株中國/蓮昂然挺立 （24號作品） 美術(shù)/畫/要求自然之趣，（36號作品） 喜悅，它是一種帶有

5、形/而/上色彩的修養(yǎng)和境界。（46號作品） 黃河中游出土過藍(lán)田/人頭蓋骨，（45號作品） 一路從/山腳往上爬，（38號作品） 你可以從眾生相所/包含的酸甜苦辣 （55號作品） 3. 長句停頓的一般形式 或邏輯停頓，或生理停頓，均以詞為單位；虛詞要跟在實詞 后。例如： 這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種 樹！,提醒： 60篇文章一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，不要抱有僥幸的心理； 練習(xí)朗讀的過程實際上也是在練第一、第二題，應(yīng)特別留意多音字的讀音，記憶輕聲詞，練習(xí)兒化詞語； 應(yīng)根據(jù)自己的情況有針對性地作標(biāo)注，以便加以克服。 抽簽后選擇作品，可選變調(diào)少的、記敘類的作品，這類作品相對好讀。,作品1號 （

6、翹舌音） 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通 常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的 丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一 束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生 的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡 青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！ 哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天 聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。 這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！ 它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美 麗，如果美是專指“婆娑”或“橫

7、斜逸出”之類而言，那么白楊樹 算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不 缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng) 你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株 或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸 質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點兒 也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土/地上，,作品5號( 這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。 雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大 片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會兒就白了。 冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落， 樹

8、木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一 看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚 厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛 滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛 滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的 銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨 的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。 大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響 聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝 上的雪都震落下來了。 俗話說，“瑞

9、雪兆豐年”。這個話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句 迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲 進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)/莊稼生長的需要。,作品13號 （后鼻音） 生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使 它成為孕育原始生命的搖籃。 我們知道，水是生物的重要組成部分，許多動物組織的含水量 在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高達(dá)百分之九十五。 水是新陳代謝的重要媒介，沒有它，體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué) 反應(yīng)就無法進(jìn)行，生命也就停止。因此，在長時期內(nèi)動物缺水要比 缺少食物更加危險。水對今天的生命是如此重要，它對脆弱的原始 生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會

10、有缺水之憂。 水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無機鹽， 如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽，還有溶解氧，原始生命可以 毫不費力地從中吸取它所需要的元素。 水具有很高的熱容量，加之海洋浩大，任憑烈日曝曬，冬季寒 風(fēng)掃蕩，它的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像是天然的 “溫箱”。是孕育原始生命的溫床。 陽光雖然為生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生 命的危險。水能有效地吸引紫外線，因而又為原始生命提供了天然 的“屏障”。 這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。/,作品18號 純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣 的小橋跨兩岸。 每天，不管是雞鳴曉月，

11、日麗中天，還是華瀉地，小橋都印下 串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美 好的遐想。彎彎小橋，不時蕩過輕吟低唱，不時露出舒心的笑容。 因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新 月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果； 你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天！哦，小橋走進(jìn)我的夢 中。 我在飄泊他鄉(xiāng)的崩，心中總涌動著故鄉(xiāng)的河水，夢中總看到弓 樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長橋時，我的 夢變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。 三十多年過去，我?guī)е?滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。 啊！小橋呢？小橋躲起來？河中一道長虹，浴著

12、朝霞熠熠閃光。 哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮 鈴，合奏著進(jìn)行交響樂；南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽， 繪出交流歡躍圖 ??！蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲 音。時代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時唱/給小橋的歌,作品24號 十年，在歷史上不過是一瞬間。只要稍加注意，人們就會發(fā)現(xiàn)：在 這一瞬間里，各種事物都悄悄經(jīng)歷了自己的千變?nèi)f化。 這次重新訪日，我處處感到親切和熟悉，也在許多方面發(fā)覺了日本 的變化。就拿奈良的一個角落來說吧，我重游了為之感受很深的唐招提 寺，在寺內(nèi)各處匆匆走了一遍，庭院依舊，但意想不到還看到了一些新 的東西。其中之一，就是近

13、幾年從中國移植來的“友誼之蓮”。 在存放鑒真遺像的那個院子里，幾株中國蓮昂然挺立，翠綠的寬大荷 葉正迎風(fēng)而舞，顯得十分愉快。開花的季節(jié)已過，荷花朵朵已變?yōu)樯徟?累累。蓮子的顏色正在由青轉(zhuǎn)紫，看來已經(jīng)成熟了。 我禁不住想：“因”已轉(zhuǎn)化為“果”。 中國的蓮花開在日本，日本的櫻花開在中國，這不是偶然。我希望 這樣一種盛況延續(xù)不衰?？赡苡腥瞬恍蕾p花，但決不會有人欣賞落在自 己面前的炮彈。 在這些日子里，我看到了不少多年不見的老朋友，又結(jié)識了一些新 朋友。大家喜歡涉及的話題之一，就是古長安和古奈良。那還用得著問 嗎，朋友們緬懷過去，正是未來。矚目于未來的人們必將獲得未來。 我不例外，也希望一個美好的未來

14、。 為/了中日人民之間的友誼，我將不浪費今后生命的每一瞬間。,作品33號我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點兒就覺得很累。 我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她 現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡， 樹上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一 樣?xùn)|西生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來： “前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。 后來發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順；我的兒子要

15、走小路， 小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她 強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外 面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想找一個兩全的辦 法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定 委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸 孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里 有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，/盡頭一口水波粼粼的魚塘。,作品52號 小學(xué)的時候，有一次我們?nèi)ズ＿呥h(yuǎn)足，媽媽沒有做便飯，給了我十塊 錢買午餐。好像走了很久，很久，終于到海邊，大家坐下來便吃飯，荒涼

16、 的海邊沒有商店，我一個人跑到防風(fēng)林外面去，級任老師要大家把吃剩的 飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我，還有一個女生，她的 米飯拌了醬油，很香。我吃完的時候，她笑瞇瞇地看著我，短頭發(fā)，臉圓 圓的。 她的名字叫翁香玉。 每天放學(xué)的時候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路，帶著一位比她小 的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋， 我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。夏日的午后特別炎熱，走到半路她會停下來，拿 手帕在溪水里浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來，把骯臟手帕弄 濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著她回家。 后來我們家搬到鎮(zhèn)上去了，過幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家， 在火車上，看見

17、斜對面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩，一身素凈的白衣黑裙。 我想她一定不認(rèn)識我了?；疖嚭芸斓秸玖?，我隨著人群擠向門口，她也走 近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。 她笑瞇瞇的，和我一起走過月臺。以后就沒有再見過/她了。,作品54號 有一次，蘇東坡的朋友張鶚拿著一張宣紙來求他寫一幅字，而且希望 他寫一點兒關(guān)于養(yǎng)生方面的內(nèi)容。蘇東坡思索了一會兒，點點頭說：“我 得到了一個養(yǎng)生長壽古方，藥只有四味，今天就贈給你吧?！币恢笔?，東 坡的狼毫在紙上揮灑起來，上面寫著：“一曰無事以當(dāng)貴，二曰早寢以當(dāng) 富，三曰安步以當(dāng)車，四曰晚食以當(dāng)肉?！?這哪里有藥？張鶚一臉茫然地問。蘇東坡笑著解釋說，養(yǎng)生簊的要 訣，全在這

18、四句里面。 所謂“無事以當(dāng)貴”，是指人不要把功名利祿、榮辱老虎得太多，如 能在情志上瀟灑大度，隨遇而安，無事以求，這比富貴更能使人終其天年?！霸鐚嬕援?dāng)富”，指吃好穿好、財貨充足，并非就能使你長壽。對老 年人來說，養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣，尤其是早睡早起，比獲得任何財富更加 寶貴?！鞍膊揭援?dāng)車”，指人不要過于講求安逸、肢體不勞，而應(yīng)多以步行 來替代騎馬乘車，多運動才可以強健體魄，通暢氣血。“晚食以當(dāng)肉”，意思是人應(yīng)該用已饑方食、未飽先止代替對美味佳 肴的貪吃無厭。他起步解釋，餓了以后才進(jìn)食，雖然是粗茶淡飯，但其香 甜可口會勝過山珍；如果飽了還要勉強吃，即使美味佳肴擺在眼前也難以 /下咽。,作品29號

19、在浩瀚無垠的沙漠里，有一片美麗的綠洲，綠洲里藏著一顆閃光的 珍珠。這顆珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我國甘肅省敦煌市三危山和 鳴沙山的懷抱中。 鳴沙山東麓是平均高度為十七米的崖壁。在一千六百多米長的崖壁 上，鑿有大小洞窟七百余個，形成了規(guī)模宏偉的石窟群。其中四百九十 二個洞窟中，共有彩色塑像兩千一百余尊，各種壁畫共四萬五千多平方 米。莫高窟是我國古代無數(shù)藝術(shù)匠師留給人類的珍貴文化遺產(chǎn)。 莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的藝術(shù)品。最大的有九層樓那 么高，最小的還不如一個手掌大。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有 慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士 莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有的是描繪

20、古代勞動人民打獵、捕魚、 耕田、收割的情景，有的是描繪人們奏樂、舞蹈、演雜技的場面，還有 的是描繪大自然的美麗風(fēng)光。其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛 天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身 子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展著雙臂，翩翩起舞。 看著這些精美動人的壁畫，就像走進(jìn)了/燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。,作品30號 其實你在很久以前并不喜歡牡丹，因為它總被人作為富貴膜拜。后來 你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐 來，妖艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪撒一地絢麗的花瓣。那 花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛

21、，低吟著 壯烈的悲歌離去。 牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓 和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別 也要展示給人最后一次的驚心動魄。 所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹 依然安之若素。它不茍且、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗，甘愿自己冷落自己。 它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。 它為什么不拒絕寒冷？ 天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的 拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡 丹城。 于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同

22、人一 樣，花兒也是有靈性的，更有品位之高低。品位這東西為氣為魂為/筋骨 為神韻，只可意會。,作品51號 有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起 來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。 但即便這樣的作文，他同樣能寫得很動人。 那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真的想了半天，然后 極認(rèn)真地寫，那次作文極短。只有三句話：我有兩個愿望，第一個是， 媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇 地看著我說：“你一點也不笨?！?于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不 僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一

23、畫地批道： 你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你 的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把 作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。 那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那 天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，等著 媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽， 今天是您的生日，我要/送給您一件禮物?！?作品52號 小學(xué)的時候，有一次我們?nèi)ズ＿呥h(yuǎn)足，媽媽沒有做便飯，給了我十 塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終于到海邊，大家坐下來便

24、吃飯， 荒涼的海邊沒有商店，我一個人跑到防風(fēng)林外面去，級任老師要大家把 吃剩的飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我，還有一個女 生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時候，她笑瞇瞇地看著我，短 頭發(fā)，臉圓圓的。 她的名字叫翁香玉。 每天放學(xué)的時候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路，帶著一位比她 小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆 蓋，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。夏日的午后特別炎熱，走到半路她會停下 來，拿手帕在溪水里浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來，把骯 臟手帕弄濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著她回家。 后來我們家搬到鎮(zhèn)上去了，過幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回 家，在火

25、車上，看見斜對面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩，一身素凈的白 衣黑裙。我想她一定不認(rèn)識我了?；疖嚭芸斓秸玖?，我隨著人群擠向門 口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。 她笑瞇瞇的，和我一起走過月臺。以后就沒有再見過/她了。,第四講 說話,測試目的： 1. “說話”是試題的第四部分，分值為40分，限時3分鐘。 2.考查目標(biāo)：考查應(yīng)試人在沒有文字憑據(jù)的情況下說普 通話的水平，以及所能達(dá)到的詞匯、語法規(guī)范程度。 3.形式為應(yīng)試人員圍繞題目單向說話。,考試注意事項： 1. 剪裁合理 扣住中心，既不要無話可說，又不要離題萬里。 2. 思路清晰，符合邏輯 做法： 事先擬出提綱；明確大致“說”的幾個 部分，確定每部分“說”的要點和使用的材料。 3. 注意粵方言區(qū)人說普通話 容易出現(xiàn)問題的幾組聲母 和韻母： 平翹舌聲母 鼻邊音聲母 舌面聲母 前后鼻韻母 4. 語調(diào)、語氣、語速等都應(yīng)該是日?？?語的很自然的狀態(tài)，不要帶有朗讀或 背誦腔 。,5. 應(yīng)控制說話語速。太快容易造成思維跟不上表達(dá)，出現(xiàn)說話內(nèi)容單調(diào)、重復(fù)，語音含混不清，甚至吞字、吃字的現(xiàn)象；語速太慢又容易造成吞吞吐吐、拖泥帶水，影響表達(dá)的連貫和流暢。 避免書面語，盡量用通俗易懂、明白曉 暢的口頭語言來表達(dá)有意識的去除口頭 禪，諸如：“這個，這個”、 “