鄂教版語(yǔ)文九上明湖居聽(tīng)書(shū)_第1頁(yè)
鄂教版語(yǔ)文九上明湖居聽(tīng)書(shū)_第2頁(yè)
鄂教版語(yǔ)文九上明湖居聽(tīng)書(shū)_第3頁(yè)
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1、一教學(xué)目標(biāo):1側(cè)面描寫(xiě)與正面描寫(xiě)相結(jié)合2通感3中華藝人的精湛技藝和文學(xué)家的創(chuàng)造性二教學(xué)重點(diǎn):正面描寫(xiě);側(cè)面描寫(xiě);通感三課時(shí):兩課時(shí)四教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入明確學(xué)習(xí)目的創(chuàng)造,是人生的最高境界,是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。小說(shuō),是極具創(chuàng)造性的語(yǔ)言藝術(shù)。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文,是極具創(chuàng)造力的文學(xué)杰作。從學(xué)習(xí)該文中,我們不僅可以獲得美好的藝術(shù)享受,學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的成功方法,提高抓住關(guān)鍵詞句概括文意的能力,而且培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和能力。(二)學(xué)習(xí)自讀提示,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。1、請(qǐng)同學(xué)們讀兩分鐘。2、同學(xué)們自學(xué)關(guān)于作者劉鶚和老殘游記的知識(shí),完成一篇短文,簡(jiǎn)介劉鶚和老殘游記,400字,獨(dú)立完成。3、學(xué)習(xí)第二段請(qǐng)一位學(xué)

2、生讀請(qǐng)一位學(xué)生概括文段的兩個(gè)要點(diǎn):明一文的藝術(shù)特色和學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、通感,都是為了表現(xiàn)白妞的精湛技藝。(三)課文研討:一、正面描寫(xiě):1、根據(jù)提示,找出6-9自然段。2、聽(tīng)錄音,或請(qǐng)學(xué)生朗讀。3、分層次。兩層:白妞出場(chǎng)白妞說(shuō)書(shū)4、研討“白妞出場(chǎng)”:著重寫(xiě)了什么?外貌、動(dòng)作、眼神魅力動(dòng)人眼睛是心靈的窗戶(hù),可見(jiàn)她豐富的的內(nèi)心世界和生動(dòng)的表現(xiàn)力5、研討:“白妞說(shuō)書(shū)”:過(guò)程分成五步,以聲音為線(xiàn)索,找出關(guān)鍵詞語(yǔ),劃分層次顯得抑揚(yáng)頓挫,跌宕起伏二、通感:(成功的奧秘)1、學(xué)習(xí)其定義(見(jiàn)自讀提示)作用:賦無(wú)形于有形,生動(dòng)可感激發(fā)想像2、補(bǔ)充錢(qián)鐘書(shū)談藝錄中論述:在日常經(jīng)驗(yàn)中,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等

3、往往可以打通或交通。譬如我們說(shuō)“光亮”,也說(shuō)“響亮”,把形容光輝的“亮”轉(zhuǎn)移到聲響上面,就仿佛視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)在這一點(diǎn)上無(wú)分彼此。在視覺(jué)里仿佛有聽(tīng)覺(jué)的感受,在聽(tīng)覺(jué)里仿佛有嗅覺(jué)的感受,這就是通感。味嗅觸通感視聽(tīng)4、補(bǔ)充例子:目光銳利(視觸)耳朵太長(zhǎng)(聽(tīng)視)笑聲很甜(聽(tīng)味)聲音響亮(聽(tīng)視)味道很濃(味視)聯(lián)系荷塘月色:微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。5、品味課文例:l那抑揚(yáng)頓挫,入耳動(dòng)聽(tīng),恍若有幾十根弦,幾百個(gè)指頭,在那里彈似的。l字字清脆,聲聲宛轉(zhuǎn),如新鶯出谷,乳燕歸巢。三、側(cè)面描寫(xiě):1、學(xué)生快速閱讀后,歸納層次大意。戲園盛況琴師演奏黑妞演唱群眾反響2、討論側(cè)面描寫(xiě)的作用,聯(lián)系林

4、黛玉進(jìn)賈府對(duì)賈寶玉的側(cè)面描寫(xiě)。烘托與鋪墊3、集體品讀第七、八自然段。四、總結(jié):明湖居聽(tīng)書(shū)是描寫(xiě)說(shuō)書(shū)藝人精湛技藝的成功片段。就其描摹音響效果這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),在中國(guó)文學(xué)史上不可多得,可與白居易的琵琶行媲美。作者成功地運(yùn)用了正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、通感的寫(xiě)作手法,給我們展示了一個(gè)美聲世界,這是值得我們好好學(xué)習(xí)的。我們還要向作者劉鶚先生和白妞式的中國(guó)藝人表示敬意。是他們創(chuàng)造性的勞動(dòng),為中華民族文庫(kù)增添了瑰寶。五、作業(yè):1、給白妞演出設(shè)計(jì)一幅廣告,可文可畫(huà)。2、課外閱讀老殘游記,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。六、板書(shū):(制高點(diǎn))白妞說(shuō)書(shū)的精湛技藝(拎動(dòng)點(diǎn))正面描寫(xiě)鋪墊賦聲側(cè)面描寫(xiě)通感烘托以形1、戲院盛況1、白妞出場(chǎng):外貌、動(dòng)作、(語(yǔ)言訓(xùn)練)2、琴師演奏眼神(學(xué)生搜尋、分析)1、定義3、黑妞演唱2、白妞說(shuō)書(shū)2、舉例4、觀(guān)眾反響開(kāi)端:初不甚大3、課文

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