1、四川省劍閣縣鶴齡中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課羚羊木雕同步練習(xí)2 新人教版【練習(xí)主題】一邊是與最好朋友的友誼，一邊是與父母的親情，當(dāng)因某件事情而不得不面對(duì)二者的分歧時(shí)，你該作什么抉擇？當(dāng)然，這并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的區(qū)別，問(wèn)題在于怎樣更好地解決?！净A(chǔ)知識(shí)探究】1 判斷下列加點(diǎn)的字是否正確，有誤的話請(qǐng)把它改正過(guò)來(lái)。 羚羊 lng （ ） 怦怦 png （ ） 逮 di （ ） 臉頰 xi （ ） 攥 cun （ ） 寒顫 chn （ ） 2 文中出現(xiàn)了幾個(gè)多音字，請(qǐng)按照例子，分別給它們注音組詞。 縫： （fng） 裁縫 （fng） 縫隙 逮： （ ） （ ） 顫： （ ） （ ） 3 解釋以下這幾個(gè)成語(yǔ)

2、：自作主張： 形影不離： 無(wú)可挽回： 4“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。 這里的“羚羊”用了什么修辭手法？（ ） a比喻 b借代 c擬人 d夸張5“每次上體育課，我看見(jiàn)她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺(jué)得對(duì)不住她?！?這里的“傷疤”指什么？（ ） a萬(wàn)芳跳山羊弄傷的傷疤 b萬(wàn)芳身上給樹(shù)杈劃傷的傷疤 c我的褲子上被樹(shù)杈劃破的口子 d萬(wàn)芳給媽媽?xiě)土P留下的疤痕【課內(nèi)文段分析】我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)

3、得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？1“我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。”這種寫(xiě)法有什么好處？反映了我的一種什么樣的心情？ 2簡(jiǎn)單概括一下“我”和萬(wàn)芳的性格特點(diǎn)：我 萬(wàn)芳 3“我做了一件多么不光彩的事呀！”這件事是什么？（ ） a我把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳 b我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話送糖盒給萬(wàn)芳 c我送羚羊木雕給萬(wàn)芳卻又反悔了 d我拿了萬(wàn)芳的小藏刀4 “可是，這能全怪我嗎？”這件事應(yīng)該怪誰(shuí)？談?wù)勀阕约旱南敕ā?5 本文原來(lái)的題目叫反悔，你覺(jué)得跟現(xiàn)在的題目相比，你更喜歡哪個(gè)多一些？為什么？ 【課外文段賞析】14歲的中學(xué)生小

4、蒙覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門(mén)已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室里搬來(lái)了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過(guò)墻上的氣窗，看到了人家教室的黑板報(bào)。正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候，值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)狐疑地問(wèn)了他一番后，就要趕他快回家。巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小錢(qián)也都被搜走。這樣，作為最后一個(gè)離校，又有點(diǎn)古怪行動(dòng)的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是從教務(wù)處出來(lái)的小蒙仍

5、忍不住回家掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。今天的事更是倒霉了。現(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣(mài)復(fù)習(xí)參考資料的書(shū)屋，買(mǎi)了兩本書(shū)后，剛準(zhǔn)備跨上自行車(chē)時(shí)，迎面一輛卡車(chē)上突然滾下來(lái)一只大紙箱，紙箱破了 ，里面的兒童玩具散落一地。待車(chē)上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車(chē)停下來(lái)時(shí)，周?chē)延腥顺脵C(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車(chē)卻不見(jiàn)了！那是才買(mǎi)了不久的新車(chē)啊！“好心沒(méi)好報(bào)！小偷太壞了！嗚嗚嗚”小蒙邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。“哭什么？哭了車(chē)子能回來(lái)嗎？傻瓜！以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說(shuō)，各人自掃門(mén)前雪，莫管他人

6、瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問(wèn)題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子?！澳阍谂囵B(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎？”小蒙的爸爸從外面踏進(jìn)門(mén)，聽(tīng)到了妻子的話，打趣道。“你倒還有精神說(shuō)笑話，你兒子前天為班級(jí)做事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了車(chē)！”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤然說(shuō)給了丈夫，一旁的小蒙哭得更厲害了。“噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了！爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。剛才，碰上了一個(gè)大好人。你知道的，我是去那家攝影社取照片。取完照片，回來(lái)路上覺(jué)得今天天挺熱的，正好有個(gè)人用自行車(chē)推著兩袋西瓜在賣(mài)。我挑了一個(gè)，過(guò)了秤

7、，正好10元錢(qián)，我付了錢(qián)，騎上車(chē)走了?！薄膀T了大約20米，忽聽(tīng)背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣(mài)西瓜的騎著沉重的車(chē)子朝我追來(lái)，一邊招手，一邊叫我停。我停了車(chē)，才知道原來(lái)我是錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來(lái)追還我90元錢(qián)的！”“兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)，也不遲；他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜](méi)有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻冒著烈日，踩著笨重的車(chē)子一路追來(lái)，為什么要這么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看這世上誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人！要不，今天這個(gè)瓜就太貴了！”父親拍了拍剛買(mǎi)來(lái)的西瓜，又拍了拍兒子的頭，邊敘邊議。兒子停止抽泣，聽(tīng)得很專注。不錯(cuò)

8、，小蒙的爸爸是取了照片回來(lái)路上買(mǎi)了西瓜。但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲的少年的心里，太需要陽(yáng)光。（徐慧芬陰影與陽(yáng)光）1 文章的題目叫陰影與陽(yáng)光，你覺(jué)得陰影是指什么？陽(yáng)光又是指什么？ 2 請(qǐng)你用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的中心。 3 文章對(duì)于小蒙被喚到教務(wù)處談話的部分省略不寫(xiě)，你能不能想象一下當(dāng)時(shí)他是怎么想的？ 4你覺(jué)得小蒙爸爸這樣子編故事好不好？說(shuō)說(shuō)你的看法。 5你覺(jué)得小蒙是個(gè)怎樣的人？小蒙的爸爸呢？ 【自我小結(jié)】你已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多時(shí)候你有你自己的想法，然而卻不被家里人所理解，學(xué)習(xí)了這篇課文，你是不是深有同感？面對(duì)這樣的情況，你有沒(méi)有自己的一套辦法讓他們更好地接受你的想法？【自我評(píng)價(jià)】自評(píng)答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù) 非常棒！ 有進(jìn)步了！ 要繼續(xù)加油哦！【自我反饋】一（1）r wpng wdi wji wzun wzhn（2）di 逮捕 di 逮住 zhn 寒顫 chn 顫動(dòng)（3）自己做出決定，不聽(tīng)從別人 形容彼此關(guān)系密切 沒(méi)有辦法可以收回（4）b （5）c二（1）寓情于境，反映了我寂寞悲傷的心情 （2）我：重視友誼，比較軟弱 萬(wàn)