1、名校名 推薦凡爾賽華盛頓體系教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)1、主宰巴黎和會的三巨頭，巴黎和會的召開，凡爾賽和約的簽訂和主要內(nèi)容。2、凡爾賽體系的構(gòu)成和作用。國聯(lián)的建立。華盛頓會議的召開。華盛頓體系的構(gòu)成和作用。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生能夠從經(jīng)濟(jì)和實(shí)力的地位方面分析帝國主義國家的外交政策的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生透過社會現(xiàn)象來認(rèn)識事物相互指責(zé)本質(zhì)的能力和歸納知識線索結(jié)構(gòu)的能力。（三）德育滲透點(diǎn)1、巴黎和會是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)重新分割世界的分贓會議，凡爾賽和約是掠奪性的和約。2、國際聯(lián)盟是帝國主義列強(qiáng)維護(hù)戰(zhàn)后資本主義世界秩序的工具。3、華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，增強(qiáng)了美國的地位；九國公約 打

2、破了日本獨(dú)獨(dú)霸中國的局面，使中國又回到了幾個帝國主義國家共同支配的局面。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：凡爾賽和約，華盛頓會議簽訂的主要條約。難點(diǎn)：凡爾賽華盛頓體系。三、學(xué)生活動設(shè)計(jì)講解法、圖表法、分析歸納法、討論法四、教學(xué)教具多媒體課件五、教學(xué)步驟（一）明確目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識點(diǎn)和知識線索結(jié)構(gòu)的能力培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象來分析問題的能力培養(yǎng)學(xué)生分析問題的實(shí)質(zhì)的能力。（二）重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)及目標(biāo)完成過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入1名校名 推薦第一次世界大戰(zhàn)是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？結(jié)果如何？（學(xué)生反映情況舊知識為學(xué)習(xí)新知識奠定基礎(chǔ)）導(dǎo)入新課1918 年 11 月，一戰(zhàn)以同盟國的失敗而宣告結(jié)束，但帝國主義國家之間的矛盾并沒

3、有消除，斗爭從戰(zhàn)場上轉(zhuǎn)移到會議桌上，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)，通過巴黎和會和華盛頓會議確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序，即“凡爾賽華盛頓體系”。這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。講授新課戰(zhàn)后新秩序（板書）巴黎和會（板書）（學(xué)生閱讀課本部分，利用投影思考問題。）巴黎和會是戰(zhàn)勝國宰割戰(zhàn)敗國及弱小國家的會議，英、法、美三國成了會議的主宰。（引導(dǎo)學(xué)生分析：外交上的爭奪實(shí)質(zhì)是大國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力的大較量，廣大中小國家處于無權(quán)地位。通過對人物的認(rèn)識激發(fā)學(xué)生了解歷史人物的興趣，并了解實(shí)力外交政策。）帝國主義國家之間矛盾重重，經(jīng)過 5 個多月激烈爭吵，最終簽訂了對德和約凡爾賽和約。它作出了哪些規(guī)定呢？內(nèi)容：領(lǐng)土方面法國收回阿爾薩

4、斯和洛林軍事方面 a 禁止德國實(shí)行義務(wù)兵役制，只保留10 萬陸軍b 萊茵河?xùn)|岸地區(qū)50 公里內(nèi)不得設(shè)防政治方面禁止德國同奧地利合并。殖民地 a德國的全部海外殖民地由英、法、日等國以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分b 規(guī)定德國在山東的全部權(quán)益由日本人繼承。（學(xué)生閱讀課本大字部分，并按表格總結(jié)歸納知識點(diǎn)）從條約內(nèi)容看，哪些方面體現(xiàn)了帝國主義的掠奪性和分贓性？（德國領(lǐng)土被宰割，限制軍備以免造成對英法威脅，保留軍隊(duì)以鎮(zhèn)壓革命，對殖民地重新瓜分，體現(xiàn)了列強(qiáng)的分贓性；干涉中國主權(quán)，說明列強(qiáng)欺凌弱小國家的反動本質(zhì)。）出示一戰(zhàn)后的歐洲地圖，分條講解條約內(nèi)容，從而引導(dǎo)學(xué)生分析列強(qiáng)分贓的實(shí)質(zhì)。）中國外交在巴黎和會上的失

5、敗引發(fā)了中國的什么運(yùn)動？聯(lián)系中外歷史，加強(qiáng)學(xué)生對中國歷史的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。（ 1919 年五四運(yùn)動，新民主主義革命開端）2名校名 推薦凡爾賽體系（板書）凡爾賽體系的作用：確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序。（復(fù)習(xí)同盟國的主要國家。）巴黎和會并沒有實(shí)現(xiàn)美國的野心，但在美國倡議下出現(xiàn)了一個新的國際機(jī)構(gòu)國際聯(lián)盟。（看課本并回答問題。 ）國際聯(lián)盟（板書）國聯(lián)是什么時候建立的？它實(shí)質(zhì)上是什么樣的機(jī)構(gòu)？（學(xué)生討論）1920 年（板書）國聯(lián)只是帝國主義列強(qiáng)維護(hù)戰(zhàn)后資本主義世界秩序的工具。它實(shí)質(zhì)是凡爾賽體系的繼續(xù)，最后被英法操縱，干盡了壞事。巴黎和會使列強(qiáng)在西方的矛盾暫時得到緩和，那么

6、對亞太地區(qū)又是通過哪次會議解決的呢？對亞太地區(qū)的“安排” （板書）華盛頓會議（板書）（閱讀課本大字部分，并思考回答。）時間 1921 1922 年倡議者美國地點(diǎn)華盛頓主要參加國美、英、日主要條約九國公約作用確立了帝國主義在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。分析主要條約的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)愛國情感。九國公約 打破了日本獨(dú)獨(dú)霸中國的局面， 便利了美國對外接縫擴(kuò)張， 中國被當(dāng)作交易對象。證明“弱國無外交” 。因此，要使我們的國家強(qiáng)大起來，必須提高人民素質(zhì)，發(fā)展生產(chǎn)力，我們從現(xiàn)在開始要努力學(xué)習(xí)，不能讓悲劇在我國重演。（三）總結(jié)、擴(kuò)展華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)， 通過這次會議， 形成了帝國主義列強(qiáng)重新分割世界的 “凡爾賽華盛頓體系” 。但是帝國主義之間的矛盾是不可調(diào)和的，不但沒有消除，反而出現(xiàn)了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾，尤其是德國和法國、美日之間的矛盾。因此，該體系不可能維3名校名 推薦持下去，并為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。六、板書設(shè)計(jì)巴黎和會召開時間1919年 1 月 6 月地點(diǎn)：巴黎凡爾賽宮參加國： 27 個操縱國：英法美主要條約及規(guī)定凡爾賽和約國聯(lián)建立1920年體系：凡爾賽體系作用：確立了歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序?qū)嵸|(zhì)：帝國主義列強(qiáng)維護(hù)戰(zhàn)后資本主義世界