冰心詩四首第一課時(shí).ppt_第1頁
冰心詩四首第一課時(shí).ppt_第2頁
冰心詩四首第一課時(shí).ppt_第3頁
冰心詩四首第一課時(shí).ppt_第4頁
冰心詩四首第一課時(shí).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、冰心詩四首,作者:冰心,說說故事、念母恩,擷取記憶中關(guān)于母親的最美的一瓣,用動情的語言說出來;順便要簡單談?wù)劯形騿眩?游子吟 孟郊 慈 母 手 中 線, 游 子 身 上 衣。 臨 行 密 密 縫, 意 恐 遲 遲 歸。 誰 言 寸 草 心, 報(bào) 得 三 春 暉。,冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名作家,兒童文學(xué)家。,詩集春水、繁星 散文集寄小讀者、再寄小讀者,母親創(chuàng)作背景:,母親這首小詩是她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情的而寫下來的:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?“根據(jù)雨中荷葉庇護(hù)紅蓮的感觸,冰心寫成母親一詩,

2、把母親是人生惟一可靠的心靈避難所這種思想感情,凝練得更加鮮明、深刻,歌頌了”母親“的博大無邊、偉大。 摘自往事(一)七,母親 母親呵! 天上的風(fēng)雨來了, 鳥兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來了, 我只躲到你的懷里。,一、深情朗讀:,這首詩主要是以_ _為主題的抒情短詩。,母愛,朗讀完全詩,談?wù)勀銓@首詩的理解。,1、文中的兩個(gè)“風(fēng)雨”意義相同嗎?為什么? “只”字在這句詩里有什么好的表達(dá)效果?,二、溫馨揣摩,2、詩中兩個(gè)“躲”字前后有什么聯(lián)系嗎? 表達(dá)了作者怎樣的感情? 在自己的日常生活中你有過這種體驗(yàn)嗎?,指在生活中遇到挫折等而引起的不愉快乃至痛苦的心情。,詩人巧妙地用第一個(gè)“躲字”引出第二個(gè)“

3、躲”字,如同鳥兒躲到鳥巢避風(fēng)雨一樣,兒女的心靈(精神和感受)受到打擊,總要找母親傾訴,總會在母愛中得到慰藉。這種自然的聯(lián)想與巧妙的類比,表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護(hù)的心態(tài),同時(shí)也謳歌了母愛的溫暖,偉大。,例一:在蘇聯(lián)的一次地震中,母子兩人被壓在斷墻殘瓦之下,在無糧無水的情況下,母親毅然咬破自己的手指,讓幼小的孩吸著她的血。 當(dāng)救援人員挖出他們的時(shí)候,母親已死,孩子仍存。,三、激情體驗(yàn),血色母愛的報(bào)道中講了一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親下崗了,但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂,便決定帶她的女兒去滑雪,還買了兩件銀色面包服,讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了:她們太興奮,滑得遠(yuǎn)離了指定的地方,導(dǎo)致雪崩,母親

4、倆穿的銀灰色衣服與白色相似,救援飛機(jī)根本看不到她們,母女倆都要凍僵了。最后,母親把自己的血管割破,用鮮血寫了“SOS” 使她的女兒獲救,而這位偉大的 母親卻因失血過多,永遠(yuǎn)地離開 了她的女兒。,一個(gè)獵人追殺一只藏羚羊,眼看走投無路時(shí),這只藏羚羊突然不在奔跑,而是面對獵人跪下了,獵人感到奇怪,但未動惻隱之心,舉槍打死了羚羊。回到駐地,獵人解剖發(fā)現(xiàn),原來這只羊的腹中竟有一個(gè)胎兒。獵人明白了,她的求饒正是為了孩子。獵人十分后悔,丟掉獵槍,再也不打獵了。,由這首詩和我們剛才的故事,你能說出“母愛”的特點(diǎn)嗎?,“母愛”博大無邊、偉大無窮。,紙船 寄母親 我從不肯定妄棄了一張紙, 總是留著留著, 疊成一只

5、一只很小的船兒, 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打濕,沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天的疊著, 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒, 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的, 萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。 八,二十七,一九二三太平洋舟中。,朗讀:,背景介紹: 1923年初夏,冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同處8月17日,她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)。粼粼的海波,澎湃的海潮,復(fù)蘇了詩人愛海的童心;碧綠的海水,飛翔的海鷗,使詩人又與自然親近。十天左右的海上生活,冰心早期人生觀“愛”的哲學(xué)中的三根支柱母愛、童心、自然,只

6、有“童心”、“自然”在此時(shí)得以復(fù)活與重現(xiàn),而“母愛”則因遠(yuǎn)離母親而無法親近,詩人格外懷念母親。于是詩人寫下紙船這首詩,抒發(fā)了思念母親的深情。,思考: 第一節(jié)中哪些詞語表明詩人對母親思念之深,且由來已久?,我從不肯妄棄一張紙, 總是留著留著, 疊成一只一只很小的船兒, 從舟上拋下在海里。,從折紙船寫起,全詩感情的鋪墊。,紙 船,思考:哪些詞語表明詩人對母親思念之深,且由來已久 ?,“從不肯”“總是”表明詩人并非這一次出門遠(yuǎn)行才有此舉動,而是對母親的依戀思念之情由來已久,一直就很濃烈,“一只一只”點(diǎn)出所疊紙船的數(shù)量多,表明詩人對母親的思念極深。,2、詩人寫出精心疊成的紙船拋入大海后瞬間發(fā)生的種種令

7、人心碎的結(jié)果,并寫出自己明知沒有結(jié)果還是不灰心地疊,為什么呢?,3、第三節(jié)是詩人展開的想象。這一想象有何 特點(diǎn)?在詩中起什么作用?,母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒, 不要驚詫它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的, 萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。,本節(jié)采用什么手法?有何作用?,有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打濕,沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天的疊著, 總希望有一只能流到我要它到的地方去。,紙船的去向如何?符合作者的心意嗎?,想象奇特,想象母親夢見紙船。強(qiáng)烈表達(dá)了詩人對母親的思念之情,是全詩的高潮所在。,4、根據(jù)詩中所給的信息,想象這首詩是詩人在何等情形下寫的? 5、疊紙

8、船原是兒童的一種游戲,詩中的這一行為意味著什么?詩中的紙船又象征著什么呢?從中我們可以看出她對母愛持有什么樣的態(tài)度?,討論:疊紙船原是兒童的一種游戲,詩中的這一行為意味著什么?詩中的紙船又象征著什么呢?,詩人以紙船為題,托物言情,賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨(dú),象征思念母親思念祖國的一顆心,象征詩人純潔、美好的心愿。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親對祖國愛的無比深厚。,同樣是寫母愛,仔細(xì)品析,這首詩與母親一詩表達(dá)的情感是有區(qū)別的,你能說出這種區(qū)別在哪兒嗎?,比較鑒賞:,比較鑒賞:,談?wù)劇?兩首詩的區(qū)別。,是一種童稚期尋求母愛保護(hù)的心態(tài),表現(xiàn)了母愛的偉大、無私;側(cè)重于母愛的付出。 是

9、步入青年后對母愛的懷念和依戀,表達(dá)了對母愛的感恩和回報(bào),側(cè)重對母愛的認(rèn)同和理解。,母愛是一種巨大的火焰。羅曼.羅蘭(法) 母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。岡察洛夫(蘇) 女人固然是脆弱的,但母親是堅(jiān)強(qiáng)的。雨果(法) 媽媽,您是母親、知己和朋友的完美結(jié)合!泰戈?duì)枺ㄓ《龋?母愛不僅僅是指母親對孩子的愛,也包含孩子對母親的愛。 穆尼爾納素夫(科威特),母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭) 世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但?。?人生最美的東西之一就是母愛,這是無私的愛,道德與之相形見拙。(日本) 媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方(英國) 慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

10、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”(紀(jì)伯倫) 成功的時(shí)候,誰都是朋友。但只有母親-她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸),世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的。(印度) 在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。(英國) 全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心(惠特曼) 母愛是人類情緒中最美麗的,因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間(法國) 女人固然是脆弱的,母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的(法國) 沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。(英國) 母愛是世間最偉大的力量(米爾),文學(xué)著作中的母親形象 豐子愷的我的母親的簡單注解:在作者心中的母親形象雖然只是普通的坐姿、普通的神態(tài),但卻蘊(yùn)涵了母親醫(yī)生的生命軌跡,蘊(yùn)涵了母親生命的全部意義。同時(shí),由于這一坐像是作為兒子的心靈記憶,因此,它實(shí)際上也包含了作者對母親的深深的愛和敬意。老舍的我的母親中,母親年輕守寡,辛苦撫育他們兄妹四人長大,時(shí)時(shí)受氣,但從無怨言。母親的一切影響了老舍先生的一生,是他的第一任老師。另外,還有無產(chǎn)階級革命者形象高爾基的作品母親,著名學(xué)者胡適的我的母親,安徒生童話中的母親的故事等。,結(jié)束語: 母親是一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論